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体育中考在各省市开展的如火如荼,在考试中,学生也是竭尽所能全力以赴的对待,对于这项体育考试内容,各省市的项目标准也都不同,有省市规定必考项目,也有可以根据学生兴趣自由选择的项目等等
据资料查证我们江西,近年来都是规定三个必考项目,短跑100米,跳跃立定跳远,力量俯卧撑[引体向上],女生1分钟仰卧起坐.
北京市必考项目, 中长跑800米和篮球运球绕标志物20米往返,还有两个限选项目仰卧起坐和原地正面掷实心球.
上海市考试项目分四类, 第一类(6分)：长跑(男1000米，女800米)、游泳(男、女生均为200米)
第二类(3分)：50米跑、立定跳远、实心球、跳绳、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、游泳(25米)
第三类(3分)：垫上运动、单杠、双杠、横箱分腿腾越
第四类(3分)：篮球、排球、足球
广州市考试项目, 一、200米跑，800米跑（女），1000米跑（男）二、投掷实心球三、推铅球四九、一分钟篮球投篮、连续蛙跳五、立定跳远六、一分钟跳绳七、一分钟仰卧起坐八、一分钟踢毽九、一分钟篮球投篮十、一分钟排球对墙传球十一、篮球半场来回运球上篮十二、足球25米绕竿运球
浙江省考试项目, 必考项目：男生1000米女生800米
选考项目：【男生】篮球、跳绳（165个/分钟）、立定跳远、引体向上、实心球
【女生】篮球、跳绳、立定跳远、仰卧起坐、实心球
江苏省考试项目, 1 球类中篮球，排球，足球，三选一 5分
2 立定跳远 铅球跳绳这三个选
湖北省考试项目,
安徽省考试项目, 必考项目有2项，分别是800米跑（女）、1000米跑（男），立定跳远；选考项目有1项，考生可在坐位体前屈、排球垫球、篮球运球3个项目中自主选择1项考试。
福建省考试项目, 每个考生要参加3个项目测试，其中，必考1项，为50米跑；选考2项，考生从以下选择类一、二中各选一个项目参加。一是立定跳远、实心球、篮球运球、排球垫球；二是一分钟跳绳、800米（女）、1000米（男）、一分钟仰卧起坐（女）、引体向上（男）。中考体育考试3项总分共计300分（每项100分），取其平均分，再折算成ABCD等级，A为90分以上，B为75—89分，C为60—74分，D为59分以下。如有小数点，按非零进一计算。
辽宁省考试项目, 男：1000米. 实心球 人体向上立定
女：800米仰卧起坐 实心球身高/体重指数 肺活量体重指数立定跳远
四川省考试项目, 立定跳远（满分20分）、坐位体前屈（满分15分）和长跑（男生：1000米，女生：800米，满分15分），总分满分50分。
重庆市考试项目, 3个考试项目分别是立定跳远、掷实心球、1分钟跳绳。其中，立定跳远15分，掷实心球15分，1分钟跳绳20分，并将以满分50分计入中招升学考试总分.
以上是几个省市的考试项目列举,全国地市差距,所以项目不同,在这里不全部列举,各省市虽然项目不同,但是都围绕着发展学生的各项身体素质定内容,并激发学生的锻炼意识和兴趣爱好.其目的都是一个出发点,增强学生身体素质提高国民健康意识.
有一篇报道说的是这样,体育中考新政：好目的没配上好手段
在中国，要想让人们重视什么，最灵的一招就是把这东西变成算分数的“考试项目”。比如“为了提高学生身体素质”，体育考试也算成中考项目，就是其中一例。
不过如果细看，你就会发现，与此相关的制度设计，似乎又是仅仅为了为难学生，而不是在为提高身体素质，或者起码说是矛盾的。
拿广州来说，被人称作“一年一变”的中考体育，果然又要有新的举措。市教育局的“有关负责人”说，方案调整是为了增强学生的锻炼意识，最终达到增强学生体质的目的。听起来真是关心下一代。但是看一下具体调整措施却又未必尽然。
这次调整主要有项目增减、分数变化和免考政策等，而且据说未来中考体育成绩不再根据一次考试而定，而是平时体育成绩、体质测试等都算上。不否认“未来规划”是促进学生全面发展，也不否认增加分数会促使人们锻炼。但是从考生和家长关心的项目增减上，却看不出如何有助于提高学生的身体素质。
具体一点说，目前广州对普通考生均采用200米跑加选考项目的考试方式，选考项目包括12项，如25米足球带球绕杆、实心球、立定跳远、一分钟仰卧起坐、一分钟踢毽等等。但是由于有些项目容易拿高分，如仰卧起坐、足球、篮球等，所以干脆把它们取消。这样提高难度.
如江西省这些年都是单调的几个项目,导致学生只会练习跑步跳跃和力量,对于自己感兴趣的项目相对就会忽略,因为要面对考试,在其他省市这方面考虑的还是全面的,毕竟有球类游泳等项目,让学生有挑选的自由权,使得学生可以根据自己的爱好做选择.
众所周知，人们身体状况不同，性情不同，喜欢体育项目也千差万别，但是无论是跑是跳，是打羽毛球还是踢毽子，是游泳还是仰卧起坐，都对身体有好处。既然号称要促进身体健康，为什么非要大家去锻炼那寥寥几种运动并参加考试？莫非有证据表明，那几种运动对身体健康有神效？如果说某些项目容易拿高分有失公允，那么完全可以提高标准啊。比如仰卧起坐多做几个才能满分，带球绕杆快跑几秒才能满分，这样不就解决不同项目之间的公平性了吗？
单从增减项目一项来看，方便有关部门安排考试，省去了很多“麻烦”，但不会增加学生锻炼兴趣，相反，不能选择自己喜爱的项目，反而会让人觉得为考而锻炼，毫无愉快可言，和“增强学生锻炼意识，最终达到增强学生体质”的目的简直是背道而驰。
不错，为了提高学生素质，很多人都在探索，但我们探索中的弯路似乎也特别多。我们用某些手段，虽然能让大运会金牌第一，让很多学子带着情绪去锻炼，但真的能提高体素质吗？实际上，我倒觉得，如果将金牌看得淡一点，且不单以“难倒”考生为目的，而是从让学生用得更方便出发，加强体育场馆建设；从多元出发，让学生找到更适合自己的方式运动；从提高兴趣出发，比如组建校队进行比赛，让学生更从中找到快乐和荣誉。那么从长远看，可能会更好地提高年轻一代的身体素质———当然，在中国目前的考试文化和考试制度下，要做到这点很难。
因此个人观点,
体育列入中考科目，是推动学校体育深化改革的一项举措。但是目前，有些学校、家庭错误理解了体育中考的目的，通过搞突击、临时抱佛脚等不良手段来提高学生体育中考成绩。如何解决这个问题，我认为可以从以下方面入手：
总之，中考体育对引导学生多花时间参加体育锻炼，改变社会、学生家长、学生对体育的态度是非常好的途径，是阳光体育每天锻炼一小时行之有效的方法。
据资料查证我们江西,近年来都是规定三个必考项目,短跑100米,跳跃立定跳远,力量俯卧撑[引体向上],女生1分钟仰卧起坐.
北京市必考项目, 中长跑800米和篮球运球绕标志物20米往返,还有两个限选项目仰卧起坐和原地正面掷实心球.
上海市考试项目分四类, 第一类(6分)：长跑(男1000米，女800米)、游泳(男、女生均为200米)
第二类(3分)：50米跑、立定跳远、实心球、跳绳、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、游泳(25米)
第三类(3分)：垫上运动、单杠、双杠、横箱分腿腾越
第四类(3分)：篮球、排球、足球
广州市考试项目, 一、200米跑，800米跑（女），1000米跑（男）二、投掷实心球三、推铅球四九、一分钟篮球投篮、连续蛙跳五、立定跳远六、一分钟跳绳七、一分钟仰卧起坐八、一分钟踢毽九、一分钟篮球投篮十、一分钟排球对墙传球十一、篮球半场来回运球上篮十二、足球25米绕竿运球
浙江省考试项目, 必考项目：男生1000米女生800米
选考项目：【男生】篮球、跳绳（165个/分钟）、立定跳远、引体向上、实心球
【女生】篮球、跳绳、立定跳远、仰卧起坐、实心球
江苏省考试项目, 1 球类中篮球，排球，足球，三选一 5分
2 立定跳远 铅球跳绳这三个选
一、10分
3 男子1000米女子800米50米短跑15分湖北省考试项目,
一、身高体重（必考）
二、肺活量（必考）
三、1000M（男）800M（女），台阶测试（其二随即选一）
四、握力，引体向上（男）仰卧起坐（女），坐位体前驱，双手正抛实心球（其四随即选一）
五、立定跳远，篮球测试，足球测试，排球测试，50M（其五随即选一）
湖南省考试项目, 第一个部分是男子1000米跑和女子800米跑，占16分；第二部分为掷实心球(2公斤)，占12分；第三部分是篮球运球、足球运球、排球垫球，占16分，第三部分为考生自选项目，由考生自选一项，考试前确定。安徽省考试项目, 必考项目有2项，分别是800米跑（女）、1000米跑（男），立定跳远；选考项目有1项，考生可在坐位体前屈、排球垫球、篮球运球3个项目中自主选择1项考试。
福建省考试项目, 每个考生要参加3个项目测试，其中，必考1项，为50米跑；选考2项，考生从以下选择类一、二中各选一个项目参加。一是立定跳远、实心球、篮球运球、排球垫球；二是一分钟跳绳、800米（女）、1000米（男）、一分钟仰卧起坐（女）、引体向上（男）。中考体育考试3项总分共计300分（每项100分），取其平均分，再折算成ABCD等级，A为90分以上，B为75—89分，C为60—74分，D为59分以下。如有小数点，按非零进一计算。
辽宁省考试项目, 男：1000米. 实心球 人体向上立定
源于：查抄袭率本科论文www.udooo.com
跳远身高/体重指数肺活量体重指数女：800米仰卧起坐 实心球身高/体重指数 肺活量体重指数立定跳远
四川省考试项目, 立定跳远（满分20分）、坐位体前屈（满分15分）和长跑（男生：1000米，女生：800米，满分15分），总分满分50分。
重庆市考试项目, 3个考试项目分别是立定跳远、掷实心球、1分钟跳绳。其中，立定跳远15分，掷实心球15分，1分钟跳绳20分，并将以满分50分计入中招升学考试总分.
以上是几个省市的考试项目列举,全国地市差距,所以项目不同,在这里不全部列举,各省市虽然项目不同,但是都围绕着发展学生的各项身体素质定内容,并激发学生的锻炼意识和兴趣爱好.其目的都是一个出发点,增强学生身体素质提高国民健康意识.
有一篇报道说的是这样,体育中考新政：好目的没配上好手段
在中国，要想让人们重视什么，最灵的一招就是把这东西变成算分数的“考试项目”。比如“为了提高学生身体素质”，体育考试也算成中考项目，就是其中一例。
不过如果细看，你就会发现，与此相关的制度设计，似乎又是仅仅为了为难学生，而不是在为提高身体素质，或者起码说是矛盾的。
拿广州来说，被人称作“一年一变”的中考体育，果然又要有新的举措。市教育局的“有关负责人”说，方案调整是为了增强学生的锻炼意识，最终达到增强学生体质的目的。听起来真是关心下一代。但是看一下具体调整措施却又未必尽然。
这次调整主要有项目增减、分数变化和免考政策等，而且据说未来中考体育成绩不再根据一次考试而定，而是平时体育成绩、体质测试等都算上。不否认“未来规划”是促进学生全面发展，也不否认增加分数会促使人们锻炼。但是从考生和家长关心的项目增减上，却看不出如何有助于提高学生的身体素质。
具体一点说，目前广州对普通考生均采用200米跑加选考项目的考试方式，选考项目包括12项，如25米足球带球绕杆、实心球、立定跳远、一分钟仰卧起坐、一分钟踢毽等等。但是由于有些项目容易拿高分，如仰卧起坐、足球、篮球等，所以干脆把它们取消。这样提高难度.
如江西省这些年都是单调的几个项目,导致学生只会练习跑步跳跃和力量,对于自己感兴趣的项目相对就会忽略,因为要面对考试,在其他省市这方面考虑的还是全面的,毕竟有球类游泳等项目,让学生有挑选的自由权,使得学生可以根据自己的爱好做选择.
众所周知，人们身体状况不同，性情不同，喜欢体育项目也千差万别，但是无论是跑是跳，是打羽毛球还是踢毽子，是游泳还是仰卧起坐，都对身体有好处。既然号称要促进身体健康，为什么非要大家去锻炼那寥寥几种运动并参加考试？莫非有证据表明，那几种运动对身体健康有神效？如果说某些项目容易拿高分有失公允，那么完全可以提高标准啊。比如仰卧起坐多做几个才能满分，带球绕杆快跑几秒才能满分，这样不就解决不同项目之间的公平性了吗？
单从增减项目一项来看，方便有关部门安排考试，省去了很多“麻烦”，但不会增加学生锻炼兴趣，相反，不能选择自己喜爱的项目，反而会让人觉得为考而锻炼，毫无愉快可言，和“增强学生锻炼意识，最终达到增强学生体质”的目的简直是背道而驰。
不错，为了提高学生素质，很多人都在探索，但我们探索中的弯路似乎也特别多。我们用某些手段，虽然能让大运会金牌第一，让很多学子带着情绪去锻炼，但真的能提高体素质吗？实际上，我倒觉得，如果将金牌看得淡一点，且不单以“难倒”考生为目的，而是从让学生用得更方便出发，加强体育场馆建设；从多元出发，让学生找到更适合自己的方式运动；从提高兴趣出发，比如组建校队进行比赛，让学生更从中找到快乐和荣誉。那么从长远看，可能会更好地提高年轻一代的身体素质———当然，在中国目前的考试文化和考试制度下，要做到这点很难。
因此个人观点,
体育列入中考科目，是推动学校体育深化改革的一项举措。但是目前，有些学校、家庭错误理解了体育中考的目的，通过搞突击、临时抱佛脚等不良手段来提高学生体育中考成绩。如何解决这个问题，我认为可以从以下方面入手：
一、加强学校体育重要性的宣传工作
采取各种形式，使学校、社会、家庭都理解“体育考试”本身不是目的，它是一种育人考试，它的根本目的是要从制度上解决学生坚持体育锻炼的问题。有助于学生把“到操场上、到阳光下，到大自然中去陶冶身心”活动落实到实处。促使学校、社会、家庭共同来重视学生体质和健康问题，促进教育方针的全面落实。二、建立有效的合作机制
学校、社会、家庭要积极探索有效的合作机制，相互沟通，建立校内和校外相结合的体育锻炼形式，及时了解学生的身体状况，充分利用各种有效的资源，适时对学生进行体育教育，把提高学生的身体素质当作一项重要的任务，共同推动学校体育的健康发展，使学生通过体育锻炼得到全面发展，实现终身体育的教育目的。三、重视学生的学习兴趣及个性发展
“兴趣是最好的老师”，体育教师和学生朝夕相处，体育教师丰富的教学方法能培养、激发学生参加体育锻炼的兴趣，使学生为被动锻炼变为主动锻炼。要积极进行课堂教学改革，如探究性问题的提出可源于：电大毕业论文www.udooo.com
激发学生对课程学习内容的好奇心，引发学生的主动思考和探究热情，使学生带着问题走进课堂，去思考探究本节课所要学习的内容。总之，中考体育对引导学生多花时间参加体育锻炼，改变社会、学生家长、学生对体育的态度是非常好的途径，是阳光体育每天锻炼一小时行之有效的方法。