教育法学论文范文

摘 要：我国现行法学高等教育模式并不明确，使得法学本科教育与研究生教育存在着目标设定、发展模式的宏观混同以及教学方式、内容微观重叠。

【摘要】随着法学再次出现在本科十大红牌专业榜单，法学专业由热转冷，就业形式日趋严峻已是一个不争的事实。这样的现实反映出我们的法学本。

摘要：网上教学是开放教育突破传统课堂式教学模式的一大特色，利用网络平台进行案例教学更是适合开放教育法学专业的一种教学模式。笔者在《。

摘要: 独立学院自开办以来在培养法律专业人才做出了贡献,分析了独立学院法学教育现状,为独立学院法学教育寻求出路建言。Abstract: Indepe。

摘 要：我国法学教育偏重知识的传授，法学教育与法律职业没有形成有机的结合，难以养成法律职业所必备的基本职业素养。法学教育应当包含法。

摘 要：司法考试是律师、法官和检察官的资格考试，是职业教育的一个组成部分。在我国法学院校，司法考试已经成为影响本科教学的一个十分重。

截至2008年底，我国设立法学本科专业的高校已达630所，在校法学本科生超过30万人。这些院校在办学质量、办学条件、生源和师资力量等方面形。

摘 要：我国地方院校法学本科教育在快速发展的同时，出现了教学资源不足，办学定位、怎么写作面向不明确，教学模式滞后等问题，改革迫在眉。

摘 要 法学是一门应用性极强的学科，但当前的法学教育明显不能回应这一本质要求。为此，本文梳理了两大法系的教育传统及其发展，从中发掘。

摘 要：职业化教育应是我国法学本科教育的本质特征，培养合格乃至优秀的律师人才是我国法学本科教育的目标核心。律师所应具备的职业素质既。

摘 要：中国高等法学本科教育改革一直是法律界法学家关注和思考的重大问题。由于对法学本科教育与法学专业就业市场之间关系的理解存在偏差。

【摘要】传统法学教育模式过于强调教师的主导作用，一定程度上忽视了学生的主体地位，从而存在一定的弊端。从讨论双主体教学模式的基本内涵。

摘　要：能否塑造出现代法律职业者即法律职业共同体，是法律能否从纸面走向生活的关键和塑造普遍意义上的社会“法律人”的前提，也是衡量一。

摘 要：在功利化和专业化的教学模式下，高校法学专业过多地重视学生的专业素质教育，忽视了人文素质教育。而人文素质教育不论是对“社会人。

【摘要】　很多法学院校忽视了办学理念在法学教育中的地位和作用，本文以澳门的法学教育为样本，考察了澳门两所主要大学法学院的差异，并分。

【摘要】美国的法学教育在教育模式上表现出鲜明的特点，本文从美国法学教育的职业定位、教学方法等特点出发，论述当前我国法律教育改革过程。

摘要：如今，我国法律系统已经得到了初步的改善，但法律职业成熟化的标志之一就是法律职业道德的形成，它是维护法律行业共同利益和名誉、维。

摘要：如今，我国法律系统已经得到了初步的改善，但法律职业成熟化的标志之一就是法律职业道德的形成，它是维护法律行业共同利益和名誉、维。

摘要：随着我国法治建设的深入与社会主义核心价值系统的确立,我国法学教育正处于革新的十字路口,单调刻板的知识系统与丰富多彩的社会现实之。

摘要：如今，我国法律系统已经得到了初步的改善，但法律职业成熟化的标志之一就是法律职业道德的形成，它是维护法律行业共同利益和名誉、维。

【摘 要】地方院校因其独特的地域性,在办学规模、师资力量、培养模式上都有其特殊性,地方院校的法学教育仍然要接受司法考试的检验。地方院。

摘要：随着司法考试制度的统一,司法考试制度引起了人们对法学本科教育制度的重新审视、深思。尤其是法学本科教育是否应以司法考试为中心等。

【摘要】卓越法律人才的培养重点在于培养应用型、复合型和高素质的法律职业人才，而显然我国高校现有的法学教学方式并不能完成这样的培养目。

【摘要】成人法学教育制度的设置必须与法学教育环境相适应。现有法学环境发生了变革，突出表现为、法治进程的实质推进，立法的国际化和开放。