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探究开展英语报刊阅读教学 培养高职学生自主学习能力

收藏本文 2024-02-27 点赞:15614 浏览:62406 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘 要:在英语教学中,阅读教学是一项非常重要的教学手段,无论是在课堂上还是在课外,英语的学习都要通过大量的阅读才能加深印象,达到巩固知识的目的。首先从报刊教学存在的理由开始分析,然后提出解决理由的办法,旨在推动英语教学的发展。
关键词:英语报刊;教学资源;阅读策略

一、现阶段英语报刊教学中存在的理由

1.学生对阅读英语报刊的认识和实践不够

随着互联网和全球化的发展,报纸杂志等英文方面的刊物成为现代英文的主要传播工具,对英语的学习有着重要影响。在中国,英文报刊的选读基本上已经进入所有高年级的英语教学课堂上。但是相关资料显示,能够长期阅读英文报刊的学生并不多,偶尔阅读英文报刊的学生也不会去认真地阅读,大部分学生对英文报刊只是选择自己有兴趣的或者是完全不去阅读英文报刊。并且很多学生无法理解英语教学要利用报刊阅读的教学方式,这些现实现象充分说明了学生对英语报刊阅读教学的认识有着严重的欠缺,也表明了学生自主学习的能力很弱,所以提高学生对英文报刊阅读的重视度才是英语教学面对的首要理由。

2.报刊阅读教学缺乏正确的阅读策略和合适的阅读文章

目前我国英语教学还处在知识型的教学模式阶段,大部分英语教师因为自身的专业素养和平时的阅读习惯存在不足,所以很多教师会将自己的不良习惯带到课堂中,给学生造成不良的影响。所以目前大部分英语课堂还是会存在重视语言知识忽略英语文化背景知识和文章阅读策略的教学,课堂上,教师会把主要的精力放在单词、语句、句型的讲解开展英语报刊阅读教学 培养高职学生自主学习能力由提供海量免费论文范文的www.udooo.com,希望对您的论文写作有帮助.上,看起来是教授了很多的内容,但实际上是把学生的自主学习能力和自身对语言的敏感度都抹杀了,导致学生跟着老师的思路走,忽视了学生自主学习能力的培养。这样的策略会导致学生的阅读技巧和能力减弱,还会让学生在英语学习的认知上产生错误。

二、高职院校报刊阅读理由解决方式

1.丰富报刊教学资源,激发学生阅读兴趣

拥有丰富的报刊资源,选好英语阅读材料是开展英语报刊阅读教学的重要保证。长期以来,高职院校都是根据教学大纲的需求进行教学,英语课本是学生学习过程中重要的甚至是唯一的载体。课本内容难度过大,阅读量少是课本上存在的严重理由。在高职院校中,学生的英语能力本身要比本科院校的学生要弱,所以课本中难度较大的内容就更加不适合学生使用。所以在教学过程中教师要自主地选择一些内容较好的报刊材料作为教学的辅助,英文报刊的选择要注重内容全面,要跟教材紧密结合,要让学生在不知不觉中走进报刊阅读的境界中,能够根据文章的大概背景和内容去猜测某个不熟悉的单词或者语句。

2.阅读过程中要明确目标

自主学习的概念提出得比较早,强调的是学生能够明确地管理自己的学习行为,能够正确认识自身的情况,确定合理的学习目标,并且自我监督,完成所制订的目标,然后对自己的学习情况进行自主评价。自主学习看起来是自己的事情,但是在实际教学过程中,教师的正确引导是学生自主学习的重要因素之一。对于高职学生而言,学习能力比较差,自然自我制约能力也就差一点,所以在英语学习的过程中需要教师的指导和帮助。在面对大量词汇英文报刊的阅读的时候,学生难免会产生畏惧,如果老师没有及时引导就会让学生对英语的学习产生厌倦情绪。为了培养学生自主学习的能力,教师可组织学生开展活动,并且在活动中引导学生确立自己的学习目标。让学生在每次上课的时候能够自主地选择文章阅读,然后针对自己制定的目标及完成进度做简短的英文汇报,此时全班同学都是使用英文在进行交流,不仅让学生学会了怎样树立目标,还提高了学生用英语交流的能力。另外,教师还要确立自己的教学目标,按照教学目标开展教学工作,教师的工作有条有理,学生才能寻找到规律然后进行自主学习。只有师生共同确立目标才能让教学过程更加顺利,才能提高教学质量。
开展英语报刊阅读教学虽然还存在很多的理由,但是从开展的结果来看,已经有很多学生意识到报刊阅读的重要性。在报刊阅读教学的过程中,只有加强教师和学生的自主意识,选择丰富的报刊资源,激起学生学习的兴趣,引导学生树立正确的学习目标进行自主学习,并且在平等的基础上跟学生进行对话,增进学生和老师之间的沟通和交流,营造一个好的课堂环境,才能提高学生学习英语的兴趣和自主学习能力。
参考文献:
[1]杜烨霖,王光亚.英语教学中报刊的作用[J].上海同济大学出版社,2009.
[2]蒋大勇,王珂.英语教学过程中报刊阅读的重要性[J].北京师范大学出版社,2011.
[3]雷亚麟,徐伟佳.开展英文报刊阅读,推动英语教学提高[J].湖北第二师范学院,2009.
课题名称:《英语报刊阅读在提高高职生英语综合能力中的作用教学模式研究》
课题编号:GZGZ7611-10
项目基金来源:教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会
(作者单位 湖北职业技术学院)
编辑 李建军

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