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实验课教学是小学《科学》教学中不可忽视的一种重要课型。它对学生了解自然界中的科学现象,亲历科学探究的全过程,研究实验结论,培养动手。
浏览量:131178 点赞量:28315摘 要:在科学技术飞速发展的今天,现代信息技术在小学科学教学中的作用越来越大。现代信息技术具有声音、文字、图像、动画等功能,集直观。
浏览量:159548 点赞量:34947在培养学生创造性思维能力的过程中,我们既要提供让学生展开思维的空间,激发其思维的活跃性,使他们勇于思维;还要巧于点拨,使他们学会思。
浏览量:18750 点赞量:5538小学科学课程标准明确提出,在科学课堂学习中要进行探究教学,探究不仅是科学学习的课改目标,更是小学科学学习的课改方式。因此,在小学科。
浏览量:118956 点赞量:25962“最近发展区理论”由前苏联心理学家维果斯基提出,是指学生的发展有两种水平:一是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决理由的水平。
浏览量:121232 点赞量:27066【摘要】初三复习阶段的教学,老师结合本校实际,针对不同层面的问题,不同层面的学生,构建科学的复习模式。倡导学生主动探究问题,发现问。
浏览量:134178 点赞量:29672摘 要:《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究,是帮助幼儿积极获取科学经验,建构概。
浏览量:130526 点赞量:28282摘 要:初中生物是一门以实验为基础的自然学科,实验探究是生物教学的重要组成部分。本文旨在对如何优化生物实验教学,充分发挥学生的主体。
浏览量:45374 点赞量:11218从小学生的科学教育,最重要的是培养其对科学的兴趣与热爱;小学生的科学教育,要重视引导其对新科学、新科技的关注;小学生的科学教育,要。
浏览量:133774 点赞量:29285“科学原理起源于实验的世界”,“知识应该从实验中来,实验是最好的老师” 物理新课程标准指出,教学中教师应重视观察和实验,使学生通过。
浏览量:21417 点赞量:6137copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号