论文摘要4-6
Abstract6-11
第1章 引言11-17
1.1 选题作用11-12
1.2 探讨近况12-15
1.2.1 本体探讨12-14
1.2.2 与对外汉语教学相关的惯用语探讨14-15
1.3 探讨目的范围及探讨策略15-17
1.3.1 探讨目的和范围15-16
1.3.2 探讨策略16-17
第2章 对外汉语教学中的动宾式惯用语17-28
2.1 惯用语的定义及特点17-22
2.1.1 惯用语的定义17-19
2.1.2 惯用语的特点19-22
2.2 对外汉语教学中的动宾式惯用语22-24
2.2.1 教材对动宾式惯用语的选取22-23
2.2.2 教学中师生因素对动宾式惯用语学习的影响23-24
2.3 动宾式惯用语在对外汉语教学中的地位及作用24-28
2.3.1 动宾式惯用语教学是汉语词汇教学的重难点25-26
2.3.2 动宾式惯用语教学能培养学生的跨文化交际能力26-27
2.3.3 动宾式惯用语教学是了解中国文化的重要途径27-28
第3章 对留学生动宾式惯用语利用情况的调查浅析28-43
3.1 动宾式惯用语在 HSK 动态作文语料库中出现的频度29-33
3.1.1 调查材料的选择30
3.1.2 调查结果30-33
3.2 问卷式调查33-37
3.2.1 调查对象33
3.2.2 调查目的与内容33-34
3.2.3 调查结果34-37
3.3 访谈式调查37-40
3.3.1 调查对象37
3.3.2 调查材料和历程37-39
3.3.3 调查结果39-40
3.4 留学生动宾式惯用语的利用近况40-43
第4章 对留学生动宾式惯用语利用情况的深思与教学探讨43-56
4.1 对留学生动宾式惯用语利用情况的深思43-51
4.1.1 利用偏误的产生及其理由43-46
4.1.2 利用频率少的理由46-51
4.2 对外汉语动宾式惯用语教学的倡议51-56
4.2.1 对教材编写设计的倡议51-53
4.2.2 对教学法的倡议53-54
4.2.3 对教师的倡议54-56
第5章 结语56-58