高中数学教学论文范文

1007-4309（2013）05-0124-01摘要：随着新课改的提出，传统的高中数学教学存在的不足正不断地显现出来。不仅阻碍了我国教育事业的发展，对。

【摘 要】在革新式的素质教育面前，要想提高高中学生的数学成绩，还必须从基础抓起，抓紧、抓早，本文从促进学生自主学习，使课堂效益最大。

摘 要：自主探究能力是学生综合素质的重要方面，在数学学习中发挥着不可替代的作用，同时也是评价一个学生创新能力的重要指标。在教学过程。

摘 要：论述从优化教学模式，合理布局教学模式；合理运用教学方式，攻克教学重难点，引导学生发教思维，培养学生进行发现式学习三方面优化。

创新是知识的灵魂，同志在全国第三次教育工作会议上提出：“我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。”我们的时。

21世纪是信息化的时代，信息化是当今世界经济和社会发展的一大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工。

【内容摘要】作为教师只有在教学的过程中不断总结，才能在以后的教学工作中有所进步和提高。本文拟就教学方法的选择、数学概念的教学、解题。

摘要：在高中数学教学的过程中要想给所有的学生都创造成功的机会，就需要教师注重因材施教，充分发挥学生的个性和特长。也就是说教学目标既。

【摘 要】新课程改革内容的不断创新和变化推动着高中教育教学的改革，然而，在高中数学的教学过程中呈现出许多的问题，为了能够有效的提高。

【摘要】生活中有数学，存在着数学思想，要把生活和数学有效地联系起来，关键在于教师是否善于结合课堂教学内容，去捕捉“生活现象”，采撷。

【摘 要】力度空前、理念新颖的数学课程改革，有力地促进了教师角色的转换，改变了教师的教学教研观念和方式，更改变了学生的学习方式和精。

实施新课程改革以来,如何进行创新教育、培养学生的创新意识是当前教育研究的重要课题。立足中学教学实际,中学教师应把传授知识和培养学生的。

传统的数学教学模式是以教师、课堂、书本为中心的，课堂教学是一种固定不变的模式，即复习新课—讲授新课—练习巩固。即使在学习环节中注重。

摘 要：学科的教学目的、教学内容及教学要求，都是根据国家教育方针、社会发展的需要、学校的培养目标、既定的教学计划、以及学生一般源于。

摘要：不少数学教育工作者对传统的数学课堂教学作了积极的探索，得出了很多宝贵经验，并取得了一定的成绩。其中有很多教学方法值得借鉴、推。

摘要：高中数学的教学，在加强基础知识训练的同时，要注重提高学生的数学思维能力，加强他们运用数学知识解决实际问题的能力，培养学生形成。

【摘要】随着新课程改革的不断深入，素质教育已经成为现代教育的主流。现就自己对新课程理念下进行高中数学教学的感悟，谈一下自己的观点：。

在新课程教学中，课堂教学是一种行之有效的手段，也是所有的老师普遍采用的一种课堂组织形式。设置有效的课堂能充分调动学生的学习积极性，。

摘 要 高中数学“研究性学习”是在基础性、拓展性课程学习的基础上，进一步鼓励学生运用所学知识解决数学的和现实的问题的一种有意义的主。

高中数学教学中调动和发挥学生的主体作用，就是以课程改革为主线，充分发挥和调动学生的主体作用，注重学生的思维能力、创新能力和创造能力。

摘 要：数学教学要克服重重困难，注重教学策略，唤起学生主动学习的意识，使学生乐中学习，善于学习，摆脱为考试而学习，推动高中数学教育。

对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数学的眼光去看世界。而对于教师来说，还要从“教”的角度去看数学，不仅要能。

摘　要：随着新课改的进一步深入，不仅有利于全面落实素质教育理念和现代教育观念，同时也为教师反思自身在教学实践中存在的不足指明了方向。

在新课程背景下，如何有效利用课堂教学时间，如何尽可能地提高学生的学习兴趣，这是一个很重要的课题。在教学实践中，我有以下几点体会。1。