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试议启蒙中文网络百科全书知识传播查抄袭率

收藏本文 2024-02-06 点赞:24825 浏览:110098 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘要:中文网络百科全书是百科全书进展的新类型,其知识传播和知识的建构在网络社会中具有独特的价值和作用,同时在我国当前的社会情境中,其知识传播活动则又被赋予了更多的色彩和作用。本探讨以中文网络百科全书的知识传播为探讨对象,以传播批判论述为主要浅析策略,选取中文维基百科与互动百科为典型案例,通过以下主要部分对探讨对象予以了浅析阐述:第一部分主要对中文网络百科全书知识传播的传播阶段进行了划分;第二部分着重浅析中文网络百科全书知识传播在古代百科全书、现代百科全书、网络百科全书阶段的传播特点;第三部分对中文网络百科全书知识传播历程中有着的结构性权力机制进行了探讨,并进行了相关的知识类型划分;第四部分以行动者的视角对中文网络百科全书知识传播历程中的个体权力机制予以剖析,同时也对其相应的知识有着类型进行了梳理;第五部分则以教育学的相关视角,对中文网络百科全书知识传播所具备的启蒙价值予以了探讨。最后,本探讨认为如果对中文网络百科全书这种新型知识传播方式所代表的知识自我建构精神予以足够的认识和发掘,必将会在很大程度上推动我国知识传播的普及,这无论是以弥补历史上知识启蒙的缺憾还是以推动社会教育和个体教化的角度来讲都是极有价值的。关键词:网络百科全书论文知识传播论文权力论文启蒙性论文

    摘要3-4

    Abstract4-8

    绪论8-24

    第一节 探讨背景与作用8-11

    一、探讨背景8-10

    二、探讨作用10-11

    第二节 探讨文献探讨11-20

    一、中文网络百科全书的探讨11-14

    二、中文传统百科全书的探讨14-15

    三、涉及网络知识传播的探讨15

    四、国外关于网络百科全书的探讨15-16

    五、已有探讨近况的启迪16-17

    六、基本论述依据17-20

    第三节 探讨对象与内容20-21

    一、探讨对象20-21

    二、探讨内容21

    第四节 探讨策略与目的21-22

    一、探讨策略21-22

    二、探讨目的22

    第五节 探讨价值与不足22-24

    第一章 中文百科全书知识传播的阶段浅析24-30

    第一节 古代百科全书的知识传播25-27

    第二节 现代百科全书的知识传播27-28

    第三节 网络百科全书的知识传播28-30

    第二章 中文网络百科全书知识传播的特点浅析30-49

    第一节 网络百科全书知识传播的开放性30-38

    一、传统百科全书的知识传播方式:“训示”31-35

    二、网络百科全书的知识传播方式:“交谈”(“协商”)与“登录”35-38

    第二节 网络百科全书知识传播的接近性38-49

    一、网络百科知识编辑机制38-43

    二、网络百科知识出版机制43-46

    三、网络百科全书的运营机制46-49

    第三章 结构视域下中文网络百科全书的知识生成机制49-60

    第一节 网络百科全书知识传播的结构性权力机制50-55

    一、网络政治规制“外衣”下的知识传播50-52

    二、网络商业资本“生意”下的知识传播52-53

    三、网络主流文化“架构”下的知识传播53-55

    第二节 结构性权力机制下网络百科知识的类型55-60

    一、正统的知识55-57

    二、教化的知识57-58

    三、异端的知识58-60

    第四章 行动者视域下中文网络百科全书的知识生成机制60-71

    第一节 网络百科全书知识传播的行动性权力机制61-66

    一、网络技术“争锋”下的知识传播61-62

    二、网络版权“争端”下的知识传播62-64

    三、消费权力“喧嚣”下的知识传播64-66

    第二节 行动性权力机制下网络百科知识的类型66-71

    一、禁忌的知识66-67

    二、狂欢的知识67-69

    三、日常的知识69-71

    第五章 中文网络百科全书知识传播的启蒙价值探讨71-80

    第一节 现代百科全书知识传播启蒙性的缺失71-72

    第二节 现代百科全书知识传播启蒙性缺失的理由72-74

    一、我国近现代特殊的政治权力“话语”72-73

    二、我国滞后的百科全书出版“生意”73-74

    三、我国传统的知识文化“习性”74

    第三节 关于网络百科全书知识传播启蒙及教育作用的三个命题74-80

    一、发掘我国百科知识传统的价值理性76-77

    二、规避网络百科全书知识传播的分化77-78

    三、认识网络百科全书知识的自我建构精神78-80

    结语80-82

    附录82-83

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