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1009-4202（2013）02-000-01
摘 要 近些年来，市场经济的不断发展也促进了我国教育事业的巨大进步，与此同时，政府在教育办学条件的投资力度方面也在不断的加大，这便促进了学校国有资产的不断增加，所以，如何有效的实现对国有资产的管理，确保学校国有资产的保值就成为了当前学校资产管理活动中重要任务。本文就以小学为例，对学校国有资产管理中存在的问题以及相应的对策进行简单的分析。
关键词 小学 国有资产 国有资产管理
在小学管理活动中，国有资产管理是其中一项十分重要的内容，对学校内部的固定资产、流动资金等进行有效的管理，能够在保证国有资产保值的同时，使其发挥更大的效益，以此来为学校的管理和师生的学习提供更多支持，促进教学水平的不断提升。但是，当前很多小学在国有资产管理方面或多或少的存在着一些问题，影响了资产使用的效率。
参考文献：
李静.关于学校国有资产管理的问题及建议.中国集体经济.2011（21）.
胡利飒.浅议中小学校国有资产账实不符的问题及对策.教育财会研究.2010（03）.
[3]边雁.关于加强义务教育学校国有资产管理的探讨.吉林省教育学院学报（学科版）.2010（11）.
摘 要 近些年来，市场经济的不断发展也促进了我国教育事业的巨大进步，与此同时，政府在教育办学条件的投资力度方面也在不断的加大，这便促进了学校国有资产的不断增加，所以，如何有效的实现对国有资产的管理，确保学校国有资产的保值就成为了当前学校资产管理活动中重要任务。本文就以小学为例，对学校国有资产管理中存在的问题以及相应的对策进行简单的分析。
关键词 小学 国有资产 国有资产管理
在小学管理活动中，国有资产管理是其中一项十分重要的内容，对学校内部的固定资产、流动资金等进行有效的管理，能够在保证国有资产保值的同时，使其发挥更大的效益，以此来为学校的管理和师生的学习提供更多支持，促进教学水平的不断提升。但是，当前很多小学在国有资产管理方面或多或少的存在着一些问题，影响了资产使用的效率。
一、小学国有资产管理中存在的问题
1.国有资产管理意识薄弱
学校是国家的教育机构，而其资金的来源以国家拨款为主，学校的根本宗旨是为国家培养和输送人才，学校的各项管理活动都不是以盈利为目的，而且学校行政领导大多都是教育方面的专家，而在资产管理方面研究很少。在这种情况下，学校的管理者主要精力放在提高教育质量上，自然就没有过多精力放在国有资产的管理方面，这也是导致国有资产使用效率低下的一个主要原因。2.实物管理与价值管理相互脱节
在小学的财务部门中，通常负责的工作主要是对资产价值的登记，而对资产的日常管理工作则是由学校内部不同的部门分别管理，在实际工作中也是各个部门各司其职。由于部门之间缺乏有效的沟通，信息传递不及时，容易造成实物资产与账面价值发生不符的现象。另外，学校资产不计提折旧，也不纳入到成本核算工作中，这也容易造成固定资产的实物管理与价值管理产生脱节，这种脱节现象的存在，导致学校领导在进行决策时缺乏准确的依据和参考，容易造成决策失误而导致资产的损失更为严重。3.监督管理机制不健全
在很多小学中，都按照规定设立的财务部门，由财务部门对学校的资产进行管理，但是却缺乏对资产的日常管理和报废审批的监督和管理机制。因此，财务部门的工作局限于资产的价值监管，无法保证资产的合理有效使用。另外，由于相关的监督机制不健全，学校缺乏相关的资产评估机制，使得学校内部的资产管理工作缺乏必要的控制，对资产该报废的不及时报废，造成资产数额虚检测庞大，对不该报废的资产提前报废，就为一些谋私利的人员提供了机会，容易造成国有资产的流失。二、加强小学国有资产管理的对策
1.增强领导对国有资产的管理意识
思想是行动的主导，因此，要有效的提高国有资产管理的效率，就必须要注重思想意识方面的建设。领导者要对国有资产管理的重要性有深刻的认识，高效的国有资产管理不仅是学校管理活动中一项重要的内容，同时也是提高学校综合竞争力的有效途径，有利于为教师和学生创造更好的学习环境。基于此，根据教育部门的相关文件的精神，对国有资产管理的重要性进行宣传，提高学校领导者和全体职工的国有资产管理意识。同时，在学校内部通过开会、学习等活动方式，向校内的职工宣传国有资产管理的重要性。只有全面提高人员的国有资产管理意识，才能保证一切管理活动的顺利开展，并且取得良好的效果。2.促进小学资产管理制度的完善
针对国有资产的管理，必须要促进其制度的完善，引进先进的管理理念和方法，对资产管理的现状进行有效的缓解。一方面，促进预算管理制度的全面实施。源于：标准论文格式范例www.udooo.com
在实际的工作中，对学校未来一段时间内的资产购置项目和设备进行详细的计划，能够有效的避免国有资产购置的盲目性。另一方面对规定范围内的资产购写、使用等制度要不断完善，对于与市场出现较大差异的，要进行及时的处理，以此来保证国有资产的安全性。根据新的会计准则中的相关内容，要对固定资产进行计提折旧，根据预计的使用年限，按照相应的折旧标准，进行累计折旧，这样才能做到资产的实物价值与账面价值相符。在固定资产而对处置时，可以采取出售、转让、捐赠等方式，并且在账面中进行相应的核销处理，保证账实相符。3.建立健全内部控制制度
内部控制制度的建设与完善，是现代企业管理中一项重要的内容。在学校的管理活动中，也应当按照事业单位的运行机制，建立健全内部控制制度，以此来保证各项管理活动的有效进行。内部控制制度中涉及到的内容较多，包括一系列的方法和测量，通过对资产管理的事前、事中和事后的全程控制，降低资产发生风险的概率，减少不确定的风险对资产造成的损失，保证资产管理的有效性。同时，在日常管理活动中，也需要内部控制制度对资产的管理活动进行监督，财务部门的工作繁重，无法实现对所有部门资产管理活动的监督，通过内部控制制度的建设，实现有效的管理。在资产管理中出现的异常行为进行及时、有效的处理，保证学校资产管理的效率，避免国有资产的流失。三、结束语
国有资产管理是当前中小学校管理活动中的一项重要内容，其管理效率对学校的基础设施建设有着重要的影响，同时也关系着是否能够为师生提供一个良好的学习环境。在市场经济不断发展的大背景下，小学学校管理也应当更加注重国有资产的管理，使其走向规范化和法制化的轨道，促进国有资产管理效率的不断提升，为促进学校的持续发展提供基本的保障。参考文献：
李静.关于学校国有资产管理的问题及建议.中国集体经济.2011（21）.
胡利飒.浅议中小学校国有资产账实不符的问题及对策.教育财会研究.2010（03）.
[3]边雁.关于加强义务教育学校国有资产管理的探讨.吉林省教育学院学报（学科版）.2010（11）.