试述管理人员基于胜任力高校行政管理人员绩效考核

摘要5-6

Abstract6-7

目录7-11

1 绪论11-15

1.1 探讨背景和探讨作用11-12

1.2 探讨目的和探讨策略12-14

1.2.1 探讨目的12

1.2.2 探讨策略12-14

1.3 探讨内容和技术路线14-15

1.3.1 探讨内容14

1.3.2 探讨技术路线14-15

2 相关论述探讨与文献综述15-25

2.1 胜任力论述15-18

2.1.1 胜任力概念的提出15-16

2.1.2 胜任力模型的概述16

2.1.3 胜任力的特性16

2.1.4 胜任力的构成16-18

2.2 绩效考核的概念及策略18-19

2.2.1 绩效考核的概念18

2.2.2 绩效考核的策略18-19

2.3 胜任力与绩效考核的联系19-20

2.4 高校行政管理人员绩效考核策略的选择20-21

2.5 基于胜任力的绩效考核文献综述21-25

2.5.1 国外相关文献综述21-22

2.5.2 国内相关文献综述22-25

3 高校行政管理人员胜任力模型的建立25-50

3.1 模型的建立原则25-26

3.2 探讨策略与工具26-27

3.2.1 行为事件访谈法26

3.2.2 探讨工具和软件26-27

3.3 探讨历程27-31

3.3.1 前期准备27-29

3.3.2 确定访谈对象29

3.3.3 实施行为事件访谈29

3.3.4 资料整理及编码29-30

3.3.5 数据统计30-31

3.4 数据处理与浅析31-40

3.4.1 样本基本信息31

3.4.2 访谈的长度浅析31-33

3.4.3 访谈的信度浅析33-36

3.4.4 访谈的差别浅析36-40

3.5 高校行政管理人员胜任力模型的构建40-50

3.5.1 胜任力特点因素的筛选40-41

3.5.2 胜任力特点的定义和行为描述41-43

3.5.3 胜任力模型的构建43-50

4 基于胜任力的绩效考核系统的构建50-62

4.1 构建绩效考核系统的原则50

4.2 考核指标的权重浅析50-56

4.2.1 层次浅析法的策略和步骤51-53

4.2.2 评价指标权重的确定53-56

4.3 绩效考核的实施56-62

4.3.1 考核系统的建立56-59

4.3.2 绩效考核的周期59

4.3.3 考核结果的构成59

4.3.4 绩效考核的流程59-60

4.3.5 绩效考核结果的反馈与运用60-62

5 探讨结论与展望62-64

5.1 本论文主要探讨成果62

5.2 进一步探讨展望62-64

致谢64-65