简析培养学生如何培养学生写作革新能力要求

【摘 要】本文从三个方面浅谈了培养学生写作创新能力的体会：要求学生确定新颖的作文题目，用新颖的立意、材料、视角

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进行写作创新；要求学生观察生活，用积累的新知素材进行写作创新；要求学生突破固定模式的写作束缚，鼓励学生大胆地进行写作创新。
【关键词】写作 创新 培养 观察
1674-4810（2013）04-0105-01
21世纪是充满挑战和竞争的时代，创新已成为一个国家和民族进步的动力和灵魂，而教师担负着培养学生的民族精神和创新能力的重大使命。在语文教学中，教师更应该培养学生进行写作创新，写出具有较高水平的文章，让读者读后回味无穷。

一、要求学生确定新颖的作文题目，用新颖的立意、材料、视角进行写作创新

作文不仅是作者自己所欣赏的，更重要的是提供给其他读者观赏的，要给读者新鲜感，不能总是旧面孔，陈旧老套的作文题目是束缚学生创新思维的枷锁，也是让学生感到作文无话可说、可写的源头，只有新颖的作文题目才能唤起学生脑海中所积累的材料，才能唤起学生写作的兴奋点和兴趣点，才能打开学生思维的空间，这样学生会展开联想、思如泉涌，所以选题时要贴近学生的生活，从生活中寻觅具有价值的题目，让学生突破常规思维束缚去自由地、快乐地创写作文。“千古文章意为高”，而新奇的立意可以彰显作者鲜明的个性特征，给读者留下难忘的回忆，立意首先应要求题目准确、具有新奇感，才能给学生创新立意提供明确的指向作用，用一种更高远的立意使题目得到进一步的深化和发展。材料是文章的“血肉骨”，新鲜别致的材料能表现出生动活泼的内容，对写作人有吸引力和感染力，如果只用些旧材料和狭窄内容的材料为依据写文章，学生会失去写作意识和写作信心，写出来的文章也会味同嚼蜡，让读者失去阅读兴趣，这样不但不能提高学生的写作能力，反而会丧失学生独特的写作风格。有时学生写的文章，往往缺乏鲜活的时代气息，总把写作的视角放在古人和死人上，或者是以自我为中心的生活经历上。而现实生活是五彩缤纷和丰富多彩的，可供学生选择的视角是无限宽阔和广泛的，所以要求学生用当代人的眼光加以观照，用现代意识的角度切入文章写作点来挖掘新的内容，写出具有较高水平的作文。

二、要求学生观察生活，用积累的新知素材进行写作创新

观察是学生学习各类知识的开端，是信息输入的通道，是思维探索的大门。敏锐的观察力是创新思维的起点，没有观察就不会发现新事物和新现象，更不能有所创新，观察能力的培养是人们在现实生活中实现和完成的，只要在生活实践中认真观察，才能获得全面和正确的感性认识，能促进思维过程的进一步开阔。在要求学生观察之前，要给学生提出明确而又具体的观察目的、任务和要求，改掉以往观察不细致、无条理，只注重刺激现象，严重忽视观察整体和本质的毛病。在观察中教师要适当地对学生进行及时的指导和引导，如根据观察对象选择适当的观察方法，要求学生及时地对观察结果进行分析、总结，在观察中应潜移默化地引导学生养成细致的观察习惯和科学的观察方法，强调学生把观察和思考联系起来，拓宽思维的广度，增加思维想象力。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象可以包罗整个宇宙”，所以一切创新活动都是由创新想象的产生而开始的，想象能结合学生原有的知识和经验，能在学生大脑中形成创新性新思维。因此观察在现实生活中极为重要，它对学生积累写作素材有积极的推动作用，生活和学习中教师首先应引导学生养成阅读优秀作文和报纸杂志的习惯，要求学生注意积累知识，目的是增强学生的记忆、促进学生的写作水平和提高、培养学生的阅读兴趣，积累学生的写作材料及方法；其次组织学生参加一些有意义的社会活动，以开阔视野和积累写作素材，从中提高观察和分析能力。只有写出的内容贴近人们的生活，才能写出真情实感，只有这样才能帮助学生总结写作的思路和方法。久而久之，学生不但不会厌烦写作文，反而会喜欢写作文，并从中体会到写作文是一种享受，是一种快乐。

三、要求学生突破固定模式的写作束缚，鼓励学生大胆地进行写作创新

人贵在创新，创新人才的培养是每位教师的职责，在教育教学中教师必须要更新教育观念，努力为学生的创新提供良好的情境，在授课时要发挥学生的主动性、重视学生的主体地位，鼓励学生突破固定模式的写作束缚，积极探索写作方法。写作文是一种创新性的活动，需要心灵的自由和思想的释放，这要求教师引导学生解放思想、突破束缚，在选取材料上要给学生留出自由的空间，让学生写自己的所见所闻，抒发自己的真情实感，允许学生在写作的表现手法上出“格”，鼓励学生写出有新意的文章来，对文章教师要批、评、讲，教师的评判对学生来说十分重要，教师的点滴批语是学生觉得成功的第一步。点滴成功会使学生感受到创新的喜悦，充分调动学生的写作兴趣，激发学生的写作，当学生在写作陷于困难时教师要及时激起他们写作兴趣的火花，帮他们燃起创新的火把，并促使火花越烧越旺，但要按照学生的实际情况和学习知识的规律出发，做到循序渐进、扎实训练，为将来写出优秀作文打下坚实的基础，培养学生良好的创新能力。
〔责任编辑：庞远燕〕