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【摘要】百年教育德育为先,教学要以教书育人为根本任务,以培养学生的综合素质为目标。新课标中指出:“在德育工作中要把爱国主义教育放在。
浏览量:159824 点赞量:35159【摘 要】在中学数学教学中,开展探究性教学,是对旧教学观念提出挑战,也是培养学生创造精神和实践能力的重要途径。它有利于培养学生对数。
浏览量:84966 点赞量:19451【摘 要】 美国心理学家布鲁纳认为:“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构 ”数学思想与方法是数学学科的一般原理。
浏览量:131501 点赞量:28448新课改以来,计算机辅助教学进入数学教学,充分调动了学生主动参与,打破传统的单一的教学模式,优化课堂教学,提高课堂效率。同时,计算机。
浏览量:82820 点赞量:18890【摘要】主体性是人的个体特征之一。在新时期课堂教学改革实践中,特别重视课堂教学中师生角色的定位,强调教师的主导作用和学生的主体地位。
浏览量:47356 点赞量:11595教学是指教师教与学生学两方面的互动过程,在教师的教与学生的学的相互影响、相互促进的过程中,教师与学生之间必然会形成一种微妙的人际关。
浏览量:132363 点赞量:28767【摘 要】《数学课程标准》为数学教学树立了新理念、提出了新要求,中学数学教学正在发生巨大的变化,作为中学数学教师,应深刻地反思我的。
浏览量:58603 点赞量:13862摘 要:学生的创新能力的培养是多方位的;既需要教师的主导,也需要学生的主体,新课程可以让老师改变原有的教学方法、教学模式,选择学生。
浏览量:131949 点赞量:28814信息技术的飞速发展,推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。因此站在教育第一线的教师,完全有必要对教学过程重新认识,教。
浏览量:158652 点赞量:34540摘 要:数学的学习动机是学生学习的始动因素,是学生为了满足某种需要而主动参与数学活动的心理状态。根据不同的需要,学生的学习动机就会。
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