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在高中政治课教学中普遍存在教了知识却没有形成适当的能力以及课堂教学不能做到知识和能力的有机结合的问题。这一状况的形成在很大程度上是。
摘 要: 对于普通高中思想政治课,新课程强调通过改进教学方式和学习方式来实现课程实施的实践性和开放性。本文探讨了新课程对高中政治课。
一、坚持教学反思 新课程视野下,教师专业发展被提升到一个前所未有的高度。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。只有经。
爱因斯坦指出:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅是一种技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度。
一、背景中学政治对于我们不少学生甚至教师来说是中学里比较枯燥无味的一门课程,导致学生厌学,教师厌教。特别是在当前教师们 “现在的学。
摘 要:新课程改革倡导以人为本,而赏识教育就是一种典型的以人为本,且能够充分地体现出人文关怀的现代新型教育理念。何谓赏识教育呢?所。
摘 要:探究式教学主要依靠教育者的启发与诱导,促使学生养成自主学习的能力与合作精神,给学生充分的表达、质疑、探索、讨论理由的机会,。
摘要:高中思想政治课内容的理论性较强,对学生抽象思维能力、理解能力的要求很高。学生学习时容易感到难以理解,不容易接受。我们可以采用。
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