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“没有教育科学、就没有科学的教育”。科学的教育需要具有较高科研素质的教师在教育教学中去探讨、去实践,中小学教师所具有的科研素质能不。
浏览量:119847 点赞量:26553摘 要:为保证教研行之有效,作为幼儿园教研活动的组织者,我们以教师业务能力发展为本,关注教师自主教研意识的确立,关注个人能力(教与学。
浏览量:46452 点赞量:11243【摘要】 目前农村校本教研的展开存在许多现实的困境,可操作性的模式几乎没有,如何立足农村教育教学实际,切切实实的进行农村校本教研,。
浏览量:57328 点赞量:13541摘 要:已历时十余年的基础教育课程改革为什么没有取得令人满意的成效?基础教育课程改革将如何与落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要。
浏览量:69450 点赞量:15880[摘 要]教研活动是教育教学改革的重要环节,它不仅有助于教学质量的提高,更有利于教师自身知识结构与教学方法的优化和提升。开展教研活动。
浏览量:132973 点赞量:28916摘 要:高考后谈教学,正所谓“年年岁岁教相似,岁岁年年人不同”,考后反思、思后升华是高中数学教师成长的必由之路。本文从三个角度来谈。
浏览量:58043 点赞量:13680开展以校为本的教研活动是推进新课程和教师专业发展的必由之路,符合教师成长规律,它有利于创设教师间交流切磋、互相帮助促进、互相关心爱。
浏览量:58585 点赞量:14133【摘要】 按本教研是学校内涵发展实现教学目标的重要举措,应当持之以恒,使按本教研形成习惯;强化研究,提高校本教研质量;凸显成果,促。
浏览量:45625 点赞量:10938教学工作是学校的中心工作,教研活动是提高教师综合素质和教学水平的重要途径。一所学校不开展教育科研活动,教育教学质量就不能有大幅度的。
浏览量:108367 点赞量:239892013年4月10日,县区两级教研活动在我校进行,县教研室领导,犍为一中外校的两位省、市骨干教师,全区各初中的部分数学教师以及我校的全体。
浏览量:45879 点赞量:10958校本教研的管理模式成长于美国20世纪80年代,经历的时间相对而言还比较短,其大致的思想主要是以校为本,对教师的教学过程进行有效的管理,。
浏览量:106824 点赞量:23252摘 要:教学论文选题要从教学实际和个人实际出发,从学术信息出发。通过多读、多写、多改的写作实践,掌握科研写作的本领。关键词:创造性。
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