本站原创摘要4-5
Abstract5-9
章 绪论9-17
1.1 研究背景及9-11
1.1.1 研究背景9
1.1.2 研究9-11
1.2 研究路线及方法11-12
1.2.1 研究路线11-12
1.2.2 研究方法12
1.3 研究现状12-17
1.3.1 舆论研究12-13
1.3.2 大学生价值观研究13-14
1.3.3 网络舆论研究14-17
章 网络舆论概论17-26
2.1 网络舆论的含义17
2.2 网络舆论的特征17-20
2.2.1 复杂性18
2.2.2 交互性18-19
2.2.3 监督性19
2.2.4 难控性19
2.2.5 影响迅速化19-20
2.3 网络舆论的形成和发展20-26
2.3.1 网络舆论的构成要素20-21
2.3.2 网络舆论的生成逻辑21-22
2.3.3 网络舆论的运行规律22-23
2.3.4 网络舆论的传播渠道23-26
章 大学生价值观概述26-29
3.1 大学生价值观的与维度26
3.1.1 大学生价值观内涵26
3.1.2 大学生价值观的维度26
3.2 大学生价值观的现状26-29
3.2.1 政治价值观现状：积极的政治参与意识与不成熟的心态并存26-27
3.2.2 人生价值观：讲求奉献社会与实现自我价值并存27
3.2.3 道德价值观：较高的道德认知与较差的道德并存27
3.2.4 婚恋价值观：理智的恋爱动机与开放的恋爱并存27-28
3.2.5 职业价值观：务实、灵活的求职心态与盲目的就业并存28
3.2.6 消费价值观：赶潮流、攀比的消费心理与庸俗化的消费并存28-29
章 网络舆论对大学生价值观的影响29-35
4.1 大学生使用网络的基本情况调查29
4.2 网络舆论对大学生价值观的影响29-35
4.2.1 影响大学生价值观网络舆论类别29-31
4.2.2 网络舆论对大学生价值观双重影响31-35
第五章 网络舆论消极影响的应对措施35-41
5.1 高校的应对措施35-37
5.1.1 打造健康的校园网络舆论平台35
5.1.2 推进网络实名制，建立和完善网络规章 制度35-36
5.1.3 组建一支高素质的校园网络评论员队伍36-37
5.2 政府互联网的应对措施37-39
5.2.1 加强网络舆论信息的法制化管理37-38
5.2.2 使用网络过滤技术38-39
5.3 大学生自身的应对措施39-41
5.3.1 培养网络“慎独”精神，自我约束网络言行39
5.3.2 提高网络道德修养，自觉抵制网络不良信息39-40
5.3.3 遵守网络礼仪，自觉践行良好的网络言行40-41
第六章 网络舆论引导机制的构建41-46
6.1 网络舆论的引导要求41-42
6.1.1 尊重公众网络舆论41
6.1.2 尊重网民知情权，提高网络信息透明度41-42
6.2 网络舆论引导的原则42-43
6.2.1 性42
6.2.2 及时性42
6.2.3 艺术性42-43
6.3 网络舆论引导的方法43-46
6.3.1 主流引导法43
6.3.2 事实发布法43-44
6.3.3 权威对话法44
6.3.4 广泛讨论法44-46
结束语46-47
致谢47-48
攻读硕士学位期间从事的科研工作48-49