初中语文教学论文范文

摘 要：教育的重要使命之一在于生命教育，生命教育在语文教学中具有重要的意义。通过将生命教育渗透到初中语文的教学活动当中，不仅能有效。

近几年来多次从电视、报纸中看到花季少年面对一点点生活挫折而草草结束生命的报道，这一个个触目惊心的消息使我感到在现今形势下，生命教育。

摘 要：语文综合性学习以语文课程的整合为基点，加强语文课程与其他课程的联系，强调语文学习与生活的结合，以促进学生语文素养的整体推进。

对于情感，心理学家认为“情感是发展和维持认知活动的能力，是构成心理素质的重要成分，没有情感就没有智力。”也就是说，情感是人对客观事。

摘要：语文教学中存在着片面理解课标，作秀，语文知识教学不系统，脱离生活等实际问题。因此，应该在语文教学中重视基础训练，掌握基础语法。

现代社会是法制社会，当前未成年人犯罪率居高不下， 源于未成年人缺乏相应的法律知识和常识。因此，加强对未成年人的法制教育，就成了未成。

【摘要】初中语文教学过程中，在提高整体教学水平的基础上，不能忽略学生个体的发展。基于此，本文首先探讨了初中语文教学中应用差异化教学。

情感是人对客观事物的一种态度，是人对客观是否符合主观需要的内心体验，反映着客观事物与人的需要之间的联系。语文学科是培养语言能力的学。

【摘 要】语文学科具有工具性和人文性，这意味着语文不仅要培养学生的智育，而且肩负提高学生德育、美育等重任。《语文课程标准》明确指出。

多数初中生的学习处于一种消极被动接受知识的状态，还没有掌握适合独立学习的学习策略。作为一线初中语文教师，应当采取什么策略促进初中学。

语文是百科之母，在培养学生的精神文明素质中，起着其它学科不可替代的作用。数十年的初中语文教学经历，我发现不少学生缺少对美的感受力。。

语文者，是表达之依附，是文明传承之载体，是沟通之器械，交流之工具，是理解之根本，精通了语文，精览群书，增强悟性，能转愚迷为智慧，可。

【摘要】新课标实施以来，无论是教学思想还是教学要求都是围绕学生主体这个核心来开展的。因此，作为语文老师我们要领会新课改的精髓，围绕。

感悟就是人们对自然与社会中的人、事、物、景的内蕴产生的一种顿悟性认识。感悟能力是学生的一种基本素质，“心有灵犀一点通”所指的其实也。

《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体”，“学生是语文学习的主人”。所以，语文教学应注重学生自主学习，特别是课前预习。培养。

初中语文教学作为一门基础学科，对于培养初中阶段学生的思想道德品质和科学文化素养，弘扬祖国的优秀文化和吸收人类的进步文化具有十分重要。

【摘 要】新课程对语文教师专业素养提出了更高的要求。作为语文教师只有在培训中不断提高自我，才能适应新课程改革的要求。本文结合个人在。

【摘要】语文教师要积极响应素质教育的号召，提高自身的认识，多角度去思考过、总结，实现语文教学的事半功倍，为提高学生的语文能力而努力。

随着“大语文”概念的提出，课程改革的实施，属于语文深层的心理、情感教育被逐步重视。本文旨在探寻初中语文课堂教学中审美情感培养的必要。

2095-3089（2013）20-0-01(一)对教师的要求教育的根本目的是为社会培养人才 要培养人才，除了靠实践，课堂教育很重要。要让中学语文教源于：。

[摘 要]：对于语文的教学一直强调情感，教材本身存在情感，在文章的字里行间都有着作者对于祖国、人民和大自然的热爱，更有着朋友情谊恋人。

【摘 要】初中语文教学中的一个重要环节是对学生进行情感教育，如果说结构是语文的“骨架”，那么情感就是语文的“灵魂”，初中学生想要学。

《基础教育课程改革纲要》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、。

摘 要：创新能力是新时代下社会对人才素质的基本要求，也是学生自身发展应该具备的素质。语文是一门基础学科，在初中语文教学中培养学生的。