特质江苏省体育特级教师成功特质和大专

中文摘要3-5

Abstract5-10

1. 前言10-14

1.1 选题依据10-11

1.2 探讨检测设11

1.3 探讨目的与作用11

1.3.1 探讨目的11

1.3.2 探讨作用11

1.4 探讨对象与策略11-14

1.4.1 探讨对象11-12

1.4.2 探讨策略12-14

1.4.2.1 文献资料法12

1.4.2.2 问卷调查法12-14

1.4.2.3 访谈法14

1.4.2.4 数理统计法14

1.4.2.5 逻辑浅析法14

2. 文献综述14-25

2.1 相关概念界定14-16

2.1.1 体育特级教师14-15

2.1.2 优秀教师15

2.1.3 特质15-16

2.2 国外关于体育教师的探讨16-18

2.2.1 关于体育教师资格认证的探讨16-17

2.2.2 关于体育教师标准的探讨17

2.2.3 关于体育教师继续教育的探讨17-18

2.3 我国关于体育特级教师的探讨近况18-22

2.3.1 关于体育教师的探讨的基本近况18

2.3.2 体育特级教师探讨近况18-20

2.3.2.1 体育特级体育教师的教学经验的总结18-19

2.3.2.2 体育特级教师本人的报导性介绍19-20

2.3.2.3 体育特级教师参与论坛、研讨会的报道20

2.3.2.4 体育特级教师的教学行为探讨20

2.3.3 优秀体育教师的探讨近况20-22

2.3.3.1 优秀体育教师的素质要求21

2.3.3.2 优秀教师的成长、成才探讨21

2.3.3.3 学生心目中的优秀体育教师21-22

2.3.3.4 优秀体育教师群体的探讨22

2.4 优秀教师特质的探讨近况22-25

3. 探讨结果与浅析25-48

3.1 江苏省体育特级教师基本情况25-29

3.1.1 性别结构25

3.1.2 年龄结构25-26

3.1.3 教龄结构26-28

3.1.4 学历结构28

3.1.5 职称情况28-29

3.2 江苏省体育特级教师性格方面的调查探讨与浅析29-34

3.2.1 江苏省体育特级教师性格类型的调查与浅析29-30

3.2.2 体育特级教师对学生态度的调查与浅析30-33

3.2.3 江苏省体育特级教师对于体育产生兴趣阶段的调查与浅析33

3.2.4 江苏省体育特级教师意志力的调查与浅析33-34

3.3 江苏省体育特级教师在专业知识方面的调查探讨与浅析34-37

3.3.1 江苏省体育特级教师阅读情况调查与浅析34-35

3.3.2 江苏省体育特级教师教育论述知识方面的调查与浅析35-36

3.3.3 江苏省体育特级教师在体育论述知识方面的调查与浅析36-37

3.4 江苏省体育特级教师专业能力方面的调查与探讨37-45

3.4.1 江苏省体育特级教师在课堂教学方面的调查与探讨37-39

3.4.2 江苏省体育特级教师课后情况调查与浅析39-40

3.4.3 江苏省体育特级教师科情况及科研目的调查与浅析40-42

3.4.4 江苏省体育特级教师教学仪态方面调查与浅析42

3.4.5 江苏省体育特级教师精力情况调查探讨与浅析42-44

3.4.6 江苏省体育特级教师体育技能情况调查探讨与浅析44-45

3.5 江苏省体育特级教师革新能力调查探讨与浅析45-48

3.5.1 江苏省体育特级教师革新思维调查探讨与浅析45

3.5.2 江苏省体育特级教师革新意识调查探讨与浅析45-46

3.5.3 江苏省体育特级教师教学方式革新调查探讨与浅析46-47

3.5.4 江苏省体育特级教师在课外体育工作中的革新调查探讨与浅析47-48

4. 结论48-50