中学生英语期刊

中学生英语杂志社 中学生英语杂志社《中学生英语》杂志社创刊于1983年，由国家教育部主管|华中师范大学主办，是全国创刊最早的中学英语教。

听说读写是英语综合语言运用能力的四种基本技能，也是英语学习者必须具备的基本素质。《新课程标准》指出，听说先行，读写跟上。听说是基础。

摘要：英语口语课程是英语教学中一门重要的综合性、实用性课程，但也是中国学生目前比较薄弱的一个环节，“哑巴英语”现象尤为突出。就此现。

固定的传统的英语教学模式，教师教的死板，学生学的乏味，课堂缺乏生气，学生缺乏活力。教育效果不理想，其主要原因还是教育观念问题。虽然。

Abstract: Nowadays, academia has paid more and more attention to the education idea of "Students Center" At the。

源于：论文大全www udooo com 阅读是人们获取信息的一种重要途径，阅读理解能力的高低直接影响和制约着一个人的听、说、写几方面能力的形。

摘 要：在新课程标准下的中学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲。

摘 要：在新课程标准下的中学英语教学中，保持中学生英语学习兴趣是学生学好英语的关键。教师应该提高自身能力，吸引学生；渲染课堂氛围，。

英语写作过程既是应用已掌握的语言知识表达自己思想的过程，也就是语言输出的过程。英语是一门语言学科，是高考中的重点考查项目。如何提高。

【摘要】中学生英语写作能力是其综合语言运用能力的重要组成部分，也是体现学生学科综合素养的重要指标。教师可根据学生的语言学习表达差异。

阅读是从书面材料中获取信息的过程，是一种积极思维，主动解决问题的过程。在有效时间内阅读一定量的文字而达到最高水平的理解，是阅读活动。

摘要：激发和培养学生学习英语的兴趣是教师的一项长期的重要任务，也是搞好英语教学的基础。古往今来，凡是教学上有所建树的教师，无一例外。

摘要：英语学习，兴趣为先。在教学过程中，教师应尽量创设良好的课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲，肯定学生的自我表现，尊重并赏识孩子，。

“听、说、读、写”是英语四大语言技能，听力教学是英语教学不可或缺的一环。在高考中对听力的考查分数占英语卷面总分的1 5，因此重视和加。

摘要：青少年儿童是积极的知识的构建者，是在与环境的相互作用过程中通过自身的体验而构建知识，寻求教育意义。语言是人们用来交流思想、表。

摘 要：英语写作体现学生综合运用语言能力，在英语学习中具有十分重要的地位。从培养良好的师生关系、创设情境激发学生学习兴趣、借鉴材料。

摘要：语言是人们传递信息、交流思想、表达情感的重要工具。学习语言的最终目的就是与人进行沟通交流。但是在我国现阶段的英语教学中，往往。

【摘 要】 兴趣是最好的老师，有兴趣才会学得轻松、愉快、牢固，学习就会有成就。促使学生发展的起点就是激发学生学习兴趣，初中英语教学。

摘要：要提高中学生的英语学习兴趣，要激发学生的学习热情，必须创建良好的学习环境，运用多种教学手段，创造和谐的师生关系。关键词：中学。

教育部提出：中国要培养一批有嘴巴、有耳朵的英语人才。从中可见，国家把发展口语交际能力已摆在显著位置，这就要求我们培养的学生不仅应该。

【摘要】 语感是深化英语改革，提高教学质量的有效途径。通过8年中学英语教学实践，我发现英语语感的培养非常重要。一个语感能力强的人，。

英语写作能力历来是英语学习中要求最高的环节，同时也是学生感觉最困难的项目。英语写作能力的培养是一个系统的过程，它必须遵循由简到繁、。

【摘要】目前，英语口语水平已经成为衡量中国人英语综合素质的重要标准。然而，对于很多中学生说，英语的口语水平的提高是英语学习中较为困。

在英语课堂中的听、说、读、写四种能力共同发展，相互渗透，互为基础，又呈螺旋式提高，才有望在高考中取得高分，听和读是领会和理解别人表。