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有人把职业技术学校比喻成少年管教所，这还真说得不错。在市场经
总之，经过多年的班主任工作实践，虽然苦一点、累一点，但当看到学生思想有了转变，学习有了进步，看到他们的成长，我感到很欣慰，也很幸福！
摘自：毕业论文标准格式www.udooo.com
济冲击的今天，许多家长丢下子女外出打工，这些无人管教的孩子不但不学无术，身上还具有了狭隘、偏执、任性、自私等的特点。也正因这些原因而被普通教育淘汰，在他们“穷途末路”时选择了就读职校，职校老师面对的就是这一群基础差、习惯差、不爱学习、抱着混日子、花钱写文凭的学生。他们缺乏羞耻心，缺乏畏惧感，你要叫他（她）改过，犹如登天之难。因此，职校班主任都唉声叹气、怨天尤人，都说职校的老师难当，班主任更累。在我看来，班主任只是学校工作的协助者，而非保姆，不要去为一些纪律、卫生的分数、做好人好事次数等而伤脑筋，只把使命当成是塑造灵魂，而非管理学生，自己的身份是学生思想的引路人，而非学生集体的者，那就轻松了。那么，我们班主任怎样才能既做好学生求知的引路人，又成为思想进步的引导者呢？一、转变学生思想，班干带头作用
古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”。在学生的成长过程中，因为班主任和学生接触最频繁，每天都要和学生打交道，时刻要面对班级发生的各种事件，对他们来说，影响最大的莫过于班主任老师了，班主任的一言一行、一举一动都会对学生起潜移默化的作用。由此看来，班主任最基本、最主要的任务就是做好学生思想教育和班级常规管理，用自身的人格魅力来引导学生。现在的孩子都讨厌说教，但很喜欢那些真心对他们好的老师，他们喜欢老师跟他们说一些和他们生活相贴近的事情，带他们做他们感兴趣的活动，不过他们中有个别有时想法过于偏激，作为一名班主任，就应该用他们的思维方式进行引导，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，争取他们最大的支持和信任，同时又能树立你作为老师的威信。在班级管理中，有时班主任的话学生未必听，可班干的话却像一道圣旨，所以，学生比较忌讳的是班主任一人说了算，想做什么就做什么。所以，选好第一任精明能干的班干部队伍，对班主任做好班级管理工作有着左右手的作用。要使每一名班干部和学生都成为助手，让他们为班级负责，给以表现自我的机会，人人都感到，自己若是龙就要过江。让学生觉得这个班级的一切都与自己密不可分，这个班级让他什么都舍不得，然后自觉维护集体的一切，这样学生就会安心学习、遵守纪律，班主任的工作就好干了。二、开好第一次班会
班会课是教师对学生进行思想品德教育的重要阵地。可见，开好第一次班会课是转变学生思想至关重要的第一步。那么，第一次班会课前，班级工作中的各方面班主任都要做好充分的准备，无论是接手一个新班，还是新学期开始，都要不失时机的尽快和每一个学生先进行单独的交流，让学生们感受到老师的关怀和温暖，重拾自尊，再通过第一次班会课，要让学生明确班级发展的目标、班主任的管理思路，让学生充分感受到班级的张弛管理，给学生一种宽松、的氛围。三、纪律是学习的保障
纪律是学习的保障，搞好班级管理的目的就是为了让学生更好地学习，反之，学生学习劲头大了，班级管理就好抓。尽管很多学生不喜欢学习，但是班主任抓学习，学生也知道是为他们好，至少不反对。如果认为学生不想学习而放弃对学习的严格要求，学生就会认为老师在糊弄他们，久而久之，他就不再听你的话了。所以，既要抓班级管理，又要抓学生的学习。职业学校的学生基础差，教材难度却不低，学生接受起来确实有一定的难度，因此，班主任对一些新来的科任教师要要求他们在教学方法上要灵活，尽量选择那些学生感兴趣的教法，提高学生的学习积极性。对于难度较大的知识点，在传授的时候就要讲究策略，循序渐进，不要挫伤学生的积极性，不然就会使学生失去兴趣和动力。当你把学生的注意力吸引到学习上后，班级管理也就好办了。但对于那些问题学生，要及时捕捉学生的闪光点，并因势利导进行教育。邱吉尔说过：“你要别人具有怎样的优点，你就要怎样地赞美他人。”问题学生是班级管理中的硬骨头，他们身上的闪光点也就显得特别珍贵，因此，要不失时机地抓住每一次教育良机，肯定学生的成绩，表扬鼓励，给学生创造一个好的起点或转折点，使学生丢弃坏的毛病，逐渐养成好的学习和生活习惯。四、学识渊博 兴趣广泛便于管理
班主任工作做得再好，都别忘了还要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，因为学生的眼睛一直盯着呢。他们会在心中评价你，在背后议论你。如果班主任仅有管理技巧这一方面的能力，学生还是不大会信服的。相反，职业学校的班主任不但要有有渊博的学识，还要有广泛的兴趣爱好。没有渊博的知识，你只能糊弄学生一天两天，但时间一长，就会露出本来面目，会被学生看不起，也就无法做好学生的教育和班级管理工作。要有广泛的兴趣，是因为，职业学校的学生往往学习劲头不足，但是对于各种活动却有足够的兴趣。大部分学生由于学习不好，在初中时没有人看得起，是被冷落的一个群体。上职校后到了一个新的环境，他们如果能引起老师与同学的注意，他们就会享受到成功的愉悦，各方面也就会提高。通过活动教师可以在学生面前展示自己，让学生觉得老师可亲可敬。俗话说：“亲其师才能信其道。”学生与老师的感情好了，对老师的话就会从之如流，这个时候对老师的教育，学生会很容易接受，对管理班级从而起到事半功倍的教育作用。总之，经过多年的班主任工作实践，虽然苦一点、累一点，但当看到学生思想有了转变，学习有了进步，看到他们的成长，我感到很欣慰，也很幸福！