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【内容摘要】班级的好坏和班主任息息相关。班主任可通过提高自己的魅力、组建有力的班委会、增强班级凝聚力、欣赏学生等来开展班级工作。【。
浏览量:69851 点赞量:16113有人说:班主任是世界上最小的主任。也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。而我们小学班主任每天面对的是6岁到12岁的孩子,他们学习和生活。
浏览量:11068 点赞量:3873摘 要:班主任是班集体的领导者和组织者。班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。谈了班主任加强班级管理工作的。
浏览量:108432 点赞量:24416“扶贫先治愚,治愚先育智,育智靠早抓”,重视双语言、重视思想教育关键期的教育,通过发展双语能力,达到提升各少数民族的思想文化素质的。
浏览量:107891 点赞量:24107摘 要:职校班主任工作是学校教育管理的基础,是实施德育的主渠道,是一项既复杂又艺术性很强的工作。只有根据中职学生特点,不断探索,总。
浏览量:159423 点赞量:34799【摘 要】 初中班级,是中学管理的基础性单位,也是初中生健康成长的重要平台。班主任作为整个班级的组织和引导者,同时担负着班级教学和。
浏览量:107772 点赞量:23721摘 要: 当班主任不是一件轻松的工作,班主任要想方设法地帮助学生成长,以身作则,对待学生要三“心”两“意”,让学生身心健康发展,只。
浏览量:57726 点赞量:13587【摘 要】班主任是班级工作的舵手,是学生灵魂的塑造者,较其他学校而言,职校是学生问题多发地,班主任工作存在很大压力,职校班主任可从。
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