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教学过程是教与学的统一体,教师的教不只是要圆满的完成预设的任务,而更应是在预设的基础上要有发挥、有拓展、有应激的表现,这种教对教师。
浏览量:86445 点赞量:20102低年级学生年龄小,定性差,课堂中往往三分钟热度,一会儿就坐不住了。这使得教学效果大打折扣,而低年级数学比起语文教学更显得枯燥无味。。
浏览量:148076 点赞量:32597一、创设情境,唤起学生学数学的兴趣 学生的积极思维往往是从疑开始的,因此在教学中教师要围绕教学内容,创设一定的问题情境来激发学生的求。
浏览量:72659 点赞量:17044本文主要是针对当前高校数学基础课教学的现状进行相关的阐述,接着指出了在教学的过程中存在的主要问题。最后文章通过对高校数学基础课教学。
浏览量:37199 点赞量:10080摘 要:“数学练习”是数学课堂教学的重要组成环节,是帮助学生理解、掌握和运用数学概念、定理、公式和法则的数学问题,是教师用作示范的。
浏览量:84298 点赞量:19397copyright 2003-2023 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号