您的位置: turnitin查重官网> 教育 >> 法制教育 >中学体育教学中如何实施素质教育

中学体育教学中如何实施素质教育

收藏本文 2024-03-24 点赞:23407 浏览:106265 作者:网友投稿原创标记本站原创

【摘要】素质教育体现了基础教育的本质,它以全面培养受教育者高尚的思想道德情操,丰富科学文化知识,良好的身体和心理素质,较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨。中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展,可以从以下几个方面做起:一、体育教师要不断提高自身素质;

二、注重学生体育意识和创新能力的培养;

三、注重身体心理素质的培养。

【关键词】素质教育;培养;体育;尝试等 素质教育体现了基础教育的本质,它从培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民出发,以全面培养受教育者高尚的思想道德情操,丰富科学文化知识,良好的身体和心理素质,较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨。为学生学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,学会健体,学会审美打下扎实的基础,使学生在德智体美劳等方面得到全面协调的发展。今天的中学生是21世纪的栋梁,他们必须能够适应飞速发展的社会需要,迎接新技术革命的挑战。这不仅需要博深的知识,奋力拼搏的精神,还要有强健的体魄,充沛的经历,宽阔的胸襟,体育是中、小学生全面贯彻教育方针,落实素质教育的重要内容,也是目前学校教育的薄弱环节。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展,我个人认为可以从以下几个方面的探讨。

一、体育教师要不断提高自身素质

新的基础教育课程改革中蕴涵着教育化、注重个性发展、人本主义等教育理念,中学体育教师对学生的影响不仅仅是“育体”,更重要的是“育人”,一个优秀的教师对学生的一生都会产生积极的影响。中学体育教师应该对此要有清醒的认识,要树立终身学习的观念,不断“充电”、不断自我超越、自我提升。同时,体育教师在认真完成体育教学任务的同时。不要忽略对体育科学的研究。中学体育教师多数具有丰富的实践经验,可以为体育科研提供良好的素材,但是长期以来,体育科研的重要性没有得到充分的认识与重视,加上目前很多中学的科研条件、学术氛围不够,以及体育教师自身科研能力问题,导致中学体育科研大大滞后于体育教学的进展,这与新课标的要求还有较大差距。体育教师必须意识到体育教学与体育科研教研相长、相得益彰、内在统一,二者是互相帮助、互相提高的关系。在新体育课程的总体指导下,加强学习,拓宽视野,掌握新技术技能,提高文化素养,提高科研能力。

二、改革传统的教学方式,注重学生体育意识和创新能力的培养

传统的体育教学往往强调教师的主导作用,而忽视学生的主体作用,总是教师教什么,学生就学什么、练什么,学生没有自由权,从而使学生对体育可产生冷淡、厌倦心理,这就扼杀了学生的个性发展。实施素质教育,必须以学生为主,使学生成为教学的主体,学习的主人,获得主动发展。而创新精神又是素质教育的一个特征,发挥学生的主体作用,不能简单的理解为在体

摘自:毕业论文范例www.udooo.com

育课中多给学生自由练习的时间,学生爱怎么练就怎么练,更不是回到“放羊式”的老路子上去,因此,教师在选用教学方法时,提出多种练习方法供学生参考,发挥学生的主动性和创造性,使每个学生都能学到新知识,并在技术上有所提高。

三、注重文化科学素质的培养

文化科学素质的培养,主要是通过基础知识的学习、基本技术的掌握、基本技能的形成过程进行智能教育,培养学生学会学习、创造、求真。

1.培养学生的求知好学精神

体育是一门综合性学科,它包含了多种文化的内涵。为此,通过体育教学手段,不但能增强学生体质,更主要的是能教会学生的体育理论知识,掌握锻炼身体的方法、原则,满足学生的求知,使学生学到体育文化知识。

2.培养学生的创造性

在体育教学中,让学生设计准备活动内容,编排徒手操,设计场地,制作体育器材等。都能培养学生的创造性和想象力,而学生的创造性活动往往要靠教师的启发与引导,所以教师的教学方法、手段对培养学生的创造性很重要。

3.促进学生的智能发展

田径教学的起跑练习能培养学生的快速反应能力,篮球的投篮命中率能培养学生的准确能力,排球的扣球能培养学生的判断能力,体操动作能培养学生的时空感觉和运动感觉等等。所以,学生的智能水平通过体育教学能不断得到提高和发展。

4.对学生进行“三基”教育

体育教学中注重培养学生的基础知识、基本技术、基本技能,这些是学生分析问题和解决问题的根本保证,只有在教学中重视基础知识的传授,让学生掌握体育锻炼的规律性,才能使学生的基本技术迅速提高,基本技能得到正常发挥。

四、注重身体心月理素质的培养

通过身体心理素质的培养。可以促进学生的正常生长发育,提高身体活动机能,养成卫生习惯,培养学生脑体结合、综合适用脑力和体力的能力,把学生的心理素质调控在最佳状态。

1.培养学生的自理自护能力

通过体育动作的学习,能促进学生的正常生长发育,增强体质,提高各项身体素质,练就一身强壮的身体,养成良好的生活、卫生习惯,学会自我保护,提高自理自控能力,适应时代的发展。

2.培养学生健身锻炼,为终身体育打好基础

体育教学中有很多动作能伴随人的一生进行活动:田径中的中长跑项目。球类运动的篮球、排球、乒乓球。武术、气功等都可以进行健身活动。通过讲授正确的动作技术和科学健身方法,为终身体育打下良好的基础。

3.对学生进行心理健康教育

通过组织教学比赛、游戏活动及考试、达标、运动会等活动,可以培养学生良好的心理调控能力及心理的稳定性和适应性。并向学生讲述健康人的心理标准,对学生进行心理健康教育,使学生经常保持良好的心理状态。
综上所述,在体育教学中加强学生素质的培养,这是关系到学生全面成才的关键。学校体育是素质教育的组成部分,忽视体育便会直接影响到素质教育的实施、影响着人才培养的质量、影响着国家建设和社会主义发展的前途。我们应从国家和民族的长远利益出发,大力提倡素质教育,认真加强学校体育工作,把学校体育摆在学校教育工作的重要位置。总之,只有学校、教师、家长、社会都来关心体育教学,我们的下一代才会健康成长,也只有这样,体育教学改革——真正的素质教育才能得以实现。

copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号