简论信息技术信息技术教育在教学中重要量

摘 要：21世纪被喻为e时代，使人们感触到计算机信息技术教育的重要性，特别是教师，必须得懂这方面的知识。现在信息技术已经渗透社会的各个学科领域，在教学中也有广泛的应用，如多媒体教学、课件的制作和演示、以及远程网络教育等。本文针对信息时代的到来，应该怎样实行信息技术教育提出了几点粗浅的看法。
关键词：信息技术；教育
1003-2851（2013）-03-0061-01
如何在学校中更好的开展信息技术教育，切实做好教学工作，现就我个人的教学实践粗浅的谈点看法。

一、中小学生为什么要进行信息技术教育

抓教育应从小培养起，作好基础工作。换句话说，就是说从小培养中小学生的信息素养能力，从小积累他们对信息时代的认识，从小就接触到这方面的知识，对于每个学生将来的发展有很大的帮助。信息学在今后将得到重视，而信息学已被列为国际奥林匹克竞赛的五大科目之一，被称为国际信息学奥赛（IOI）。国内通过逐级上升的形式来选拔这方面的人才，而它所针对的就是学生。那么我们想一想，为什么国际、国内要举行这样的竞赛呢，关键就是提高人们对信息时代的认识和对信息知识的掌握，提高人们的信息素养的能力。而信息学竞赛的体制有利于培养学生严谨的科学态度。所以说从小培养中小学生的信息素养具有很重要的意义，也势在必行。

二、对信息技术教育施教者的要求

教师作为教学的施教者，也必须有一定的信息素能力，

摘自：毕业论文格式下载www.udooo.com

若教师在这方面的知识不丰富，那么对学生的影响是很大的。首先，他不能指导学生学习，不知道那些知识该学，那些知识不该学，致使部分学生没有一个良好的、正确的学习方法和学习目的，甚至会使学生误入歧途。
课堂的四个基本要素为：教师、学生、教学内容和教学媒体，而教师在其中起着至关重要的作用，若教师在信息知识方面有丰富的“资源库”，也就是说，信息素养能力高。那么通过教学媒体的体现，科学的组织好一堂课，可想而知，一堂课下来学生吸取的效果肯定不错，可以说成功率是很高的。教师作为施教者，导航者的角色是很重要的。现在的网络教学使传统的教学传播方式失去了原有的那种活力。而信息时代的到来，恰好解决了这方面的困难，而且使教学内容更加丰富，但最为可喜的是使学生的学习兴趣得到了很大的提高，这才是最重要的，也是最终的目标。
信息时代的到来对教师提出了新的要求，新课程改革之后的课本注重贴近生活，注重实践性，而不再是过去那种传统的、固定且呆板的教学模式，而是培养学生的创新意识，这也是信息时代的要求，所以说教师必须在这方面作好施教者的导航作用。注重培养学生的创新思维能力，不是锻炼以题海战术的能力。因此，提高教师的素养至关重要。

三、培养学生学习信息技术的能力

为了让学生获得更多的信息知识，教师作为教学中的导航者，应该有一种切实可行的教学模式，这就要涉及到怎样提高学生学习兴趣的问题。对于我们学生来说，对传统的教学模式可以说是很难接受，大脑每天都处在急度的紧张状态，除了算题还是算题。现在想起来，许多学生的两膝还会发颤，根本就不用谈什么学习兴趣了。而现在与以往不同了，在教学中引进了多种信息技术的产物，如多媒体，远程教育网，都使教学模式和学生的兴趣得到了提高，而学习兴趣是学习的关键。俗话说：“兴趣是动力的源泉，是最好的老师。”心理学告诉我们：“单一色调简单重复容易引起大脑及层的抑制”。多媒体的引进，使传统教学模式很快淘汰，多媒体以它的图、文、声三者并茂的形式展现在学生的面前，另一方面，学生对新事物都有极大的好奇心，而多媒体教学的引进无疑会刺激学生的学习兴趣，学生在不理解问题时，教师可以以图像、文字、声音的方式来作一解释，显得就很逼真，且还形象。这样一来，学生对所学的知识容易接受，且不易忘记。学生在一个自由的天地会产生创新思维结果，所以在平时训练中应注重培养学生的开放性和逻辑思维能力及创新精神。国际信息学奥赛（IOI）和国内信息学奥赛（NOI）都注重培养学生的逻辑思维和创新思维的能力。同时在信息教育中，会增强学生的竞争意识，训练学生的心理素质，能够充分发挥学生内在潜力。学生在一个没有压力，自由的环境中发挥，这无疑会敞开学生广阔思维。

四、要有一个信息主管

信息主管的作用如一个部门的带头人，作用是很重要的，信息主管要比一般人有更多的“资源库”。好像整个学校的网络会在一个现代化的模式中运行，这不仅对老师，还是学生的信息知识都有很大的提高。校园网运行的好，各种资源得到充分利用。学生可以向学校反映，提出自己的问题，通过学校和学生这种交互作用，学生既获得过了所需要的知识，又可以使学校知道学生需要什么样的帮助，若是没有一个信息素养能力高的信息主管，那么整个校园网的运行会在一种没秩序的瘫痪状态之中，校园网的作用得不到充分的发挥，那失去的就多了，而不仅仅是金钱。学校和学生的信息没有得到很好的交流，会导致一系列不良后果的发生，教学质量也没有搞上去。明符其实的信息主管对管理用途不了解，从而使校园网的利用率降低。所以说培养好信息管理者是搞好信息时代教学质量的前提。因此，学校应对老师进行信息技术的培训，有时强制手段也是必要的，通过“赶鸭子上架”也不是说不行的。但做好学校内部的培训是一条经济又有效的途径，所以，要实现教学质量的提高，使校园网在现代化的正常轨道中运行，必须得有一个具有丰富“资源库”的信息主管。
信息时代的信息教育将漫延社会的各个阶层，但是，在信息化环境下，信息技术不能作为维持传统教学模式的唯一手段，而应该用于创建具有革新意义新颖的教学模式，促进教与学方式产生根本性的改革，以适应新课改革的需要，而实现这一目标，最基本的条件是教师应具有创新的教育理念，具备良好的信息素养，能够利用现代信息技术使教学得到革新。