生物科技小论文

一、设立引人入胜的综合实践活动课题 心理学家布鲁纳认为，学习是一个主动的过程，对学生学习内因提高的最好办法是激起学生对所学课题的兴趣。

【摘要】随着生物科技的推广运用，越来越多的生物科技风险事故引发公众的关注。本文通过理工科大学生这一生物科技研发主体入手，从背景分析。

【摘 要】在新课改背景下，结合中学生物的学科特点和中学生的特点，运用启发式教学思想和建构主义教学思想指导开展“问题—探究”的教学模。

【摘 要】自上个世纪后半叶起，世界经济和人口呈现出高速发展的同时，对人类赖以生存和发展的生态环境造成了极为严重的破坏与影响。这些问。

摘要：目的:探讨影响高校科技人员类型的因素,建立偏最小二乘回归模型,对科技人员的类型判别、预测,为今后高校科技人员成才的培养及其合理使。

摘要：现代科技的发展在人类社会的发展进步中起到了的推动作用,同时也带来了一些副作用,但是却从来像现代生物科技群那样从发展的一开始就受。

摘要：近些年来,伴人类等生物物种基因组学、信息技术和生物检测手段的不断发展,生物信息资源日渐丰富,生物信息学作为新兴的交叉学科应运而。

摘要：轻量化技术是指采取优化结构、优选材料、优选加工策略等方式，减轻机械零部件或整机的质量，以而达到提升产品性能、降低成本、节能减。

【摘要】课改打开了学生智慧的大门，课改使学生在课堂这个舞台上发挥的淋漓尽致，课改在为学生打开一扇门的同时，也为老师打开了一扇窗。课。

[摘要]生物分离工程是生物工程专业的重要基础课程，其分离操作繁多，内容相对较为分散。采用构建知识网络的方式教学可化繁为简，以一条主线。

摘 要 本文主要结合教学实践，阐述了在概念教学过程中，提高教学效果的一些做法。关键词 初中生物 概念教学 有效做法【中图分类号】G6。

生物科技活动是中学生物课程开展研究性学习的重要途径，也是中学生物课程的重要组成部分。本文主要就如何结合课堂教学确立科技活动课题、开。

摘要：石墨烯及其衍生物氧化石墨烯是一种具有良好物理化学特性的新型材料,通过与生物高分子结合可获得优良的生物材料,其探讨具有重要的论述。

摘要：本论文以生物降解聚酯PCL为前聚体，通过与PEO或PBLG的结合，并且引入“不对称”的概念，得到了一系列扇型-线型不对称结构的生物可降。

摘要：纳米金因其具备良好的光学、电学和生物亲和能力等特性,已成为21世纪在催化、检测、生物传感、药物载体、生物探针、基因芯片等方面开。

爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”培养学生的兴趣是学好高中生物的前提。同初中生物相比，高中生物内容多，知识抽象，考察深入。如细胞。

[内容摘要]：初中生物学课程改革倡导探究互动式学习，不仅是学习方式的简单转变，更包含着促进学生素质发展的深意和期待。长期以来，我们的。

摘要：生物贸易是在联合国贸易和进展会议(UNCTAD)提出的概念,是指奖励国际贸易的参加者,通过经济、贸易和类似刺激措施来实现生物多样性保持。

摘 要：生物防治以其无毒、无害、无污染、不易产生抗药性和高效等优点，在植物病虫害防治中越来越受到人们的重视。本文介绍生物防治技术在。

摘要：现在探讨一种基于芯片的DNA表面计算与电子计算机杂合计算的方法，用于完全问题的计算 该芯片模型通过相应数据库的设计来排布数据，依。

在教学工作中，教师经常参加听、评课，那些精彩的课堂，都会给留下深刻的印象和启迪。许多小活动能让生物课堂更有意思、更吸引人。1、小游。

生物是一门以实验为基础的课程。在生物实验教学中，教师应把生物课堂变成充满生命的课堂，突破以往枯燥乏味的教学模式，充分展现出生物课堂。

摘要：通过对《全日制普通高中生物新课程标准》的学习，笔者认识到在新课改过程中要完成高中生物教学目标必须提高课堂教学效率。而要提高课。

[摘要]教学有法无定法，教无定法为至法。鉴于生物化学课程的特点，在具体教学实践中， 我们根据不同的教学内容、不同的学生特点、不同的教。