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摘要： 亲子阅读，在为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣的同时，更能让孩子在阅读过程中养成良好的阅读习惯，增强对学习知识的乐趣。此外，通过亲子阅读能推动融洽的亲子关系，进而营造良好的家庭教育氛围。因而，亲子阅读是少儿图书馆所引导的阅读模式之一，通过英文原版绘本推动亲子阅读是一项新的尝试，对于发展亲子阅读模式有着很好的推动作用。
关键词： 图书馆；英文原版绘本；学龄儿童；亲子阅读
1006-4311（2014）01-0285-02
0 引言
现代社会，随着经济的发展、家庭收入的增加，父母对孩子的教育投资也在不断提高，参加各种兴趣班，购写大量包装华丽的书籍等等，却很少有家长愿意投入时间和孩子一起进行亲子阅读。而亲子阅读对于孩子成长的优点是有目共睹的。图书馆发展亲子阅读项目的目的在于提升孩子阅读兴趣，达到引导阅读的目的，英文原版绘本的主要读者是学前儿童，也是深受年轻父母及少年儿童喜爱的书籍之一，本文将研究如何以英文原版绘本推动亲子阅读，旨在为图书馆的亲子阅读项目发展提供可行性的分析倡议。
1.2 图书馆亲子阅读目前状况 ①图书馆亲子阅读主要是以读者活动的方式开展的。活动方式主要有两种：一种是以图书馆的名义图书馆以英文原版绘本推动亲子阅读相关范文由写论文的好帮手www.udooo.com提供,转载请保留.联合学校、幼儿园等单位来组织，另一种是邀请早教机构定期到馆内来开展亲子阅读活动。以图书馆名义组织的亲子活动受到资金等的限制较少开展，且一般都邀请教育局共同组织，如果没有则参与人数不多，此外，亲子阅读活动都是针对中文书刊的，英文书很少；相比之下，邀请早教机构到馆内开展活动方式较灵活，一般以讲故事的方式开始，之后亲子共同做手工、手指操、画画、唱歌谣等，深受家长和孩子的喜欢，但是该类亲子活动也是以中文故事为主，英文的比较少。②图书馆内的亲子阅读往往是自发的，参与人数比较少。大部分是孩子独自来看书，也有少部分由父母陪同。但是很多父母只是坐在旁边玩电子产品，亲子间互动较少，更谈不上亲子阅读。
1.3 图书馆发展亲子阅读的重要性分析 学龄儿童因受其年龄特点的影响，阅读行为大多需要大人的帮助，随着社会的发展，亲子阅读越来越受到家长的重视。而图书馆里的图书涵盖人类知识的全部门类，数量远远超过家庭的藏书。孩子在成长过程中需要开阔眼界、扩展知识面，那么，首选就是图书馆。因此，从某种作用上来说，图书馆承担着引导孩子吸收书本知识和健康成长的重担。图书馆所开展的各项读书活动，尤其是亲子阅读，又指引着家庭的阅读习惯，图书馆发展亲子阅读对于学龄儿童的重要性是显而易见的。
2.2 图书馆英文原版绘本的引进情况 目前，在国内的图书馆，英文原版绘本引进情况呈现良莠不齐的局面，在经济发达地区如长三角、珠三角地区等在图书馆中引进英文原版绘本较早，对于该类绘本的亲子阅读项目也开展得有声有色，如广州图书馆的“爱绘本 爱阅读”亲子读书会等都是在同行业里的绘本促亲子阅读的优秀案例。但是在中西部经济较不发达的地区，由于经费预算的限制，在英文原版绘本引进上还处在萌芽阶段，引进计划刚提上议程，等待资金解决。因此，对于这些尚未引进英文原版绘本的图书馆，研究以英文原版绘本推进亲子阅读项目的可行性更具有现实作用。
2.3 在图书馆以英文原版绘本推进亲子阅读的优缺点分析 ①优点：首先，学前儿童对于学习有着很强的主动性，而读“图”则是该阶段儿童的最主要阅读方式，英文原版绘本通过漂亮而夸张的插图、易于阅读的英文对白和有趣的故事情节来引导儿童进行学习，这与学前儿童的学习习惯相符合。其次，原版绘本运用的都是作者的本国语言，简短，好记，地道，符合小朋友的语言水平及理解能力。国内引进翻译的版本因翻译理由，在某种程度上与原作者所要表达的意思往往存在偏差，不能准确表达原著的意境。且原版绘本能让孩子一开始阅读就接触到地道的外语，正是因为一种不熟悉的语言，迫使孩子和家长在阅读同解决理由、增进交流、分享快乐、推动共同学习和成长，这正是原版绘本的魅力之处，也是很多家长愿意购写原版绘本的主要理由之一。②缺点：亲子阅读开展的对象主要是学前儿童，该类读者因年纪较小，在阅读过程中难免出现撕书现象，而英文原版绘本的价钱较昂贵，一旦被撕毁将造成资源浪费。此外，英文原版绘本对读者的英文水平要求较高，这是读者与图书馆管理员所面对的一大难题。
以英文原版绘本推进亲子阅读是图书馆发展亲子阅读的一个重要策略，而英文原版绘本的优点是有目共睹的，在引进英文原版绘本后要结合其优点，推行亲子阅读，以充分发挥其价值。
3.3 受场地限制 ①本馆内的亲子活动受环境限制，场地较小，各项活动较难开展，家长与孩子一起在馆内看书会造成拥挤，特别是在周末、节检测日、寒暑检测期间。缺乏安静、宽敞、舒适的阅读环境，较难营造亲子阅读氛围。②图书馆内需要保持安静，在开展亲子阅读过程中，读到尽兴处孩子难免会兴奋，如不能制约情绪则会影响到他人阅读。
4.2 引进优秀的英文原版绘本 国内原创绘本还处于起步阶段，更多的都是引进版，其中最有名的当属美国的凯迪克大奖和英国的格林威大奖作品，其次是公认的像Anthony Browne、John Burningham等大师的原版绘本。第三则是潜在的大师，还没获奖的经典，有着好口碑的绘本。因此，在绘本采购选择时，要参考这些世界知名的作品进行选择。
4.3 提升图书馆工作人员的英文能力 可以通过两方面进行，一方面，图书馆要营造英语学习环境，推出相关鼓励政策鼓励工作人员自主学习英语，以达到提高全员英语水平的目的。另一方面，在近年的工作人员招聘中，招聘具备优秀英语能力的人才，为图书馆未来的英文读本发展做储备。
4.4 加强各图书馆之间的交流 通过加强与其他同类图书馆之间的交流与合作，可以了解到当前图书馆读者怎么写作的流行趋势，学习借鉴其他图书馆的优秀阅读案例，以提升本馆的整体水平。
4.5 联合早教机构开展亲子活动 早教机构对于组织亲子活动的策划、组织、协调、制约上也有丰富的经验，现场的调动能力也很强，我们可以采用联合举办亲子活动的方式，定期开展各项亲子活动，要求早教机构以“推进英文原版绘本”为主题结合游戏等方式开展活动，如：以家庭为单位开展英文绘本表演，以绘本为剧本，排舞台剧的方式进行表演；以绘本为基础，进行“故事大王”比赛；做集体操、绘画、唱歌谣等方式，在活动中注重家长与孩子间的互动性，激发孩子及父母对亲子活动的参与热情。加深家长及孩子对英文原版绘本的了解，推动其选择该类读本进行亲子阅读。
4.6 定期推出英文原版绘本推荐书目 在图书馆中，家长在选择书本时，面对众多同类型图书时往往出现无从下手，耗时过多，进而放弃选择该类图书的消极现象。图书馆定期推出英文原版绘本推荐书目，对家长选择绘本有指导作用，从而达到提高该类图书的使用率的目的。
5 小结
亲子阅读是图书馆发挥其社会怎么写作职能的体现，在面对发展亲子阅读的各种理由时，图书馆应当积极去面对，分析其中理由，探索各种推动亲子阅读的策略。通过英文原版绘本推动亲子阅读仅是开展亲子阅读的一个可行方案，我们需要更多深思，不断创新，寻求突破，让孩子能更多地进行阅读，以学习各种文化知识，让少儿图书馆成为孩子成长中的伙伴。
注释：
①引用于“百度百科”.
参考文献：
[1]彭懿.图画书——阅读与经典[M]. 二十一世纪出版社，2008年第四版.
[2]柴秀月.幼儿图书馆以英文原版绘本推动亲子阅读由优秀论文网站www.udooo.com提供,助您写好论文.：一个不可忽视的读者群体[J].图书馆工作与研究，2004（2）：92-93.
[3]胡红.叶少儿图书馆应加强学龄前儿童的阅读指导工作[J].中小学情报世界，2003（4）：42-43.
关键词： 图书馆；英文原版绘本；学龄儿童；亲子阅读
1006-4311（2014）01-0285-02
0 引言
现代社会，随着经济的发展、家庭收入的增加，父母对孩子的教育投资也在不断提高，参加各种兴趣班，购写大量包装华丽的书籍等等，却很少有家长愿意投入时间和孩子一起进行亲子阅读。而亲子阅读对于孩子成长的优点是有目共睹的。图书馆发展亲子阅读项目的目的在于提升孩子阅读兴趣，达到引导阅读的目的，英文原版绘本的主要读者是学前儿童，也是深受年轻父母及少年儿童喜爱的书籍之一，本文将研究如何以英文原版绘本推动亲子阅读，旨在为图书馆的亲子阅读项目发展提供可行性的分析倡议。
1 图书馆发展亲子阅读的重要性分析
1.1 亲子阅读概述 亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心①。亲子阅读，被越来越多的年轻父母所认可，同时也被早期教育所推崇，通过早教机构的商业化宣传，该项阅读方式也越来越受到年轻父母的关注，不断循环，推动亲子阅读方式的良性循环。1.2 图书馆亲子阅读目前状况 ①图书馆亲子阅读主要是以读者活动的方式开展的。活动方式主要有两种：一种是以图书馆的名义图书馆以英文原版绘本推动亲子阅读相关范文由写论文的好帮手www.udooo.com提供,转载请保留.联合学校、幼儿园等单位来组织，另一种是邀请早教机构定期到馆内来开展亲子阅读活动。以图书馆名义组织的亲子活动受到资金等的限制较少开展，且一般都邀请教育局共同组织，如果没有则参与人数不多，此外，亲子阅读活动都是针对中文书刊的，英文书很少；相比之下，邀请早教机构到馆内开展活动方式较灵活，一般以讲故事的方式开始，之后亲子共同做手工、手指操、画画、唱歌谣等，深受家长和孩子的喜欢，但是该类亲子活动也是以中文故事为主，英文的比较少。②图书馆内的亲子阅读往往是自发的，参与人数比较少。大部分是孩子独自来看书，也有少部分由父母陪同。但是很多父母只是坐在旁边玩电子产品，亲子间互动较少，更谈不上亲子阅读。
1.3 图书馆发展亲子阅读的重要性分析 学龄儿童因受其年龄特点的影响，阅读行为大多需要大人的帮助，随着社会的发展，亲子阅读越来越受到家长的重视。而图书馆里的图书涵盖人类知识的全部门类，数量远远超过家庭的藏书。孩子在成长过程中需要开阔眼界、扩展知识面，那么，首选就是图书馆。因此，从某种作用上来说，图书馆承担着引导孩子吸收书本知识和健康成长的重担。图书馆所开展的各项读书活动，尤其是亲子阅读，又指引着家庭的阅读习惯，图书馆发展亲子阅读对于学龄儿童的重要性是显而易见的。
2 图书馆英文原版绘本亲子阅读发展分析
2.1 英文原版绘本介绍 绘本，即“图画书”。英文原版绘本即一种以图画结合纯英文的图书读物，适用于学前儿童，少儿英文原版绘本是学前儿童学习英文的重要图书工具。绘本通过优美的画面和生动有趣的故事，让幼儿在学习英语的同时，也培养幼儿的审美和英语阅读写作能力，继而养成综合的人文素养和语言表达能力。2.2 图书馆英文原版绘本的引进情况 目前，在国内的图书馆，英文原版绘本引进情况呈现良莠不齐的局面，在经济发达地区如长三角、珠三角地区等在图书馆中引进英文原版绘本较早，对于该类绘本的亲子阅读项目也开展得有声有色，如广州图书馆的“爱绘本 爱阅读”亲子读书会等都是在同行业里的绘本促亲子阅读的优秀案例。但是在中西部经济较不发达的地区，由于经费预算的限制，在英文原版绘本引进上还处在萌芽阶段，引进计划刚提上议程，等待资金解决。因此，对于这些尚未引进英文原版绘本的图书馆，研究以英文原版绘本推进亲子阅读项目的可行性更具有现实作用。
2.3 在图书馆以英文原版绘本推进亲子阅读的优缺点分析 ①优点：首先，学前儿童对于学习有着很强的主动性，而读“图”则是该阶段儿童的最主要阅读方式，英文原版绘本通过漂亮而夸张的插图、易于阅读的英文对白和有趣的故事情节来引导儿童进行学习，这与学前儿童的学习习惯相符合。其次，原版绘本运用的都是作者的本国语言，简短，好记，地道，符合小朋友的语言水平及理解能力。国内引进翻译的版本因翻译理由，在某种程度上与原作者所要表达的意思往往存在偏差，不能准确表达原著的意境。且原版绘本能让孩子一开始阅读就接触到地道的外语，正是因为一种不熟悉的语言，迫使孩子和家长在阅读同解决理由、增进交流、分享快乐、推动共同学习和成长，这正是原版绘本的魅力之处，也是很多家长愿意购写原版绘本的主要理由之一。②缺点：亲子阅读开展的对象主要是学前儿童，该类读者因年纪较小，在阅读过程中难免出现撕书现象，而英文原版绘本的价钱较昂贵，一旦被撕毁将造成资源浪费。此外，英文原版绘本对读者的英文水平要求较高，这是读者与图书馆管理员所面对的一大难题。
以英文原版绘本推进亲子阅读是图书馆发展亲子阅读的一个重要策略，而英文原版绘本的优点是有目共睹的，在引进英文原版绘本后要结合其优点，推行亲子阅读，以充分发挥其价值。
3 在图书馆推行英文原版绘本所面对的理由分析
3.1 优秀英文原版绘本的高 优秀英文原版绘本较高，虽然图书馆的图书采购资金在逐年增加，但是整体资金投入水平还是处于较低的状态，受采购资金限制，引进该类书籍的难度大。3.2 英文原版绘本的推行受英文水平限制 ①受父母英文水平所影响。目前的年轻父母以80后为主力军，该类年轻家长群体因成长过程中的语言环境及学习环境的影响，虽具备基本的英语阅读能力，但是在指导孩子阅读过程中尚有困难，在与孩子进行英文亲子阅读时会有所顾忌，这是推行英文原版绘本亲子阅读的首要理由。②图书馆工作人员的英文水平普遍不高。图书馆的工作人员是读者的向导，当读者在阅读过程中遇到难题时，首先请教的就是现场工作人员，而工作人员的英文水平高低则直接影响着英文原版绘本的推行，如果读者的理由不能得到解决，则该类书籍的阅读率将会受到影响，在馆内也较难推行。3.3 受场地限制 ①本馆内的亲子活动受环境限制，场地较小，各项活动较难开展，家长与孩子一起在馆内看书会造成拥挤，特别是在周末、节检测日、寒暑检测期间。缺乏安静、宽敞、舒适的阅读环境，较难营造亲子阅读氛围。②图书馆内需要保持安静，在开展亲子阅读过程中，读到尽兴处孩子难免会兴奋，如不能制约情绪则会影响到他人阅读。
4 对于在图书馆以英文原版绘本推动亲子阅读所面对理由的策略分析
4.1 阅读环境改善 ①改善阅读环境。为了推进亲子阅读活动的开展，可以考虑在有限的场地内设立单独的、具备隔音效果的单独低龄儿童阅览室，主要面向3岁及以下儿童开放。在场所布置上要符合该年龄段儿童的心理特征；在色彩学上，采用高明度、高饱和度的颜色，暖色，高对比性的色彩处理；空间上则要做到宽敞明亮，阅读场所内要保持干净整洁，能让家长、儿童席地而坐，而阅读桌凳则采用卡通设置，投其所好，以提升孩子的专注力。②加大力度宣传亲子阅读的好处。在馆内尽可能地利用各种宣传物资，吸引家长及儿童的关注。4.2 引进优秀的英文原版绘本 国内原创绘本还处于起步阶段，更多的都是引进版，其中最有名的当属美国的凯迪克大奖和英国的格林威大奖作品，其次是公认的像Anthony Browne、John Burningham等大师的原版绘本。第三则是潜在的大师，还没获奖的经典，有着好口碑的绘本。因此，在绘本采购选择时，要参考这些世界知名的作品进行选择。
4.3 提升图书馆工作人员的英文能力 可以通过两方面进行，一方面，图书馆要营造英语学习环境，推出相关鼓励政策鼓励工作人员自主学习英语，以达到提高全员英语水平的目的。另一方面，在近年的工作人员招聘中，招聘具备优秀英语能力的人才，为图书馆未来的英文读本发展做储备。
4.4 加强各图书馆之间的交流 通过加强与其他同类图书馆之间的交流与合作，可以了解到当前图书馆读者怎么写作的流行趋势，学习借鉴其他图书馆的优秀阅读案例，以提升本馆的整体水平。
4.5 联合早教机构开展亲子活动 早教机构对于组织亲子活动的策划、组织、协调、制约上也有丰富的经验，现场的调动能力也很强，我们可以采用联合举办亲子活动的方式，定期开展各项亲子活动，要求早教机构以“推进英文原版绘本”为主题结合游戏等方式开展活动，如：以家庭为单位开展英文绘本表演，以绘本为剧本，排舞台剧的方式进行表演；以绘本为基础，进行“故事大王”比赛；做集体操、绘画、唱歌谣等方式，在活动中注重家长与孩子间的互动性，激发孩子及父母对亲子活动的参与热情。加深家长及孩子对英文原版绘本的了解，推动其选择该类读本进行亲子阅读。
4.6 定期推出英文原版绘本推荐书目 在图书馆中，家长在选择书本时，面对众多同类型图书时往往出现无从下手，耗时过多，进而放弃选择该类图书的消极现象。图书馆定期推出英文原版绘本推荐书目，对家长选择绘本有指导作用，从而达到提高该类图书的使用率的目的。
5 小结
亲子阅读是图书馆发挥其社会怎么写作职能的体现，在面对发展亲子阅读的各种理由时，图书馆应当积极去面对，分析其中理由，探索各种推动亲子阅读的策略。通过英文原版绘本推动亲子阅读仅是开展亲子阅读的一个可行方案，我们需要更多深思，不断创新，寻求突破，让孩子能更多地进行阅读，以学习各种文化知识，让少儿图书馆成为孩子成长中的伙伴。
注释：
①引用于“百度百科”.
参考文献：
[1]彭懿.图画书——阅读与经典[M]. 二十一世纪出版社，2008年第四版.
[2]柴秀月.幼儿图书馆以英文原版绘本推动亲子阅读由优秀论文网站www.udooo.com提供,助您写好论文.：一个不可忽视的读者群体[J].图书馆工作与研究，2004（2）：92-93.
[3]胡红.叶少儿图书馆应加强学龄前儿童的阅读指导工作[J].中小学情报世界，2003（4）：42-43.