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【摘 要】将多媒体技术运用到政治课的课堂教学,为思想政治课教学创造一种全新的教学境界,显得非常必要。本文试图就初中思想政治课多媒体。
浏览量:146455 点赞量:32293思想品德课教学,是否真正走向素质教育,其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。著名教育家布鲁纳说过:知识的获得是一个主动的过程。
浏览量:155485 点赞量:33231信息技术手段的应用可以给学生提供形象、生动、多角度、多渠道的视听感受,拓展了学生的学习视野,激发学生学习兴趣,提高了课堂效益。在教。
浏览量:131080 点赞量:28476摘 要:多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组。
浏览量:120200 点赞量:26688摘要:怎样开发和利用农村思想品德课程资源?本文从教材资源、教师资源、学生资源、自然资源、社会资源等方面进行了初步的探讨。关键词:思。
浏览量:83866 点赞量:19104摘 要:在语文课堂教学中,教师既不能空泛、枯燥地说教,又不能脱离德育内容单纯地进行语言文字训练,也不能简单地把语文课当成思想品德课。
浏览量:146236 点赞量:31893摘 要:创设有效的教学情境是提高教学质量的重要措施,也是开展有效教学的平台。通过创设有效教学情境,培养学生自主、合作、探究的能力,。
浏览量:122933 点赞量:27580我们今天在大力进行课程改革的时候,提倡“自主、合作、讨论、探究”的教学方式,“讨论”是课堂教学的一个重要环节,也是学生发现问题、解。
浏览量:157200 点赞量:34202copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号