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《物理课程标准(2011版)》指出:科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。学生在科学探究中,通过经历与科学工作者进行的相。
浏览量:107733 点赞量:23638【摘要】化学教育侧重培养学生的化学科学素质,而化学科学素质则由化学科学知识、化学科学能力、化学科学方法、化学科学态度和化学科学品质。
浏览量:146419 点赞量:32430物理教学要适应“应试教育”向“素质教育”转轨的要求,必须从单纯的“学科教育”转向“科学的教育”,即不但应该让学生掌握必要的科学知识。
浏览量:156596 点赞量:33688摘 要:本文从吃透教材,拟好计划;布置实验,激发兴趣;联系生活,指导观察;精心辅导,发挥作用;注重检查,加强监督;做好总结,加强反。
浏览量:45204 点赞量:11060【摘 要】隐性知识显性化、可视化,便于人们思考、交流、表达。利用概念图不仅可以发展知识迁移能力和创新能力,还可以改善学生的认知结构。
浏览量:117670 点赞量:25465摘要:课程改革是时代的要求,课程改革要求我们树立新的教学理念,要求我们重视对学生科学探究的能力、创新意识的培养。科学探究既是学生的。
浏览量:81033 点赞量:18099copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号