新形势下国防教育工作深化

中文摘要4-5

Abstract5-9

第1章 绪论9-13

1.1 探讨背景9-10

1.2 探讨目的及作用10

1.3 探讨近况10-11

1.4 探讨的思路与策略11-13

第2章 我国国防教育的基本概念及进展13-27

2.1 “新形势”的界定13-15

2.1.1 1949年新中国的成立13

2.1.2 苏东剧变13-14

2.1.3 1979年革新开放14

2.1.4 美国战略重心东移14-15

2.2 国防教育15-22

2.2.1 国防教育的内涵15-16

2.2.2 国防教育的基本内容16-20

2.2.3 国防教育的战略地位20-22

2.3 我国国防教育的进展简史22-27

2.3.1 我国早期国防教育(1840年—1949年)22-23

2.3.2 新中国国防教育(1949年—1979年)23-25

2.3.3 新时期我国国防教育(1979年—至今)25-27

第3章 新形势下我国国防教育的近况、不足与走势27-35

3.1 我国国防教育取得的主要成就27-31

3.1.1 军队国防教育取得了巨大成就27-28

3.1.2 国防教育已纳入高校的正常教学系统28-29

3.1.3 国防教育法规日益健全29-30

3.1.4 社会国防教育蓬勃进展30-31

3.2 当前我国国防教育的近况及有着的主要不足31-34

3.2.1 国防教育认识有着偏差31-32

3.2.2 国防教育职能部门职责不清32

3.2.3 国防教育内容的针对性、系统性不强32-33

3.2.4 师资队伍建设滞后33-34

3.3 新形势下我国国防教育的进展走势34-35

第4章 新形势下我国国防教育工作深化的策略与路径35-50

4.1 新形势下我国国防教育工作深化的论述指导35-40

4.1.1 新形势下国防教育工作深化的总体要求35-36

4.1.2 新形势下国防教育工作深化的方针政策36-37

4.1.3 新形势下国防教育工作深化的基本原则37-38

4.1.4 新形势下国防教育工作深化的重要作用38-40

4.2 确立国防意识,改善教育内容40-41

4.2.1 充实改善国防教育内容40

4.2.2 树立正确的国防意识观40-41

4.3 点面结合,扩大社会覆盖面41-46

4.3.1 领导干部的培训41-42

4.3.2 国防教育工作人员的队伍建设42

4.3.3 民兵、预备役人员的国防教育42-43

4.3.4 普通高校大学生的国防教育43-44

4.3.5 部队官兵的国防教育44-45

4.3.6 企业人员的国防教育45-46

4.4 革新策略与手段,增强效果与影响46-48

4.4.1 充分发挥大众传媒作用46-47

4.4.2 有效利用国防教育资源47-48

4.4.3 积极利用各种有利时机48

4.5 强化组织领导,确保政策落实48-50

4.5.1 建立“四位一体”教育体制48-49

4.5.2 加强制度、政策、法规建设49-50

结语50-51

致谢51-52