试议雨人评影片《雨人》中情感救赎

[摘 要] 《雨人》是巴里·莱文森1988年执导的一部电影，它反映了现代社会普遍存在的弊病——对财富和利益的追逐，使人际间情感越来越疏离。影片中查理出于对财富的追逐而疏远了生活中的至亲——恋人、兄长、父亲，而最终他的患孤独症的哥哥雷蒙却完成了对查理的情感救赎，使查理的情感得以回归。今天，放眼当今社会，几乎每个现代人都能从查理身上找到自己的影子。此时重温经典影片《雨人》，分析雷蒙对查理的情感救赎，不无裨益。
[关键词] 《雨人》； 情感危机； 情感救赎
课题项目：本文系2012年度保定市哲学社会科学规划课题研究成果（课题编号： 201202083）。

一、剧情简介

《雨人》是一个关于情感救赎的故事。影片开始，汤姆·克鲁斯饰演的查理生意处于困境——作为汽车中间商，他的几部汽车均未达到环保局的标准，因而面临着订车人要求退车且到期贷款无法偿还的双重难题。但凭借着精明的头脑和灵活的手腕，查理使局面转危为安，他用谎言使给他提供贷款的人相信他有偿还能力，使订车人打消了退车的念头。这时，他突然接到父亲的死讯，葬礼后他发现父亲把大部分遗产留给了患有自闭症的哥哥。唯利是图的查理不顾手足之情连哄带骗，私自把雷蒙带离了疗养院以伺机夺取雷蒙的巨款。但是在与雷蒙的朝夕相处中，查理为追逐财富而变得冷漠、仓皇、焦虑的心得以舒展与滋润，查理淡忘的情感渐渐回归。

二、查理面临的情感危机

查理是洛杉矶一名青年汽车商，经营着一家小型汽车行。在人们眼中他是“正常的不能再正常的”现代人——头脑精明、手腕灵活，查理为金钱忙碌为事业奔波，可他却与生活中美好的情感渐行渐远。

(一)与恋人苏珊娜的隔阂

苏珊娜是查理的恋人，可查理却疏于与她交流。影片开始查理与苏珊娜作为一对恋人在度检测途中，查理沉默不语。
查理并没有把恋人安排的旅游看成两人交流的途径、方式，他为了满足苏珊娜的“去棕榈泉”的愿望才委曲求全，在查理心中与恋人的出行好像是任务，是不得不完成的负担，而压抑自己的委屈，在形式上满足恋人的要求就是他对爱的表达方式。
得知查理父亲去世，苏珊娜提出陪查理奔丧，查理回答“你真体贴，但真的没必要”，得知苏珊娜执意要去，查理回答：“抱歉，我忘了我在和谁说话。”以上对话可以看出，由于担心贷款，担心退货，查理没有心情与苏珊娜沟通，生活在现代都市钢筋水泥中的查理的心，像钢筋水泥一样绷得紧紧的，只有为追逐利益而产生的仓皇焦虑，虽然身处恋爱之中，却没有感到爱情的温暖与滋润。

(二)对父亲的积怨

查理好比是一部开足了马力的汽车，在生命的公路上马不停蹄地追逐着金钱与利益，淡忘了父子深情。
伦尼：查理，我是伦尼。
查理：什么事？
伦尼：我已经找了你一阵子了，有位蒙尼先生打长途电话来，它是令尊的律师，一直要联络你。查理，令尊过世了。查理？
查理：嗯。
伦尼：我很遗憾，明天在辛辛那提出殡，他说你知道在哪儿，他留了电话，我真感到很遗憾。
查理：没那个必要，还有别的吗？
以上查理与伦尼的对话反映出查理对父亲的离世没有感到伤心、悲痛，而是反应冷淡。葬礼结束，牧师刚刚念完悼词，他急匆匆跳上汽车对苏珊娜说：“等今晚听完遗嘱的细节后就走。”可以看出，查理回家奔丧，不是出于对父亲的父子情深，而是出于对父亲遗产的觊觎。葬礼后，查理对苏珊娜讲述了与父亲关系破裂的原因：查理16岁时由于考试成绩出众，想开父亲的别克车出去兜风，以示庆祝。被父亲拒绝后，查理决定私自把车开出，然而父亲报警了，同学均被家长保释，而他的父亲让他在局呆了两天，从此查理与父亲决裂。查理的母亲在他两岁时去世，查理非但没能理解父亲独自把他带大的含辛茹苦，而且没能体会父亲对他的良苦用心——以独特的方式教育他学会尊重。冲动急躁的查理来不及细细品味父爱，便匆匆做出了与父亲决裂的决定，留给父亲的是永远无法释怀的伤心与失望：“你不愿检测装爱我，敬我，这些我也原谅你了，但你不与我联络，通电话，等于是我失去一个儿子。”

(三)对哥哥的漠然

查理费尽周折打听到父亲遗产的受益人居住在疗养院后，立即驱车前往，一探究竟。于是在疗养院查理邂逅了在他心目中已毫无印象的哥哥——雷蒙。面对患“自闭症”的哥哥他没有表示出丝毫的怜爱。他心中惟一念念不忘的是哥哥的巨额财产。
虽然父亲老朋友，疗养院的医生布鲁诺，一再强调，雷蒙需要固定有规律的作息时间，“惯例、仪式，都是他自保之方”，打破作息时间、生活方式都会令他十分惊恐，查理丝毫没考虑患病哥哥的感受，为了得到父亲的遗产，查理不顾手足之情私自将雷蒙带离了疗养院。
旅途开始，苏珊娜察觉到雷蒙因生活环境的改变而产生了强烈的焦虑与不安，要求查理送雷蒙回疗养院，却得到查理的断然拒绝。
查理冷漠的心已感受不到令人温暖的手足之情，当雷蒙猛然出现在查理生命中，查理不但没有为生命中忽然多了一位亲人而欣喜，而且不顾医生的劝阻，带雷蒙离开了疗养院。查理这样做没有考虑自己的行为会对雷蒙带来的不安与伤害，他带查理离开不是出于家人的爱，以对雷蒙有更好的照顾，而是出于经济利益的考虑，所以实际上查理是绑架了雷蒙，查理没有意识到，由此踏上了情感救赎之旅。

三、雷蒙对查理的情感救赎

(一)雷蒙对查理生活方式的影响

为金钱奔波的查理生活在快节奏的方式中：出行坐飞机，开车走高速，从查理一直不断的电话中，我们可以看出甚至连讲话查理都充满了急躁不安——不是苦苦哀求，便是大嚷小喝。查理的生活令人反思——生活在现代丰富物质文明中的人们，在拼命追求名利，而行色匆匆中，人们却错过了人生中重要而美丽的东西——情感，而只有美好的情感才会使我们变得有力量，让我们仓皇焦虑的生活变得松弛，让我们紧缩的心更舒展一些。相比之下，雷蒙的生活简单、安静、祥和而有规律，所以雷蒙得知查理要带自己乘飞机即表现出了极度恐慌。查理：我们在机场，人们来机场是为了搭飞机，你以为我们花时间在做什么？
雷蒙：我发现坐飞机非常危险。1987年时30家航空公司，遭遇空难。230位乘客死亡。
……
查理：你确定是这家公司？好吧，还有美国航空。
雷蒙：美国航空625班机坠毁，1976，4月27日。
……
查理：卡泰尔，卡泰尔。
雷蒙：卡泰尔航空第1713号班机，28人伤亡。
最后，失去耐心的查理企图强行带雷蒙登机，但雷蒙的过激反应，使查理不得不放弃飞机选择开车，行驶途中，雷蒙目睹高速公路上的交通事故，意识到自己所处环境的危险，因恐慌而反应激烈，最后查理只得放弃高速公路而选择更为安全的二级公路。雷蒙虽然是自闭症患者，但却懂得关心与关注生活——他生活规律，知道躲避危险，懂得欣赏车窗外美好的风景，他爱父亲，爱弟弟。一路走来，虽然查理被迫接受了雷蒙的生活方式，但不能不说，旅程结束后雷蒙已对查理产生了影响，使他停下急匆匆的脚步，思考生活中，什么重要什么不重要，在乎什么放弃什么。

(二)雷蒙对查理情感的影响

雷蒙对查理情感上

源于：论文书写格式www.udooo.com

的影响表现为：雷蒙用自己的行动，使查理坚硬的心受到触动，变得柔软起来，使已在查理身上渐行渐远的真情得以回归。查理的第一次感动发生在得知雷蒙即是自己童年时的伙伴——雨人之后。查理曾对苏珊娜说，自己小时候害怕时，雨人会唱歌给他听。由于当时年纪太小，查理对雷蒙没有印象，所以一直以为雨人是自己幻想中的玩伴，却不承想雷蒙就是在他害怕时陪伴他、为他唱歌的雨人。
得知雷蒙即是雨人后，查理惊呆了，有一刻他就那么静静地站着，任前尘往事涌上心头。雷蒙再次唱起小时候的歌谣，不难想象即使查理心坚如铁，也难抵挡雨人爱的渗透，顷刻之间，手足之情激荡心中。
紧接着看到热水流出，雷蒙惊恐万分，反应激烈。
查理：什么？什么东西使你害怕？
雷蒙：热水，热水会烫到小宝宝。
查理：哪个小宝宝？我吗？
雷蒙：是的。
虽然查理一再安慰雷蒙自己没被烫着，但雷蒙一直重复“热水会烫到小宝宝”。之后雷蒙说“是去华布克鲁的时候了”，查理豁然明了，他自言自语：“那就是为什么他们把你送走的原因，他们怕你会伤到我”，而这时候雷蒙的一句“决不能伤到查理贝比”完全唤醒了查理内心的手足情。查理冰冷坚硬的心开始融化，考虑自己的所作所为，他明白了恋人离开的原因。查理开始懂得尊重，懂得爱。他不再对雷蒙大呼小叫发号施令。在雷蒙休息时查理以雷蒙习惯而喜欢的方式让他入睡。为了不错过雷蒙喜欢的电视节目，他花几百块钱为雷蒙写便携式电视机，他学会了道歉：“我要你知道，我很抱歉。我道歉，我当时失去了理智，那些钱让我失去了理智。”他教雷蒙跳舞，他带雷蒙绕喷泉慢速驾驶来满足雷蒙的愿望。再次见到布鲁诺医生后，查理坦言：“真奇怪，我现在才明白，我已经不再为我父亲在他的遗嘱里忽略了我而生气，你或许也知道，他那么多年来一直想和我联络，我从不给他回电话，我是个混蛋，如果他是我儿子的话，我也会将他从我遗嘱里去掉，现在的重点也不再是钱了。我只是不明白为何他不告诉我有个哥哥，为什么你不告诉我，为什么没人告诉我我有个哥哥。如果我知道，就不用等到过去这六天来认识他了。”至此，查理不但理解了父亲，更改变了当初带雷蒙离开疗养院的初衷——不再为了金钱，而是出于感情。情感在查理身上彻底回归，他理解了恋人，体会到了自己对父亲的伤害，而对雷蒙更是满怀真挚的手足之情。

四、结 语

影片《雨人》给了我们深刻的启示，现代社会是物质文明发达的社会，但对物质的过分关注与追逐常常使我们忽略了美好的情感，出于对物质与财富的过分关注与追逐而导致的情感缺失会使人生留有无法弥补的缺憾，人性的美丽有赖于美好的情感，只有美好的情感才能使人紧缩的心得以舒展，使仓皇的生活得以松弛，才能构建出美丽和谐的人生。
[参考文献]
伏蓉.品味《雨人》：回归人性的天伦之旅[J].电影文学，2012（06）.
王建伟.囧途同归：《人在囧途》与《雨人》之比较[J].电影文学，2011（03）.
[作者简介] 蔡红玉（1975— ），女，河北保定人，英语语言文学硕士，河北农业大学英语系讲师。主要研究方向：英语语言文学。