加强投入 智慧管理 高效能地发挥效益大纲

苏州市金阊新城实验小学位于吴中名胜虎丘山北隅，沪宁高速公路苏州新区出入口处。学校小学部占地面积57 411平方米，建筑面积28 393平方米，40个班，学生1 695人；附属幼儿园占地面积
25 821平方米，建筑面积15 339平方米，15个班，学生538人。
近几年来，学校积极启动了教育现代化工程，借助新校建设契机，紧紧抓住建设、管理、应用三方面，统筹协调，扎实推进现代教育技术装备工作。

1 标准化建设

近几年来，学校在易地新建过程中，先后实现了班班通，购置了中小学管理系统，加强了学校中心机房的技术装备，全面进行教育现代化建设。2010年，学校开始进行易地新建，所有设施按《江苏省中小学标准化实验室评估标准》（Ⅰ类）标准建设。目前，学校建有音乐室、舞蹈房、美术室、网络教室、科学实验室、多媒体专用教室、演播室等多个专用教室和配套准备室，还建有科技馆、体育馆、报告厅、

摘自：毕业论文答辩流程www.udooo.com

400米标准运动场、篮球场等。校园师机比1:1，生机比了7.8:1，纸质图书人均25册。教育技术装备的不断投入建设，为学校教育教学工作的有效、高质开展提供了强有力的支撑。

2 科学维护管理

学校挑选态度认真、责任心强、熟悉业务的教师，成立教育技术装备专管理员队伍，担负起学校教育技术装备管理工作。同时，建章立制，对学校教育技术装备的维护与管理作出明确要求与规定，制订了各专用教室、专用设备的使用、保管制度，如音乐室、美术室、舞蹈房使用管理制度，图书借阅制度、网络教室使用管理制度、科学实验仪器室管理制度等，并将这些制度装订上墙。各室均由专人负责，清卫保洁、氛围布置、设备保管、借还登记等工作定人定责，各类账册齐全，定期进行检查、清点、维护、保养，确保设备完好，随时能正常使用。为更好地管理好校产，学校自行购置了管理软件，并实行计算机管理，对全校校产管理起到了很好的促进作用。

3 高效能地发挥效益

为使教育技术装备充分发挥效益，学校对专用教室的使用作出了详细具体的安排，如图书室，除全天候开放供学生自由阅览外，还将多余的复本逐步剔除，放在教室走廊过道休息处，供学生翻阅。各专用教室的使用均排课表，最大限度地使用好现有设施设备。科学实验仪器与科学实验室的使用，每学期列出计划，演示实验、分组实验器具的借还与操作，都及时作好记录。校园网作为学校信息传递的重要管道，文字数据的上交、统计数据的汇总、图片新闻的报导、教学资源的共享，都借助网络的各种功能得以实现，有效加强了学校教育教学工作的辅助与管理，提高了工作的效率与水平。
在教育技术装备的使用实践中，学校组织教师多渠道、深层次、全方位地参加技能培训。如江苏省农村小学“四配套”工程科学教师培训，校园网络、网站使用培训，电子白板培训等。同时，积极支持教师参加教育技术培训与考核，从知识层面、技能层面全面提升教师的教育技术素养与能力。每学期，学校还组织信息技术与学科教学有效整合的专题研讨活动，通过精心备课、制作课件、课堂教学，展示教师运用教育技术的成果风采，鼓励教师相互切磋、取长补短、互帮互学。
近几年来，学校先后获得了“苏州市教育信息化先进学校”“苏州市教育技术装备与管理先进学校”“苏州市一级图书馆”等荣誉，并代表金阊区接受了“苏州市理科实验室建设年专项督导”。在今后的工作中，学校将进一步提升学校教育装备管理水平目标，在标准化、科学化、均衡化和现代化方面更上一层楼，更好地怎么写作于教学，怎么写作于学校，怎么写作于学生。
（作者单位：江苏省苏州市金阊新城实验小学校）