论文老师

〖前言〗随着新课程标准实施的逐渐深入，一线教师深切的感受到“把课堂还给学生”的重要性。怎样把课堂还给学生，是很多教师困惑的问题。本。

摘 要：“没有爱就没有教育”，“爱是打开学生心灵的钥匙”。如果说教育有捷径，那么，这条捷径就是爱之路。我用自己真诚的爱与付出，收获。

有些家长对“家长是孩子最好的老师”这句话比较疑惑，这些家长说：“孩子的有些功课我也不懂，我能教孩子什么呢？”。我认为金钱投资的多少。

兴趣是最好的催化剂。在作文教学中，只有激发学生的写作兴趣，才有可能发挥他们的学习主动性，突出他们在课堂中的主体作用。培养学生作文兴。

高中学生随着生理的成熟和心理的变化，渴望获得他人的认同，特别是同学和老师的认同。但很多人却得不到它，因为自己不够优秀，个体长期处于。

义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展 突出体现了基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生 学生。

从事教育教学工作已有七八年，谈不上多出色，但也还是有一定的教学经验，但在科研方面的研究，甚为寥寥。有时提笔，但因才思有限而缀下。想。

摘 要：老师在课上的语言是传播知识的渠道之一，老师的语言里蕴含着教学目标对学生的期待，学生通过对老师语言的揣摩来思考，所以老师要明。

当今学生的业余文化被他们周围的电子媒体强烈地控制着，在被动的消费或主动游戏中，学生们只是在虚构和暇想中领略到一个迷人的现实，对身边。

趣味，指“使人感到愉快，能引起兴趣的特性”。“趣味的课堂”，指具备使人产生愉快，能引起趣味特性的课堂，它基本状态是——教师在课堂中。

审美教育是通过文学艺术以及自然美、生活美对人的影响，培养人们具有正确的审美观念、高尚的情操以及感受美、鉴赏美、创造美的能力的一种特。

爸爸是我的小学老师，他是我最敬爱的人，也是我一生的老师……爸爸是一名普通而平凡的小学老师，一直在重庆开县赵家镇最偏远的渔北村任教38。

上课了，我像往常一样，为了赶速度，我在前面神采飞扬地讲……然而一个不经意的发现，让我不得不重新审视自己的教学流程。当我环视了一下教。

摘要：新课程标准要求我们要大力培养学生的创新精神和实践能力，本文结合教学实践，从激发学习兴趣、创设质疑情境、动手操作、自主探究、注。

我仍清晰记得，第一次与他邂逅，是在初一新生讲座上。耳畔只闻低沉醇厚而充满自信的声音，心中顿生好感。那时的我并未知道他就是我的语文老。

闲暇之余，我研读了薛瑞萍的《给我一个班，我就心满意足了》这本书，一直佩服这位知识渊博、文学功底深厚的“看云”老师，尤其欣赏她的实在。

摘 要：情境学习理论不同于以往传统的教学方式，在阅读教学中，可以采用多种手段给学生的阅读提供自主性的支持。可以通过鼓励学生提出他们。

2006年的9月4号，我光荣的成为了一名人民教师，看着手里的《报到证》，我不禁暗下决心——一定要做一位让学生喜欢的英语老师。到学校报到的。

摘 要 就业率的高低是判断一个国家经济发展情况的一大重要因素。在八十年代甚至更早，我国实行的是大学生就业分配制度。那时能考上大学无。

【摘要】 在数学教学中，深感老师与学生之间缺少一种直接的面对面的交流，而作业完成的质量好坏直接影响教学效果，通过自己多年教学探究和。

我在一次讲作业时，讲到“a×■＝b×■，那么a与b比较大小的结果是什么？”我直接利用了比例的基本性质，把它化成正比例，再来比较，也讲到。

【摘要】要做一个学生喜欢的老师，的确需要我们提高全方位的素质，以不懈的精神去对待不尽的知识海洋，以历史的、唯物的、发展的观点来看待。

摘 要： 要做“明媚”的老师，必须对学生有宽容之心，幽默，有渊博的知识和好学的品质，善于和学生做朋友，并有演员一般的精神。关键词：。

【摘要】教育过程是教师与学生进行知识与心灵沟通的过程，渗透于一切师生关系之中。可是，由于年龄、生理发育、经历、知识结构等不同，造成。