高校计算机实验室管理和维护

摘要：目前，随着我国科技的不断发展，网络计算机的适用范围在各个领域日益剧增，特别是在高校计算机的工作任务中显得尤为重要，那么，在高校课程设置中，计算机已经是公共的基础课，因为，计算机网络实验室建设维护的好坏直接关系要教学任务的正常运行，所以计算机的实验室建设与维护是很关键的，本文阐述了高校计算机实验室的管理与维护的观点进行探讨，仅供参考。
关键词：高校计算机实验室管理维护
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在我国高校的教学过程之中，计算机的实验教学是一项很重要的学科，计算机实验室是为满足教学需要而建立的重要平台，学生通过学习，不但可以使高校的学生了解计算机的理论知识，提高动手的能力，还可以增强学生的创造性思维能力，但是在正常的计算机实验室的环境中，由于在使用时要满足不同的人员需求，就会出现经常会出现软硬件损坏等故障如，就给计算机的实验室的管理与维护造成难度，因此，计算机实验室管理人员必须要避免和解决这些问题，延长计算机使用寿命，为教学环境的正常进行做好怎么写作，来确保实验室的正常运行。

1、高校计算机实验室的管理与维护出现的问题

1.1 产生病毒现象

由于高校实验室的计算机承担者很大的教学任务，在这个过程中，计算机网络的每一处地方都很容易感染病毒，目前，造成感染病毒的因素有很多，例如：大多数的高校学生都会带有U盘或MP4等一些存储设备，一旦其设备携带有病毒，并在实验室使用，会导致计算机运行速度变慢或整个局域网瘫痪，严重威胁到正常的实验教学。

1.2 硬件容易损坏

由于高校的计算机设备都是大量的购写进来的，计算机的配置很低，设备都会安装很多的软件系统，因为高校学生的计算机操作能力基础不同，就会导致意无意删除系统文件或应用软件，导致系统无法正常运行。

1.3 管理问题

高校实验室的里面的机器类会很多，电线的分布也非常的密集，难免就会出现纰漏，从而导致发生火灾，但在实际的管理工作之中，会有很多学生存在一种破坏心理，把计算机的某些外部设备弄坏，造成机器无法使用。

2、高校计算机实验室的管理和维护的实施

2.1 制定完善的高校计算机实验室的各项管理制度

要必须落实好计算机实验室的各项管理工作，由于在实验室的管理范围涉及到人员、设备、财务、安全等很多的方面，要根据实际的情况制定出相应的安全管理制度，例如：计算机实验室安全管理、设备管理、卫生管理、教师守则、学生实验操作守则、实验技术人员岗位责任制等制度，通过制定的各项制度来要求师生，必须遵守这些规范，做到有章可循、有法可依的。

2.2 软件维护

(1)保护已安装的系统。实验室的电脑经常会出现系统故障，给维护工作带来很多麻烦。通过安装一些保护软件对系统进行保护，如：一键还原、ShadowUser、还原精灵等。本人习惯使用还原精灵，因为它安装和使用较方便、简单而且实用，一般将引导盘设为自动还原，其他盘可根据需要灵活设置，当遇到一些特殊任务，如：考试，又可将硬盘设为不还原，待任务完成后再将硬盘改回原来的设置即可。但安装还原精灵后对开机速度有些影响。
(2)提高开机速度。通过对系统的启动过程和设备进行适当的调整，可提高系统的开机速度，关闭多余的启动程序，每次开机后屏幕的任务栏下会出现很多小图标，但有些是很少用到的，这样会影响开机速度，应该屏蔽掉那些少用或暂时用不上的图标。点击“开始→运行”输入“msconfig”，进入“系统配

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置实用程序”选择“启动”，关闭一些不必要出现的启动项，点击“确定”即可。

2.3 对计算机硬件的维护

想要增加使用寿命就必须保证实验室内的温度、适度、灰尘及电源稳定性，所以，保持良好的运行环境是很重要的，那么在平时的维护中要定期的对设备进行开机箱检查接线、插口等有无松动，随时检查上机人员是否正常的开关机，以免防止对计算机硬盘的损坏。不允许带电拆卸设备，维修时要先释放人体静电，以免产生静电烧坏主板和设备接口。

2.4 防止病毒的产生

由于病毒的破坏力很大，一旦有病毒入侵，就会很快感染整个网络系统，可以在计算机分区采用还原功能，设置USB禁用插孔、病毒来防范病毒，可以将学生要保存的资料放到专门制定的网络存储空间，另外，可以通过现有网络设备优化网络设置，对每个机房设定单独的Vlan并作相应安全策略配置，从源头上遏制病毒的转播与蔓延；另外及时打上操作系统漏洞补丁，修改注册表或系统设置，加强操作系统的防毒能力；最后及时更新杀毒软件的病毒库，提高其防杀能力。
3、结语
由此可以看出，由于高校课程的不断改革和深入，相对来讲对计算机的使用效率也提出了新的要求，然而计算机实验室作为培养学生的重要的学习基地，就必须要求实验室的管理者不断地提高维护和管理的水平，尽快跟上高校改革的步法，进一步使计算机实验室更加的规范、科学化，只有这样，才能更好地为教学、科研和学生实践怎么写作，因此，高校计算机实验室的管理与维护对所有的机房管理人员来说是很重要的和值得研究的课题之一。
参考文献
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