摘 要:通过实训室对各节点模拟,从而展现货物的入库、仓储、流通加工、配送、出库等第三方物流企业的供应链流程。在此模拟的供应链上,配备一系列模块化的现代物流设施,如:全自动立体仓库、电子标签辅助拣货系统、电子看板,RF手持设备等,它们各自独立,又互为联系,充分体现了传统的物流运转过程通过信息化实现其战略决策系统化,管理现代化和作业自动化这一现代物流的时代特征,从而在学校实训室内营造了一个类似真实的集物资流和信息流于一体的实训教学环境。
关键词:物流设备;物流实训室
但是,其中反映出的理由也不少,主要体现在以下几个方面:
现代物流业很注重实际操作经验,仅有理论知识难以解决企业的实际业务理由,物流培训也必须以此为重要原则,加强实训功能,注重对实际业务的理解和对实际操作技能的掌握,才能培养出符合企业需求的人才。
1.2 教学手段单
随着国内教育教学改革的深入,实训方式创新层出不穷,旧有的实训方式尤其是模拟仿真远远不能满足现有教学的需要。
主要组成部分:
全自动立体仓库及自动分拣:立体货架、全自动堆垛机及输送装置等;
普通仓储货架:重型及轻型货架;
电子标签拣货系统:重力式货架、电子标签分拣系统及拣货台等;
打包封装:多种款式的打包设备;
条码及射频系统:RF手持终端、条码打印机及多种条码阅读设备;
管理岗位:物流软件、PC及桌椅。
所以从这个作用上说,我们这套实训系统应具有以下教学实训功能:
关键词:物流设备;物流实训室
1 建设物流实训室的必要性
在社会需求的推动下,2001年起,全国部分学校开始试办“物流管理”等相关专业,为企业培养和输送物流专业人才。这在一定程度上对物流知识和思想的传播起到了很好的作用,也的确培养了一些物流人才。他们在相关的物流岗位上发挥了作用,有效地推动了企业物流运作的变革和进步。但是,其中反映出的理由也不少,主要体现在以下几个方面:
1.1 偏重理论培训,缺少实践环节
目前在各种认证体系中,基本上以知识性学习为主,只有少量的实际操作环节。现代物流业很注重实际操作经验,仅有理论知识难以解决企业的实际业务理由,物流培训也必须以此为重要原则,加强实训功能,注重对实际业务的理解和对实际操作技能的掌握,才能培养出符合企业需求的人才。
1.2 教学手段单
一、感性认识与理性认识不能有机结合
目前无论是高校的物流学历教育还是职业培训,普遍存物流管理专业实训室建设方案设计相关范文由写论文的好帮手www.udooo.com提供,转载请保留.在一个理由,就是教学主要以教师分散授课为主,辅以少量甚至没有参观。学员们无法全面系统地了解物流运作的整个过程,除少量悟性较高的学员外,大多数学员的物流知识结构比较凌乱。1.3 传统实训方式已不能满足学生和企业的需要
学生实训要求在类似企业实际的环境下,并且实训的设备、软件必须是企业实际应用的,或在企业实际应用基础上改造过来。随着国内教育教学改革的深入,实训方式创新层出不穷,旧有的实训方式尤其是模拟仿真远远不能满足现有教学的需要。
2 物流实训室设计理念
通过实训室对各节点模拟,从而展现货物的入库、仓储、流通加工、配送、出库等第三方物流企业的供应链流程。在此模拟的供应链上,配备一系列模块化的现代物流设施,如:全自动立体仓库、电子标签辅助拣货系统、电子看板,RF手持设备等,它们各自独立,又互为联系,充分体现了传统的物流运转过程通过信息化实现其战略决策系统化,管理现代化和作业自动化这一现代物流的时代特征,从而在学校实训室内营造了一个类似真实的集物资流和信息流于一体的实训教学环境。3 实训室方案规划设计
物流实训室平面布局主要组成部分:
全自动立体仓库及自动分拣:立体货架、全自动堆垛机及输送装置等;
普通仓储货架:重型及轻型货架;
电子标签拣货系统:重力式货架、电子标签分拣系统及拣货台等;
打包封装:多种款式的打包设备;
条码及射频系统:RF手持终端、条码打印机及多种条码阅读设备;
管理岗位:物流软件、PC及桌椅。
4 实训系统功能
之所以要在学校实训室条件下,构建一个类似真实的以第三方物流怎么写作单元为核心的供应链仿真系统,其真实目的是想以此为学校进行现代供应链物流运作管理等相关课程的课堂理论教学提供一个有效的辅助教学手段,并为学生掌握各种现代化,自动化的物流设施设备的操作技能,提供一个实实在在的实训平台。所以从这个作用上说,我们这套实训系统应具有以下教学实训功能: