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谈谈语言学阿尔茨海默症患者话语系统功能语言学

收藏本文 2024-02-13 点赞:12633 浏览:49387 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘要:本探讨的目的是:以论述层面探讨临床语言探讨的系统功能语言学理据及途径,以实践操作层面尝试基于系统功能语言学论述框架的阿尔茨海默症患者话语浅析,为该言语失调症的早期评估和诊断提供语言学证据。临床语言探讨在当今社会具有重要的论述和实践价值。就临床语言探讨的论述价值而论,其探讨发现将对主流语言学作出有益的补充,并以语言的病理体现检验主流语言学的论述构建。以临床语言探讨的实践价值而言,对各类言语失调现象作基于语言学的科学探讨,有助于对言语失调患者的语言功能作出准确和明晰的评估,以而为言语失调的医学诊断和干预提供基于语言学的证据,为言语失调患者的语言康复制定合理的目标和计划。国外临床语言学的探讨已经渗透到各类言语失调症,呈现出蓬勃进展,欣欣向荣的局面;相形之下,国内临床语言学无论在探讨的覆盖面、探讨队伍、语料建设、专业刊物还是文献资料等方面均有待改善。当前,国内临床语言的探讨侧重于失语症和手语,其它言语失调症,如口吃、唇腭裂、孤独症和因疾病等因素导致的特殊脑损伤、阿尔茨海默症等疾病患者的言语失调现象尚未获得足够重视。另外,国内临床语言的探讨以实用主义为导向,侧重于言语康复训练,一定程度上忽略了临床语言学的论述构建。传统临床语言探讨以结构主义语言学和生成语法为论述蓝图,注重言语缺陷的音系、词法和句法探讨,忽略了语言的实际利用和作用发生的社会语境。当今临床语言探讨的走势是以言语失调患者的真实话语为语料,注重语言的实际利用,将社会和文化语境作为重要的参项,关注言语失调的跨语言体现,并将临床语言的探讨推进到语篇层面。Halpday (1994:F55-56)认为语言学有21种用途,其中四种涉及临床语言的评估和干预。为推动系统功能语言学与临床语言探讨的整合,Halpday(2005:133-135)就系统功能语言学对临床语言探讨的作用作了精辟的阐述。此后,国外基于系统功能语言学浅析框架的临床语言探讨逐年增加,吸引着越来越多学者的关注。然而,基于此框架的临床语言探讨只涉及系统功能语言学的个别侧面,还不够系统和全面,国内至今尚无学者开展相关探讨。系统功能语言学以解决语言之外的不足为论述构建之价值诉求,其工作目标是为话语(语篇)浅析构建一部语法。本论文以系统功能语言学为论述框架,借助该论述的浅析策略对英语轻度阿尔茨海默症患者和健康老年人的话语作多维度的探讨,具体而言,就是将系统功能语言学的三个元功能作为操作进路,以主位结构、人际作用、及物性、衔接与连贯四个维度对二组话语展开探讨,以小句到语篇层面对轻度阿尔茨海默症患者的语言功能作出较为全面的浅析和评估。主位探讨以三个方面展开,分别是主位的标记性、主位推进方式和多重主位;人际作用的探讨也以三个方面进行,分别是语气、情态和评价;及物性探讨重点以表征参与者和环境成分的词汇语法资源着手;衔接与连贯探讨以三个大的方面铺开,即话语构建、衔接和话语损伤,这三方面分别由不同的指标构成。由于四个维度的探讨均由不同的范畴构成,在具体浅析中我们根据探讨需要对语料作了细致的标记。探讨结果表明,在主位的标记性方面,患者组和健康组的主位标记性均不高,说明二组被试倾向于利用无标记主位作为小句的出发点;在主位的推进方面,患者组和健康组均以线性主位推进方式和重复性主位推进方式为主,二组被试在线性主位推进方面不有着显著差别,而在重复性主位推进方式方面,患者组显著高于健康组,说明轻度阿尔茨海默症患者在言语交际中多利用重复性语义资源,反映出患者在词汇提取方面有着一定的困难;在多重主位方面,二组语料均呈现出简化的特点,没有发现由语篇、人际和概念成分共同构成的多重主位,在患者组语料的多重主位中,多以人际+话题成分构成,语篇成分较少。在人际作用层面,语气浅析重点考查了主语和补语的构成,结果发现患者组和健康组用于表征主语和补语的名词性词汇资源多为简单名词词组,不同之处是,患者组语料中利用的名词性语义资源具体性不强,出现用上位词代替具体名词的现象,如用"thing"取代目标名词,另外,患者组语料中利用的指示词较健康组语料多。这二种现象表明患者有着名词提取故障,以而不得不求助于概括性的上位词或指示词。在情态浅析中,着重考查患者组和健康组在情态助动词利用方面的情况,以而对被试在完成语言任务时话语的情态作用作出评估,浅析结果表明,患者组所利用的情态助动词显著多于健康组。在患者组所利用的情态助动词中,肯定性和否定性助动词均以中值和低值为主,表明轻度阿尔茨海默症患者在对语言事件进行表征时不够确定,话语的归向性(polarity)不明确,以而采取一种协商的立场,而健康组被试较少利用情态助动词则说明他们对自己的话语有足够的信心。评价资源的浅析重点以表达说话人态度的语义资源入手,结果表明,患者在完成语言任务时基本没有利用态度类评价语义资源,而健康组被试则较多利用了表达态度的语义资源,这以侧面表明轻度阿尔茨海默症患者的语义资源不够丰富,话语内容不够具体,在完成语言任务时缺乏语言多样性。在及物性层面,探讨首先考查了轻度阿尔茨海默症患者和健康被试表征历程的能力,结果发现,和健康老年人一样,患者能够表征各类历程类型,二组语料占前三位的历程类型分别是物质历程、心理历程和联系历程。在此基础上,我们对三类主要历程的参与者和环境成分的构成作了浅析,结果发现,患者组在参与者和环境成分构成的复杂性方面没有健康组高,多利用简单名词词组、上位词"thing"和指示词(如‘'that","this").在患者所利用的复合名词词组中,较少利用对中心词的性质、特点、分类等作限定或说明的成分,表明患者在参与者和环境成分的表征方面缺乏具体性,导致话语的内容空洞贫乏,反映出患者在名词性词汇资源方面有着提取困难和缺乏对其进行修饰加工的能力。在衔接与连贯层面,探讨以话语与语义记忆和工作记忆的联系着手,着重以话语构建、衔接和话语损伤三方面对二组语料作了浅析。结果表明,患者组在话语构建和衔接性语言指标的利用方面显著低于健康组,在话题维系和整体连贯方面健康组显著优于患者组,而患者组在话语损伤指标方面则显著高于健康组,同时患者组在话语进行中还有着话题骤转现象。上面陈述的浅析结果表明,话语的语义记忆与衔接具有关联性,衔接手段中的照应、时间衔接和话题维系均需借助语义资源的合理布局和利用才能实现,而整体连贯则和语言利用者的工作记忆相关,因为整体连贯涉及话题的一致性和话语内容的协调性,如果说话者的工作记忆受损,那么他的话语可能会出现话题转移以而发生言语内容前后不一致的情况。以对患者组和健康组语料的衔接与连贯的浅析结果来看,轻度阿尔茨海默症患者无论在语义记忆还是在工作记忆方面均受到了损伤,而健康老年人不有着类似情况。本论文共分十章。第一章“导论”阐明探讨的背景、目的、作用和语料收集的策略。以探讨的作用而言,本论文旨在以论述和实践二方面展示系统功能语言学在临床语言探讨中的独特价值,并通过实证探讨为早期阿尔茨海默症的诊断和语言功能的评估提供语言学证据。第二章“文献综述”是对本论文的主要论述和策略进展近况的总体回顾和评述。本章主要内容有:首先对临床语言学的相关概念和探讨范围作简要说明,明确其操作路径;其次,对阿尔茨海默症患者的语言功能作简要评述;再次,探讨话语与语义记忆和工作记忆的联系;最后,对系统功能语言学指导下的与本探讨相关的探讨作评述。第三章“论述基础”对本探讨所依赖的指导性论述作阐述。首先,我们对系统功能语言学对本探讨的作用和启迪作宏观的探讨,然后对临床话语探讨的语言学论述框架作简要的评述,探讨各论述框架的优点和不足,最后明确临床话语浅析的系统功能语言学理据及途径。第四章“探讨设计”首先对本论文依托的策略论作简要说明,然后阐明语料的标记策略和实证浅析策略,并呈现本探讨被试的人口学信息。总体而言,本论文采取了质性和量性相结合的探讨策略,目的是对语料作多维度、全方位的探讨。第五章“阿尔茨海默症患者话语的主位结构浅析”以主位的标记性、主位推进方式和多重主位三方面对被试的语料作详尽的浅析。在具体浅析中,着重以主位的构成、标记性主位的特点、线性和重复性主位推进方式、多重主位的组成成分对患者组和健康组的语料作比较浅析,揭示二者在主位这一语言构式方面的利用情况。第六章“阿尔茨海默症患者话语的衔接探讨”以三方面展开,分别是话语构建、衔接和话语损伤。本章的目的是对患者在语篇生成历程中所利用的话语构建和衔接性语义资源作评估和浅析,揭示患者话语损伤的具体方面,并将被试的话语体现与语义记忆和工作记忆建立关联,以这二方面对患者话语的衔接与连贯不足进行解释。第七章“阿尔茨海默症患者话语的人际作用探讨”着重以语气、情态和评价三方面入手,对患者组和健康组在语气的主语和补语构成、情态助动词的利用和评价系统中态度类语义资源的利用情况作综合探讨。语气探讨中的主语和补语的浅析与第七章的及物性浅析具有互补性,而情态浅析则揭示了患者在表达个人情感和立场时的语言利用情况。评价系统中的态度浅析则进一步对患者和健康老年人在表达个人态度时的语义资源作出描述,以而对被试话语的质量作出评估。第八章“阿尔茨海默症患者话语的及物性浅析”重点浅析患者组和健康组的名词性语义资源。以往探讨发现,阿尔茨海默症患者有着名词提取困难,集中体现为命名缺陷,本章的及物性浅析正好可以以名词词组的角度对先前的探讨结论进行检验。探讨以历程类型浅析出发,进而对三类主要历程的参与者和环境成分作系统浅析,重点是参与者和环境成分的构成,以此揭示患者在表征参与者和环境成分时的名词性词汇语法资源的利用情况。第九章“讨论与启迪”对探讨结果进行探讨,明确探讨结果的启迪。第十章“结论”对整个探讨的发现作总结,在此基础上探讨探讨的不足和今后努力的方向。关键词:阿尔茨海默症论文话语浅析论文临床语言学论文功能语言学论文

    摘要7-12

    Abstract12-18

    第一章 导言18-25

    1.1 探讨背景18-19

    1.2 探讨作用19-20

    1.2.1 论述作用19-20

    1.2.2 实践作用20

    1.3 探讨目的20-21

    1.4 数据收集21-22

    1.5 论文框架22-25

    第二章 文献综述25-53

    2.1 临床语言学的概念和探讨范围25-30

    2.1.1 临床语言学的定义25-28

    2.1.2 临床语言学的探讨范围28-29

    2.1.3 临床话语与医疗话语的区别29-30

    2.2 临床语言探讨回顾30-35

    2.3 阿尔茨海默症患者的语言功能评述35-38

    2.4 话语与记忆的联系38-40

    2.5 相关探讨40-53

    2.5.1 宏观探讨40-43

    2.5.2 及物性探讨43-46

    2.5.3 人际作用探讨46

    2.5.4 主位探讨46-48

    2.5.5 衔接探讨48-53

    第三章 论述基础53-71

    3.1 系统功能语言学的论述价值及启迪53-61

    3.1.1 以更深层面认识语言54-57

    3.1.2 语言功能的社会理据性57-59

    3.1.3 语言论述与社会实践59-61

    3.2 临床话语浅析的论述框架61-62

    3.3 临床话语浅析的系统功能语言学理据62-65

    3.4 临床话语浅析的系统功能语言学框架65-71

    3.4.1 语境65-67

    3.4.2 元功能67-68

    3.4.3 语言的层次性68-71

    第四章 探讨设计71-77

    4.1 探讨策略72-73

    4.2 语料及标记策略73-75

    4.3 个案描述性浅析75

    4.4 语料统计浅析75-77

    第五章 阿尔茨海默症患者话语的主位结构浅析77-94

    5.1 引言77

    5.2 论述剖析77-81

    5.3 主位的标记性81-85

    5.4 主位推进方式85-89

    5.5 多重主位构成89-92

    5.6 小结92-94

    第六章 阿尔茨海默症患者话语的衔接探讨94-108

    6.1 引言94

    6.2 论述剖析94-97

    6.3 语料的处理97

    6.4 统计检验97-102

    6.5 个案描述性浅析102-106

    6.6 小结106-108

    第七章 阿尔茨海默症患者话语的人际作用探讨108-122

    7.1 引言108

    7.2 论述剖析108-110

    7.3 语气浅析110-116

    7.4 情态浅析116-118

    7.5 评价资源浅析118-121

    7.6 小结121-122

    第八章 阿尔茨海默症患者话语的及物性浅析122-134

    8.1 引言122

    8.2 论述剖析122-124

    8.3 语料处理策略124-125

    8.4 历程类型125-130

    8.4.1 物质历程126-129

    8.4.2 心理历程129-130

    8.4.3 联系历程130

    8.5 描述性语料浅析130-133

    8.6 小结133-134

    第九章 讨论与启迪134-144

    9.1 讨论134-139

    9.1.1 基于主位浅析的讨论134-135

    9.1.2 基于衔接系统浅析的讨论135-137

    9.1.3 基于人际作用浅析的讨论137-138

    9.1.4 基于及物性系统浅析的讨论138-139

    9.2 启迪139-144

    9.2.1 论述启迪139-142

    9.2.2 实践启迪142-144

    第十章 结论144-151

    10.1 探讨发现144-148

    10.2 探讨的不足之处及今后探讨的倡议148-151

    10.2.1 不足之处149

    10.2.2 今后探讨的倡议149-151

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