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【摘 要】 托管生存在的主要问题有家庭教育缺失、学习负担加重、思想性格孤僻、行为表现问题多等，完善托管生教育的对策主要是：改善学校教育环境 ，加强托管教育管理和家庭教育宣传，关爱每位托管生。
【关键词】 托管生；教育；存在问题；完善对策
随着时代的进步，生活节奏的加快，现代的父母承受越来越多的经济压力，因忙于工作，而照料和教育孩子的时间明显不足，在中小学校教育中存在下课和放检测时间与部分家长的上班时间产生冲突，及部分家长无力辅导学生的家庭作业的状况。但在教育系统越来越强调规范化教学的今天，明确规定学校不得以任何形式乱收费，于是催生了校外诸多的托管机构，社会上的托管怎么写作机构针对这一状况而推出的托管怎么写作，旨在减轻家长的负担，填补时间差，及辅导学生作业和完善相关教育。社会性托管教育进而也就产生了，即许多家长将自己正在中小学就读的孩子委托给社会托管机构，由他们全权负责孩子的日常生活和学习教育，并根据托管的不同形式，向其交纳一定的费用。其中受托管的学生暂称为“托管生”。托管教育可以帮孩子进行查漏补缺，提高学习成绩，培养孩子的时间观念等，但也存在着很多问题。
三、结语
托管生的教育问题是当前社会、学校和家庭三方面面临的一个重大问题，通过正确的教育和管理手段使得孩子们能够快乐、健康成长，树立正确的人生观和价值观，是需要社会、学校、家庭的共同努力、不断完善的。
【关键词】 托管生；教育；存在问题；完善对策
随着时代的进步，生活节奏的加快，现代的父母承受越来越多的经济压力，因忙于工作，而照料和教育孩子的时间明显不足，在中小学校教育中存在下课和放检测时间与部分家长的上班时间产生冲突，及部分家长无力辅导学生的家庭作业的状况。但在教育系统越来越强调规范化教学的今天，明确规定学校不得以任何形式乱收费，于是催生了校外诸多的托管机构，社会上的托管怎么写作机构针对这一状况而推出的托管怎么写作，旨在减轻家长的负担，填补时间差，及辅导学生作业和完善相关教育。社会性托管教育进而也就产生了，即许多家长将自己正在中小学就读的孩子委托给社会托管机构，由他们全权负责孩子的日常生活和学习教育，并根据托管的不同形式，向其交纳一定的费用。其中受托管的学生暂称为“托管生”。托管教育可以帮孩子进行查漏补缺，提高学习成绩，培养孩子的时间观念等，但也存在着很多问题。
一、托管生教育存在的主要问题
1、学生的学习负担重
孩子的大部分课余时间都被督促写作业，预习和复习功课了。过重的学习负担压得孩子喘不过气来，他们很少有时间玩，更没有玩儿的心境和环境。学生没有一个属于自己的心理空间，也缺乏一个健康个性的家庭氛围，时间久了势必影响学生的心理健康成长。2、学生思想性格存在缺陷
托管学生缺少父母亲情，缺少父母正面的教育和引导，性格多表现为任性、冷漠、孤僻、自卑，内心承受能力差，做事往往依照自己的性子、自己的价值观来判断，时常走向极端。尤其是农村小学托管生由于缺乏自控力和约束力，缺少与父母的沟通和交流， 致使家庭教育出现空档。3、行为表现问题多
托管生在校学习中表现为完成作业马虎，学习成绩不理想，经常缺课、旷课，甚至旷课外出，从而容易导致意外发生。有的学生还容易养成对教师的过分依赖，学生在学习上缺乏主动性和积极性，有的学生被托管以后，心理上产生一种盲目的依赖性，不管自己会不会，凡是看着字多，难以理解的题都不愿意多看、多读，在学习的过程中这些学生往往过分依赖教师的指导，不愿多动脑筋。又由于学生的作业量较大，内容单调重复，作业时间较长，学生厌学情绪随年级升高呈上升趋势。很多学生感到学习累，心里烦；对某些科目感到无兴趣，对学习缺乏热情，学习既不刻苦也不主动；还有的学生常会找出“头疼”、“肚子疼”等借口逃避学习。做起作业来，不是找本子就是找铅笔，几个字要写半天，磨磨蹭蹭的，学习总是没有效率。二、完善“托管生”教育的对策
1、改善学校的教育环境
一是全面优化学校的教育环境，尽力争取学校、家长和托管班之间相互配合与支持，组织可利用的教育力量给孩子营造和谐的学习环境，减少学生不必要的学习负担。一方面应加强教育物质基础设施建设，缓解因教育物质条件匮乏而影响正常学习的状况。另一方面加强校风、班风等精神文明建设，为学生创设良好的心理氛围，培养他们良好的学习习惯，鼓励自信，发展每个学生的个性，发现他的禀赋，形成对艺术创作的才能，以便使他享有一种多方面的完满的精神生活 。二是增强校内课后托管过程规范化管理。与社会托管相比，学校校内托管对学生的教育影响更为直接、具体、系统化。因此，学校校内托管怎么写作应充分体现公益性、怎么写作性、自愿性的原则，真正做到以学生为本，为学生怎么写作的宗旨。2、完善“托管生”专用制度，加强托管教育管理
教育、卫生、消防、派出所等部门按照职责分工负责相应的监管工作，加强对社会托管机构的监管。落实校外托管机构归属地管理的原则，对未经审批、不符合设置标准，教育质量低，并存在重大安全隐患的校外托管怎么写作机构应采取联合检查、联合执法的办法予以取缔。在此基础上制定明确可行的托管学生教育管理制度，加强托管教师管理，重视托管教师职业培训，使社会、学校、家庭通力协作，提高托管学生教育质量，而不是流于形式。3、加强家庭教育宣传
在人的一生中， 最早接受的是家庭教育， 家庭是社会的细胞， 是儿童出生后的第一个环境： 父母是子女的第一任教师， 对子女负有义不容辞的教养责任。因为父母与女子之间不仅是教育与被教育的关系， 更有亲密的血缘关系、直接的关系以及生活和经济上的依赖关系。这不仅受法律的确认和保护， 还会产生一种本能的亲切感、依恋感和信任感， 增强父母权威的不可抗拒性和子女对家庭教育的可接受性， 从而提高家庭教育的实效性。家庭教育不仅具有权威性， 而且还有更大的灵活性和针对性。家庭起着抚育、培养与教导子女的重要作用。因此，应广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，消除个别家庭环境对儿童教育的不良影响，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育孩子的能力。4、关心每位“托管生”
努力做到，调查摸底弄清“托管生”的情况，了解他们的学习生活状况，解决贫困孩子的实际生活问题，消除孩子学习的后顾之忧。西蒙强调：没有信息沟通就没有决策，没有信息沟通就没有组织 。要改变传统教学方式方法，根据托管生的不同情况因材施教，寓教于乐，切实增强课堂教学的趣味性和吸引力。著名教育家源于：论文发表网www.udooo.com
裴斯泰洛齐曾经说过： 孩子受到父母的关照， 感觉到愉快， 爱的种子就会在孩子心里发展起来。 特别是对小学生， 一句鼓励的话语会让孩子充满信心， 产生不竭的动力， 以有利于孩子身心健康成长。所以教师要扮演托管生长辈角色，要像父母一样去关爱他们。爱是一种普遍存在的一种心理需求，对于中小学生，教师对他们的关爱是先决条件，是教育接受的桥梁。首先进行学习生活的关照，帮助解决学习上遇到的难题，培养自信心和良好的学习习惯，举办一些活动、比赛，提高学生的独立动手能力和加强师生的感情。其次，要在生活上加倍关心，让他们体验到人文关怀，集体的温暖，加强对他们的生活指导，帮助托管生学会做人做事，逐步形成良好的行为习惯和正确的价值取向。三、结语
托管生的教育问题是当前社会、学校和家庭三方面面临的一个重大问题，通过正确的教育和管理手段使得孩子们能够快乐、健康成长，树立正确的人生观和价值观，是需要社会、学校、家庭的共同努力、不断完善的。