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摘 要:把课堂的时间和空间留给学生,把学习的主动权交给学生,调动学生学习兴趣,尊重学生人格,尊重学生的个性差异,让学生变成学习的主。
浏览量:147606 点赞量:32350【摘要】 衔接是一门技术,同时也是一门艺术 在初一数学教学中,衔接教学更是每一个老师应该具备的素质 在这一年当中,采用什么合适的。
浏览量:147798 点赞量:32408数感是指对数的含义、计算技能、数的顺序大小、数的多种表达方法、模式、数运算及结果的准确感知和理解等。数感表示着一个人在数、数字系统。
浏览量:147899 点赞量:32566【中图分类号】G434“班班通”是一线教师将网络教学与课堂教学结合实现混合教学的基本条件和必由之路。“班班通”实现教育教学将彻底打破教。
浏览量:60405 点赞量:14552[摘要]在小学数学教学中,多媒体的恰当运用能够起到积极的辅助作用。教师在进行实际教学时,可运用多媒体激发学生兴趣,简化教学难点,激发。
浏览量:147260 点赞量:32286摘 要:在初中数学教学中进行德育渗透,就是有目的、有计划地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,使德源于:科技论文www udooo。
浏览量:158038 点赞量:34464【摘 要】 本学期是学生由小学进入初中的第一个学期,是小学阶段和初中阶段的一个衔接点,也是学生学习的一个转折点,更是一个关键的学期。。
浏览量:134341 点赞量:29330“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中队学生的。
浏览量:71989 点赞量:16769在信息技术迅猛发展的今天,多媒体教学以其图文并茂,声像并举,能动会变,形象直观的特点,既激发了学生的学习兴趣,又有利于学生对教学内。
浏览量:61152 点赞量:14816摘要:随着教育改革的深化以及素质教育的全面推进,如何面向全体学生全面推进素质教育,如何为学生的全面发展创造适应的条件,一直是摆在广。
浏览量:59434 点赞量:14105copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号