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摘 要:“吾日三省吾身”是我国古代教育家对反思问题的最简洁表达。新课程标准的颁布,为新一轮教学改革指明了方向,也为教师的发展指明了。
浏览量:118573 点赞量:25910在数学教学中,因材施教是当今教师教学的一种手段和方法,教师要对自己所带的班级学生进行调查、分析,根据学生的思维差异及接受能力的差别。
浏览量:158467 点赞量:34393【摘要】高职院校培养的是技能型人才,而高等数学的教学就要结合各专业的特点来进行授课 本文主要针对现阶段高职院校中高等数学教学的现状。
浏览量:121599 点赞量:27018信息技术的飞速发展,推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。因此站在教育第一线的教师,完全有必要对教学过程重新认识,教。
浏览量:158484 点赞量:34477摘要:随着教学研究的不断深入,如何有效地提高数学课堂的教学质量越来越成为广大一线教师所关注的焦点问题. 本文从有效教学的定义、课堂。
浏览量:105801 点赞量:23134摘 要:数学的学习动机是学生学习的始动因素,是学生为了满足某种需要而主动参与数学活动的心理状态。根据不同的需要,学生的学习动机就会。
浏览量:108666 点赞量:24165义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,。
浏览量:119844 点赞量:26399摘要:数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画,逐渐抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。生活中到处有数学,到处存在数学思。
浏览量:156211 点赞量:33560摘 要:数学课堂教学,教师的主导作用和学生的主体作用同等重要,师生关系要融洽,教案设计要恰当,教学方法要多样,教学手段要正确 教师。
浏览量:71665 点赞量:16507copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号