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《义务教育课程标准》明确提出:转变学生的学习方式就是要转变过去单一的、他主的、被动的学习方式,提倡和发展多样化的学习方式,特别是要。
浏览量:59370 点赞量:13950摘 要:情境教学对历史知识的讲解、梳理以及学生的记忆和掌握有很大的帮助,科学的情境教学模式还能有效激发学生的创新意识和创新能力。关。
浏览量:146498 点赞量:32076在《中学历史教学大纲》的“教学目的和要求”中明确提出:要对学生进行“辩证唯物主义和历史唯物主 义观点教育”,培育学生“初步运用历史。
浏览量:109092 点赞量:24579【摘要】随着现在中学基础教育课程改革不断深化,对于高中历史教师来说,既是挑战也是机遇,如何帮助学生有效掌握历史知识,成为教师所关注。
浏览量:133428 点赞量:29301源于:论文 格式www udooo com 【摘要】兴趣是学习最好的老师,许多跨入初中的学生产生了的兴趣。通过对学生课余的引导,培养他们探究性。
浏览量:144609 点赞量:31275【摘要】学案导学已经不陌生,但是真正能够用好学案达到优化教学过程,并且能减轻教师和学生的负担的目的并不简单,本文从学案编写和用学案。
浏览量:143739 点赞量:30986上课容易,但要上好一堂课尤其是上好一堂活动课并不容易,这是课改实验区老师们的共同心声。活动课与一般的课堂教学不同,它需要师生们做好。
浏览量:132279 点赞量:28544摘要:高校历史专业课程体系是以实现专业培养目标为中心,按照专业知识的内在联系组合而成的知识系统。该体系有着独特的内在结构,因而从教。
浏览量:70590 点赞量:16567历史新课程改革已经施行几年了,形势要求我们教师必须进行课堂改革,这给了我们历史老师广阔的空间。课堂教学教育活动的基本构成部分,是实。
浏览量:118729 点赞量:25672教育心理学告诉我,兴趣是指人们力求某种事物或参与某种事物与某次活动的积极倾向。学习兴趣是推动学生努力学习的内部动力。兴趣具有选择性。
浏览量:120023 点赞量:26172历史学科的问题教学发展到今天,已不仅是一般地把教学内容设计成一系列问题进行教学的方法。它已是综合借鉴目标教学、结构教学、图示教学、。
浏览量:119634 点赞量:26273审美教育是通过文学艺术以及自然美、生活美对人的影响,培养人们具有正确的审美观念、高尚的情操以及感受美、鉴赏美、创造美的能力的一种特。
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