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摘 要:把课堂的时间和空间留给学生,把学习的主动权交给学生,调动学生学习兴趣,尊重学生人格,尊重学生的个性差异,让学生变成学习的主。
浏览量:145982 点赞量:31741我国自1986年实行九年义务教育以来,对提高国民数学能力和素养产生巨大的推动和促进作用。但由于这些参差不齐的学生未经筛选,直接升入初中。
浏览量:118595 点赞量:25857【摘要】 衔接是一门技术,同时也是一门艺术 在初一数学教学中,衔接教学更是每一个老师应该具备的素质 在这一年当中,采用什么合适的。
浏览量:146174 点赞量:31799进入中学后,学生认知结构发生根本变化。加之一部分学生还未脱离教师的“哺乳”时期,没有自觉摄取的能力,致使有些学生因不会学习或学不得。
浏览量:19080 点赞量:5662幼儿是在游戏中生活、在游戏中成长的。教学纲要十分强调游戏对于幼儿的作用,幼儿教育要以游戏为基本活动。幼儿时期不需灌输小学阶段的学习。
浏览量:123556 点赞量:27788摘要:数学课堂教学就是不断地提出问题并解决问题的过程,问题是数学的心脏。因此,无论是在数学教学的整个过程,还是在教学过程的某一环节。
浏览量:159015 点赞量:34608“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中队学生的。
浏览量:70365 点赞量:16160在信息技术迅猛发展的今天,多媒体教学以其图文并茂,声像并举,能动会变,形象直观的特点,既激发了学生的学习兴趣,又有利于学生对教学内。
浏览量:59528 点赞量:14207【摘要】苏霍姆林斯基曾说过:" 在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是需要自己是一个发现者、研究者、探索者"。那么对于小学生。
浏览量:121879 点赞量:27316摘要:随着教育改革的深化以及素质教育的全面推进,如何面向全体学生全面推进素质教育,如何为学生的全面发展创造适应的条件,一直是摆在广。
浏览量:57810 点赞量:13496教学反思是促进教师专业发展的一种有效途径,在这个活动中,教师将自己的教学活动过程作为思考对象,对自己的教学内容、行为以及由此所产生的。
浏览量:108526 点赞量:24583【摘要】有效的提高数学课堂练习的质量,需要很多策略的相互渗透和相互使用,在不同的教学内容下需要教师智慧的、合理的采用相应的策略。如。
浏览量:70716 点赞量:16007copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号