影射评电影《生命因你而动听》所影射美国教育理念设计

[摘要]《生命因你而动听》是一部温情题材的美国电影，尽管这部电影没有恢弘的大场面，没有跌宕起伏的影视情节，但是仍然引起了巨大的反响，因为它用电影艺术的方式再现了人间珍贵的真情，震撼着每一个观众的心灵。这部电影充分展现了美国式的教育模式和教育理念，而这对于仍处于改革中的中国教育无疑具有积极的借鉴意义。
[关键词]《生命因你而动听》；教育理念；人文主义；教育模式
课题项目：本文系江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究指导项目。
《生命因你而动听》主要讲述了一个美国音乐人霍曼迫于生计不得不放弃自己的音乐理想而从事教育工作，在漫长的教育生涯中霍曼的思想观念开始慢慢发生转变，逐渐意识到通过教师这个职业也可以完全实现自己的人生理想。这是一部感人的影片，表达了电影导演对教师职业的无比崇敬之情，同时也令每一个观众在看完影片之后对教师肃然起敬。电影《生命因你而动听》不仅仅给观众讲述了一个令人难忘的真情故事，而且还全方位地诠释了美国式的教育理念，电影是一国文化的承载体，而这部电影同样也向全世界传播着美国的教育文化。

一、美国化的教学模式

美国是一个法治国家，人人平等的观念深入人心，思想渗透到了社会的各行各业，当然教育领域也不例外。在美国的教学中，教师并不是绝对的权威和中心，教师和学生之间更加倾向于一种引导和被引导者的关系，而不是知识传播者和知识接受者之间的关系，这一点在电影《生命因你而动听》中有着充分的体现。例如，在霍曼的教学过程中，课堂气氛一般都非常活跃，没有太多的课堂规则和纪律，霍曼和学生之间的交流和沟通相对来说是比较平等和的，他允许学生自由地提出问题，并鼓励更多的学生加入学术讨论的队伍中来。在美国，教师和学生之间的关系像朋友关系一样融洽，良好的师生关系可以增加学生对教师的信任并能够激发学生的学习兴趣。霍曼将学生视为自己的朋友和知己，体现了双方真挚的感情。例如，在霍曼得知自己的儿子具有聋哑残疾的时候，他作为一个音乐人感到非常痛苦，因为他对音乐无限地热爱，并且也想让自己的后代去感受音乐的独特魅力。然而事与愿违，残酷的现实对霍曼造成了沉重的打击，在极端苦闷的情况下，霍曼没有将自己的妻子作为倾诉对象，而是在课堂上向学生们诉说着内心的痛苦。此时，学生们也认真地倾听着他的诉说，默默地为霍曼分担他一部分痛苦。由此可见，在美国的课堂中，教师不是高高在上的权威形象，而是如同朋友一样的知识引导者，两者在教学过程中几乎处于平等的位置，这也是美国自由价值观念在教育教学领域的一个重要体现。霍曼之所以受到学生的尊敬和爱戴，一个非常重要的原因就是他将教师和学生放在了平等的位置，真正将学习的自主权交还给了学生，让学生从被动学习变为主动学习，这一位置的转变则会最大限度地发挥学生的主观能动性。

二、美国学生创新思维的培养

美国是世界上惟一一个超级大国，不论在政治、经济领域，还是在军事、文化等领域都遥遥领先于其他国家和地区，美国的综合国力之所以能够如此强大，在很大程度上是得益于美国先进的教育理念，而该教育理念的核心组成部分就培养学生的学习兴趣和创新思维。在电影《生命因你而动听》中，导演将美国的这种教育理念完美地融入到了电影剧情之中。例如，有一个白人学生始终找不到吹单簧管的感觉，并因此变得十分懊恼，甚至已经丧失了继续学习音乐的信心。霍曼此时将这名白人学生带到了一个空教室为她补课，为了让她尽快地找到音乐的灵感，霍曼抛弃了传统的教学模式，而是语重心长地问女学生最喜欢自己身体的哪一部分，为什么会喜欢这个部分？女学生在思考片刻之后认真地回答说最喜欢的是自己的头发，因为她的父亲说她的头发像黄昏时刻美丽的晚霞。于是，霍曼让她完全抛开原来所学的音乐知识，用自己的感悟和特有的方式来演奏出音乐，以表达对自己头发的喜爱之情。在霍曼细心的引导下，女学生的内心开始变得平静，全身心地投入到了音乐的演奏中，并在切身的感悟中找到了音乐的灵感，重新获得了学习音乐的信心。由此可以看出，当学生遇到困惑的时候，霍曼作为一名音乐教师并没有一味地进行批评和说教，因为他知道这样对激发学生的学习兴趣毫无帮助。霍曼另辟蹊径，决定用一种特别的方法让学生放下沉重的心理负担，积极培养她的学习兴趣。兴趣的激发和培养则是因人而异的，霍曼无疑是一位有着高度责任心的音乐教师，他尝试着去了解每一个学生的真实状况，并根据具体情况的不同而制定出不同的培养方案。霍曼的教学方式是美国教育教学的一个缩影，反映出了美国教育理念中的核心成分。
在电影的初始阶段，学生们对枯燥的教学始终不感兴趣，学习效率低下，甚至在一次测验中，霍曼的班级沦落为全校的倒数第一。此时的霍曼决定打破常规思路，首先从激发学生对音乐的浓厚兴趣做起，他将当时在美国社会中十分流行的摇滚音乐引入课堂，想借此来改变课堂教学中毫无生气的环境和氛围。摇滚音乐无疑给学生们带来了强烈的新鲜感，极大地激发了学生们学习音乐的情趣和热情。而各种音乐之间也是相通的，被激发起浓厚学习情趣的学生从原来的被动学习转变为主动学习，不但顺利完成了学校制定的教学计划，而且从更深层次上领悟到了音乐的价值内涵，真正享受到了音乐学习所带来的快乐。霍曼的教学方法是非常成功的，他没有刻意地要求学生必须按照传统的思路进行学习，而是更多地充当一个学习知识的引导者角色，科学合理地引导学生用自己的方式去探索音乐知识，并在不断的实践过

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程中掌握和精通相关音乐知识，这种教学方法也是美国教育培养创新思维的典型体现。

三、美国教育中的人文主义关怀

美国是一个基督教国家，宗教信仰让大多数美国人的思想观念中留下了怜悯和仁慈的烙印，更让美国社会带有强烈的人文主义关怀的色彩。每一个国家的教育都必须存在于特定的社会环境之中，因此，美国社会的人文主义关怀色彩不可避免地也渗入到了教育领域，并对美国的教育理念产生了潜移默化的影响。在美国，教师是一种特殊的职业，因为教师不仅承担着传播科学文化知识的重要职责，而且还担负着指导学生建立正确的人生观、价值观和世界观的责任。在某种程度上来说，后者比前者更为重要，这是因为价值观等思想意识会影响到学生的整个人生，一旦建立了错误的思想观念，可能将导致无法挽回的后果。在《生命因你而动听》这部电影中，霍曼是一个光辉的教师形象，在他身上我们可以清楚地看到大公无私、乐于奉献的优良品质，同时也可以看到霍曼对教师职业的无限热爱以及他对学生的那种无微不至的人文主义关怀。这个电影故事的发生背景是越南战争，这个特殊时期的美国社会氛围是消极的，大量的美国年轻人面对残酷的战争场面和不断增加的伤亡人数表现得非常迷茫，他们看不到希望，也无法深刻理解生命的真正含义。电影导演对美国政府发动的越南战争显然是一种排斥和反对的态度。影片中有不少镜头都是描写当时的美国总统的滑稽场面的，例如，有一次总统下飞机时不小心在扶梯上滑倒，场面非常难堪，还有当时的美国总统迫于各种压力不得不选择的画面，这些都间接地反映了导演对越南战争的反感。在这种大的时代背景下，霍曼的一些学生产生了消极的思想，他们开始对这个社会充满厌恶，甚至有反社会的倾向。

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影片中有一个学生成绩出色但是玩世不恭，经常做出一些出格的事情，很明显这名学生处于人生中非常关键的转型时期，需要有人对其积极地引导以纠正他错误的价值观念。此时，霍曼挺身而出，他没有选择刻板的批评教育，而是将这名学生带到了一个葬礼现场，让学生感受肃穆和悲伤的葬礼气氛。一个年轻生命悄然逝去，很多亲朋好友为他悲伤和哭泣，这一系列的画面让那名学生切身感受到了生命的珍贵，并认真悔悟自己过去的所作所为。尽管这一剧情没有过多地和音乐教学联系在一起，但是却淋漓尽致地展现了霍曼作为一名教师对学生的人文主义关怀，而这与电影所表达的基本主题也是相契合的。
霍曼在影片中是一个悲彩的人物，他怀才不遇因为无法实现自己最初的音乐梦想而苦恼过，也因为儿子的残疾而极度悲伤过。工作和生活中的霍曼无疑背负着巨大的压力，这种压力迫使霍曼必须寻找一个途径去释放。在一次舞会的彩排中，霍曼结识了一个美丽的女生露微娜，这名女生长相甜美且对音乐有着极高的领悟能力，深得霍曼的欣赏和喜爱。在长期的合作过程中，霍曼和露微娜开始擦出爱情的火花。终于在一次舞会结束之后，露微娜向霍曼表白了自己的心意，并邀请霍曼跟随她一起到纽约寻找音乐梦想。对于身处困境中的霍曼来说，到纽约实现自己的音乐理想无疑具有很大的诱惑力。然而，在认真的考虑之后，霍曼最终放弃了前往纽约的想法，因为他深知自己身上的责任，他无法抛弃深爱着的家庭和教育事业。在车站与露微娜离别之际，霍曼向她交代了一些事情并将她托付给了在纽约的一个朋友，这无疑是一个伤感和温情的场景，尽管这是一段无法公开的暧昧恋情，但是也体现了霍曼强烈的社会责任感和难得的人文主义关怀。在现实的美国教育中，早已将人文主义关怀观念的培养作为提升学生综合素质的重要方面，以霍曼为代表的广大美国教师恰恰为学生树立起了良好的榜样。
在影片中，有一个体育专业的黑人学生因为没有得到足够的学分毕业而不得不选修一门音乐课程，但是，这个黑人学生没有半点节奏感，这让霍曼非常地苦恼。由于事关学生的前途问题，霍曼没有选择放弃，而是试图认真地了解这名学生的兴趣特点，并耐心地用各种方式对他进行调教。例如，霍曼让这名学生戴上头盔，通过敲打头盔来让他寻找节奏感，等等。这些细节都说明了此时的霍曼已经深刻地理解了教师职业的特殊性，他不仅仅将教学作为一种普通的工作和任务，而且更将教学作为自己的一项人生使命去完成。霍曼思想观念的转变反映在了他工作和生活的方方面面，其中最为典型的就是他坚持对学生进行无微不至的人文主义关怀，教师职业的伟大在此也得以很好的体现。

四、教育在美国的特殊社会地位

美国是一个非常重视教育的国家，教育的发达使得大量的专业人才被源源不断地输送到社会的各行各业，为美国社会经济的长远稳定发展提供着新生力量。正是因为教育在美国社会中的特殊地位，才使得教师成为一种备受人们尊敬的职业，而这在一定程度上又可以反作用于教育行业并推动其发展。在电影《生命因你而动听》中，主人公霍曼是一个狂热的音乐人，他迫于生计而选择教育工作，现实与理想之间巨大的反差使得霍曼变得消极，然而在漫长的教育工作中他慢慢发现其实自己的人生价值已经得以完美地实现。在影片的最后，那个曾经吹单簧管的女生已经成为州长，并在霍曼的退休典礼上真情地发表了一段感人肺腑的演说，她讲道：“霍曼老师对我这一生有着至关重要的影响，而且对在座的每一个人都不例外。也许他认为自己的音乐理想并没有得以实现，也许他认为自己这一生很失败，但是他错了，因为我认为教师职业赋予了他全新的生命，他用几十年的行动证明了自己的价值。在座的每一个人都受到了他的谆谆教诲，我们就是霍曼老师最华美的乐章。”这段演说总结了霍曼平凡的一生，对观众的内心产生了强烈的震撼。此时的霍曼必定百感交集，他真正地意识到自己的音乐理想已经实现，并且以一种更加有意义的方式得以实现。影片的结尾表达了对广大美国教师的无限崇敬之情，正是由于教育在美国社会中的特殊地位，才使得美国始终处于时怎么发表展的先锋位置，对教育工作的高度重视同样也是美国教育理念的重要组成部分。
[参考文献]
曾田力.电影剧音乐艺术[M].北京：北京广播学院出版社，2009.
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[3]休谟.人性论[M].北京：商务印书馆，2000.
[作者简介]邵青青，女，江苏建湖人，硕士，盐城师范学院讲师。主要研究方向：教育管理。