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摘要：目的：利用医学情报学评估策略和思路对全省医药卫生重点专业近五年的建设近况进行评估探讨，总结其建设成效，发现有着的不足，并提出对策倡议，以期为卫生主管部门进一步加强管理、探讨制定下一步进展对策和政策措施提供科学的参考依据。策略：通过文献回顾和专家咨询设计《山东省医药卫生重点专业评估指标系统和量化标准》，并在此基础上编制《山东省医药卫生重点专业自查表》，以问卷的方式对山东省2003年、2007年和2009年分别批准建设的64个重点专业2006年1月至2009年10月份的建设情况进行调研。共发放64份调查问卷，收回62分，回收率为96.88%。利用Epi Data3.0建立山东省医药卫生重点专业建设近况评估数据库，通过结合描述浅析、离散度浅析、方差浅析和相关性浅析等统计策略对全省重点专业建设近况进行评估探讨。结果：1山东省医药卫生重点专业评估指标系统及量化标准本探讨设计的重点专业评估指标系统内容上包括专业概况、专业负责人、学术团队、学术交流、专业教学、技术运用、科研绩效、临床绩效、支撑条件和专业管理10个一级指标，42个二级指标；10个一级指标依次赋以0.05、0.15、0.10、0.05、0.05、0.05、0.20、0.20、0.10和0.05的权重系数。重点专业评估指标系统的量化标准采取线性求和的综合评价策略计算各专业的整体量化得分和二级指标得分；各级指标根据具体内涵明确界定量化标准，对年龄结构、门诊量、知情满意度等定量指标的量化采取所有重点专业相应指标得分的均值、均值±标准差为评估标准。2山东省医药卫生重点专业建设情况浅析62个重点专业分布于除菏泽市、莱芜市和滨州市之外14个市的33家医疗卫生机构中。其中仅有一个重点专业的单位占63.64%，重点专业数超过4个的建设单位有4个，占12.12%。62个专业共有工作人员4678人，39.08%的为科研人员；学术团队成员中45岁及以下中青年成员占75.20%、50.52%的有博士或硕士学位、46.36%的有高级技术职称。62位专业负责人全部获得高级专业技术职称，有75.81%的具有政府授予的人才称号；在国家级学术社团担任职务44人次，在中华牌和核心期刊担任职务18人次；为首承担国家级课题5项、获得省级科技奖励32项、发表SCI论文23篇、获批发明专利2项。除专业负责人外，1575位团队科研人员为首承担科研立项课题280项、获得厅级以上奖励312项、发表SCI论文74篇、获批专利148项。62个专业中有61个与高等院校建立教学合作联系，且70.49%专业教学等级达到探讨生水平；5年来共培养博士探讨生11位、硕士探讨生529位。62个重点专业共举办各级学术会议284次、应邀参与省级以上会议897人次；推广适宜卫生技术117项次，引进先进技术234项次。60个专业开设住院床位，共开放床位7757张，开放床位与科研人员比为1:0.29；专业床位利用率平均为102.39%，周转次数为32.18次/年，甲级病案率为98.97%，门诊、住院知情满意度分别为98.46%和99.12%，未发生重大医疗事故；62个专业业务收入占全院总收入构成比呈逐年增加走势；95.16%的专业制订具体管理措施、设置专职管理人员。3山东省医药卫生重点专业量化结果综合浅析62个重点专业综合量化得分均值为573.99分，79.04%的专业得分集中于500分～700分之间。3个批次专业得分方差浅析无统计学作用：F=0.337,P=0.715，。10个一级指标中标准化得分前三位的分别是临床绩效（81.71），专业管理（81.45）和专业概况（65.87）；最低的三个分别是科研绩效（45.28）、技术运用（36.48）和学术交流（35.42）。10个一级指标中离散程度最高的三个指标分别是技术运用（71.56%）、科研绩效（46.49%）和学术交流（45.33%），最低的是临床绩效（15.14%）。与总分相关性最高的是科研绩效（r=0.788,P=0.00）、专业负责人（r=0.545,P=0.00）和临床绩效（r=0.496,P=0.00）；与总分没有相关性的是专业概况（r=0.231，P=0.071）和专业管理（r=0.136,P=0.291）。结论：山东省医药卫生重点专业建设已经取得了显著成效：整体综合建设水平提升；专业规模建设成效显著，临床诊疗水平进步最大；相对于硬件支持，科学管理得到重视；教学作用凸显，学术团队结构趋于合理。山东省医药卫生重点专业建设中有着的不足主要是：重点专业建设与进展的督导与管理力度亟待加强；专业间差距较大，部分专业水平过低；专业负责人群体水平有待提升，学术团队科研实力亟需增强；对外学术交流与技术运用辐射影响力较弱。探讨倡议：健全评估机制，建立激励约束机制，保证动态管理；加强对省医药卫生重点专业建设的领导和督导管理；加强科学探讨投入，提升科研学术水平；重视学术交流与技术互动，推动重点专业前进。关键词：重点专业论文建设近况论文调研评估论文定量探讨论文医药卫生论文
导师介绍5-8
摘要8-11
ABSTRACT11-15
主要符号表15-16
前言16-18
对象与策略18-21
1 探讨对象18
2 探讨策略与资料来源18-20
3 统计浅析20-21
探讨结果21-35
1 山东省医药卫生重点专业评估指标系统及量化标准21-23
1.1 山东省医药卫生重点专业评估指标系统框架及权重21-22
1.2 山东省医药卫生重点专业评估量化标准22-23
2 山东省医药卫生重点专业建设情况浅析23-31
2.1 重点专业概况23-24
2.2 重点专业负责人24-26
2.3 学术团队人才结构26-27
2.4 学术交流27
2.5 技术运用27-28
2.6 专业教学28
2.7 科研绩效28-29
2.8 临床绩效29-30
2.9 支撑条件30-31
2.10 专业管理31
3 山东省医药卫生重点专业量化结果综合浅析31-35
3.1 不同重点专业综合量化得分情况31
3.2 不同批次重点专业综合量化得分情况31-32
3.3 不同指标的得分情况32-35
讨论35-48
1 山东省医药卫生重点专业评估指标系统及量化标准35-37
1.1 科学性35
1.2 系统性35-36
1.3 定量性36
1.4 目的性36-37
2 山东省医药卫生重点专业建设近况37-45
2.1 山东省医药卫生重点专业建设成效37-41
2.2 山东省医药卫生重点专业建设有着不足41-45
3 山东省医药卫生重点专业建设对策倡议45-48
3.1 健全评估机制，建立激励约束机制，保证动态管理45
3.2 加强对省医药卫生重点专业建设的领导和督导管理45-46
3.3 加强科学探讨投入，提升科研学术水平46-47
3.4 重视学术交流和技术互动，推动重点专业前进47-48
结语48-51