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[摘 要] 多媒体应用于高校音乐课程教学,能够增加教学信息,丰富教学手段,扩充教育资源,激发学习兴趣,从而有效提高课程教学质量。高校。
浏览量:82300 点赞量:18356音乐新课程标准对高中阶段音乐教学的任务明确提出:“引导学生主动参与音乐实践,尊重个体的不同音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思维。
浏览量:158240 点赞量:34682摘要:音乐基础知识在音乐基础教学中是最基本的、必不可少的。只是要求掌握的音乐基础知识的程度随着课程的不同而有所不同。在高职院校开展。
浏览量:144113 点赞量:31343在音乐高考中,声乐占据重要地位,考生的状况不同,甚至没有基础,在有限的两年半时间内,把考生训练得具有一定演唱能力,达到高考应试水平。
浏览量:21078 点赞量:6031研究性学习是以培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力为基本目标,以学生从学习和生活中获得。
浏览量:109154 点赞量:24593【摘要】新课程改革中,音乐教学在创新发展学生的智力、培养多方面能力,具有其他学科所不具备的优势。《音乐课程标准》明确指出:“音乐教。
浏览量:58956 点赞量:13804【摘要】想象力是人在已有形象的基础上,在头脑中创造出一个念头或思想画面,创造出新形象的能力。音乐想像力是音乐想像过程的一种能力,大。
浏览量:134137 点赞量:29565copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号