本站原创摘要3-4
Abstract4-7
1 绪论7-11
1.1 探讨背景7
1.2 探讨的目的和作用7-8
1.2.1 探讨的目的7
1.2.2 探讨的作用7-8
1.3 探讨近况8-9
1.3.1 课题国外探讨的近况8
1.3.2 课题国内探讨近况8-9
1.4 探讨内容和探讨策略9-10
1.4.1 探讨的内容9-10
1.4.2 主要探讨策略10
1.5 革新点10-11
2 相关的论述概念综述11-14
2.1 探讨中的核心概念综述11
2.1.1 多校区大学11
2.1.2 教学管理11
2.2 探讨的论述基础11-14
2.2.1 “多中心”论述11-12
2.2.2 经济地域运动论述12
2.2.3 人力资源管理论述12
2.2.4 效益原理论述12
2.2.5 母校集权制管理系统和分校分权制管理系统12-13
2.2.6 目标管理论述13-14
3 多校区大学及其教学管理的进展概况14-16
3.1 多校区大学形成的背景14
3.1.1 各高校合并重组,提升竞争力14
3.1.2 近年高校扩招,受空间制约,在地理位置扩建新校区14
3.2 多校区大学教学管理的特点及进展情况14-16
4 内蒙古多校区大学教学管理概述及有着的不足16-25
4.1 内蒙古多校区大学教学管理概况16-19
4.1.1 教师集中管理出现困境,积极进行教师师德建设16-17
4.1.2 采取现代的教学工具,合理利用教学资源17
4.1.3 课程设置17-19
4.2 内蒙古多校区大学教学管理有着的难点与不足19-25
4.2.1 教学质量难以监控19
4.2.2 多校区教师管理的困境19-21
4.2.3 资源调配不集中21-22
4.2.4 学校办学成本加重、教学管理效率低22-23
4.2.5 校园文化建设有着难度,难以形成统一的学风23-25
5 内蒙古多校区大学教学管理的对策25-37
5.1 建立新型教学管理体制及运转机制25-28
5.1.1 建立教学质量监控系统25-26
5.1.2 以目标管理论述优化内蒙古多校区高校的教学管理26-28
5.2 师资管理28-29
5.2.1 教师空间流动的管理方式28
5.2.2 稳定的师资队伍建设28-29
5.2.3 师资薪酬革新29
5.3 认真做好资源整合工作29-33
5.3.1 重组教学资源、提升办学效益29-30
5.3.2 优化利用教学资源30-31
5.3.3 利用现代教学技术支持系统31-32
5.3.4 加强周边资源的开发利用32
5.3.5 强化教学资源的利用监督工作32-33
5.4 降低成本,提升教学效率33-34
5.4.1 减少消耗,尽量多的避开资源浪费33
5.4.2 提升资金利用率,实现经费的良性运行33-34
5.4.3 多渠道筹措多校区高校办学资金34
5.5 校园文化整合,为多校区教学管理怎么写作34-37
5.5.1 在多校区大学的校园文化整合中要统一校园物质文化建设35
5.5.2 应当重视发挥校园精神文化的作用35-37
6 结语37-38
致谢38-39