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杂志社简介
期刊杂志名称：佳木斯教育学院学报 英文名称：Journal of Jiamusi Education Institute 主管单位：黑龙江省教育厅 佳木斯教育学院学报报刊刊期：月刊 主办单位：佳木斯教育学院 编辑出版：佳木斯教育学院学报编辑部[1]发行方式：邮局发行 国 内邮发代号：14-215 国际标准刊号为：ISSN1000-9795 收录情况：中国期刊杂志网收录期刊杂志，中国学术期刊杂志综合数据库来源期刊杂志，全国教育学院优秀期刊杂志。双月刊| A4 开本| 246 页。刊名由已故著名语言学家王力先生题写办刊宗旨
[2]《佳木斯教育学院学报》倡导人文精神和科学精神，追求学术性和理论性的统一。《佳木斯教育学院学报》以质量第一为办刊理念，积极建立骨干作者队伍，邀请国 内知名学者为刊物特约撰稿人，大力扶植|培养本地区教师|教育科研工作者，刊发其原创论文。自 1987 年以来《新华文摘》|《中国人民大学书报资料中心》|《中国社会科学文献题录》|《全国高等学校文科学报文摘》等权威刊物全文转载我刊文章 264 篇，编目|索引|题录累计达 850 余篇，占所刊发文章总数 37% ，超过国家常用期刊杂志标准。中国人文社科学报学会授予我刊 “ 明星期刊杂志”称号。目前我刊与全国 800 余所高校建立交流合作关系，在全国 280 所教育学院学报中，我刊是唯一的地市级常务理事会员。读者对象
高校师生|中小学校长|教师及教育科研人员。主要栏目
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1.文摘要求论点鲜明|资料可靠|数据准确|书写规范，具有理论性|科学性|实用性。文责自负，严(jin)抄袭。切勿一稿多投。凡来稿三月内未见通知可自行处理。审稿周期没有具体；时间一般为3-5个工作日2.文稿格式要规范，文字精练，来稿应附250字左右的摘要及3-8个关键字。摘要为文章的主要内容，并非概要或中心(si)想；摘要应具有独立性和自含性。关键字之间用分号分隔。3.来稿请注明作者工作单位|地址|邮编|个人简介（姓名|出生年月|性别|籍贯|职务|职称|学历|研究方向）来稿如属基金项目成果，请按有关(bu)门标注项目正式名称和编号。4.参考文献应著录的项目包括：作者|文献题名|文献类型|及载体类型标志|其他责任者|文献出处等。5.本刊编辑部有权对所投稿进行修改。杂志社查稿
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序号 篇名 作者 页码 1 《佳木斯教育学院学报》投稿须知 8 2 整合教学内容 增强《概论》课实效性 冯来兴; 1-2 3 高校生态文明教育的哲学基础 刘华凤; 3 4 高校学生党员理想信念现状分析及教育对策研究 苗雨茂; 4+6 5 新中国成立前后刘少奇对劳资关系的思考 彭青青;张正光; 5-6 6 浅谈技术的内在价值与外在价值的统一 石海东; 7 7 社会主义的发展对中国主流意识形态的挑战 汤娟娟; 8+11 8 论思想对社会主义道路的价值与贡献 张喜爱; 9 9 思想与中国特色社会主义理论体系的关系 程鹏翔;刘薇; 10-11 10 浅论早年卢卡奇相似度检测范畴的黑格尔来源 韦增勇; 12-13 11 马克思的生态自然观及其对生态环境的重要意义 吴蔷; 14+16 12 马克思主义生态思想与我国生态文明建设的启示 凌莉岩; 15-16 13 新疆双语教育语言政策研究 赵鸿锴;张迎治; 17 14 在创先争优活动中加强对大学生党员教育的实践探索 关陟平;张小伟;刘彰基; 18+20 15 从主体性到主体间性——浅谈共青团工作理念创新 陈燕; 19-20 16 试论闲散青少年的就业帮扶 林雪红; 21+25 17 新时期大学生政治参与的有效途径探析 王东红;吴永祥; 22-23 18 新形势下大学生入党启蒙教育创新与研究——以宿迁学院为例 吴丽芳; 24-25 19 《纪效新书》军事思想的研究述略 岳岭; 26+28 20 新时期完善高校党建工作的若干思考 洪新程; 27-28 21 用科学发展观统领高校思想政治工作 焦曼曼; 29+36 22 浅论“实践锻炼法”在德育中的具体应用 孙丽娜;魏珑菲; 30+3823 说理引导法述评 曾庆洁; 31 24 科尔伯格道德认知发展理论对我国高校思想政治教育工作的启示 叶志鹏; 32+34 25 甘肃少数民族大学生理想信念教育的途径与方法探析 张莉; 33-34 26 试论高职院校党建工作的社会怎么写作能力 郭旭明; 35-36 27 试论大学生思想政治教育工作的创新发展 许新富; 37-38 28 基于创新教育理念下的高校思政课教学模式探析 杨蕊; 39+43 29 深圳特区“90后”大学生思想行为特点及对策 尧传虹;李楠; 40-41 30 浅谈道德力及其社会作用 于亚东; 42-43 31 初中思想政治活动课教学的思考与探索 张自力; 44 32 英式幽默文化研究——以憨豆先生为例 范丽军; 45-46 33 浅谈音乐教学与素质教育 高珊; 47 34 浅谈中国古建筑艺术特色的继承 汪海芳; 48+50 35 双向质疑法在古汉语文选教学中的应用与思考 程建功; 49-50 36 心灵之旅——探索《纳尼亚传奇》的“第二世界” 王思雯; 51+55 37 论音乐学习中能力的塑造与拓展 何艳; 52-53 38 “和”——美善统一之源 胡士强; 54-55 39 80后小说主题研究——以春树为代表的残酷青春小说主题类型 马芳芳; 56 40 艺妓与舞妓 马雪峰; 57+64