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小学科学杂志,小学科学期刊投稿,小学科学杂志社,小学科学杂志征稿,小学科学期刊怎么样

收藏本文 2024-01-07 点赞:33086 浏览:140232 作者:网友投稿原创标记本站原创

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刊杂志社名称:小学科学
英文名称:
主管单位:
主办单位:长春出版社

出版周:
出版地址:
语种:
开本:

国际刊号:1674-6317
国 内刊号:22-1388/G4
邮发代号:
发行范围:

创刊时间:2010

刊杂志社收录:

核心刊杂志社:

刊杂志社荣誉:



刊杂志社简介
《小学科学》教师版,于2010年10月经吉林省批准改半月刊,国际标准刊号ISSN1674-6317,国 内统一刊号CN22-1388/G4,主管/主办单位:长春出版社。面全国发行。《小学科学》是国 内一份小学生读者象,小学科学课教学紧密的课外读物。办刊,到了省市科学课教研专家的热情支持。杂志社的办刊宗旨,是配合小学科学课的教学,小学生课内外探究科学阅读平台。的栏目设置|精心的文|活泼新颖的版式设计,引导小学生认识科学的本质,培养科学深思的良习惯,愉快地科学探究实践,实践学习严谨的科学工作对策。
“小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养”宗旨的《小学科学》杂志社于2008年经批准出版,国 内外公开发行的《小学科学》杂志社刊载论文全部载入国教育知识仓库(CFED)《书生数字刊杂志社》,电子学术刊杂志社发表。亦是全国小学科学课配套的读物。教师发表“教育发展足|课程足|教学足|学科支持足|学生素质足”教学科研成果平台。杂志社刊文全部载入国教育知识总库(CFED)|国知识资源总库(CNKI)|龙源刊杂志社网|维普资讯网。
《小学科学》教师版栏目简介
一|发展渗透
1|语|数|外|音|体|美学科强化渗透科学教育教学研究
2|科学教育未成年人身心健康成长研究
3|研究学习网络支持平台构建研究
4|“做学”项目研究案实验研究
5|学科科学教育特色建设|科学特色学校课程|科技主题综合实践活动研究学习研究
二|课程探索
6|小学科学教育课程建设|《小学科学课程标准》用稿修订稿的较研究
7|幼儿园大班孩子的科学素质研究小学一年级起开设科学课的肯能行必要
8|教学辩证浅谈浅谈小学科学课程教材的较研究
9|小学科学课的定位|衔接小学科学课年级间的衔接研究
三|教学研究
10|小学科学督导评估指标体系研究
11|3-5年级科学学业测试研究
12|科学课堂教学设计|案研究
13|“用教材教”,处理结果的关系对策研究科学课堂教师的引领作用
14|开发学生自主学习,合作学习的探索研究
15|探究学习的方式操作研究
16|网络环境新型教学模式多媒体教学的运用研究
17|科学课程教学背景营造策研究
18|实验教学方案研究
四|科学支持
19|科学课教师队伍建设专业发展研究
20|科学课教师资格认证|评估|激励机制研究
21|科学教室设备建设|科学实验技能自制教具作用的研究
22|何解决课程知识资源足的研究
23|小制作|小发明|小实验|小调查|小论文|小种植|小养殖活动设计研究
24|科技|科技竞赛|夏令营科普周活动设计研究
五|学生素质
25|小学生科学素养的近况调查浅谈浅谈研究
26|开展级种类科技活动,提升小学生科学素养研究
27|发掘女生的动手实践能力研究
28|科学课知识生活的应用,解释生活的科学课堂的研究
六|学教海
29|健康|语言|社会|艺术学习活动渗透科学教育教学研究
30|引导幼儿身边常见事物的现象特点|变化规律产生兴趣探究的研究
31|幼儿探究活动创造宽松环境的研究
32|操作的,其能运用多种感官|方式探索活动条件的研究
33|培养幼儿合作学习的意识能力,学习多种方式表现|交流|分享探索的结果的研究
34|引导幼儿周围环境的数|量|型|时间空间现象产生兴趣,建构初步的数,学习用简单的数学对策解决生活|游戏某些简单足的研究
35|生活媒体幼儿熟悉的科技成果入手,培养其科学的兴趣研究
36|幼儿生活经验,其自然|环境人类生活关系,培养环保意识研究
37|科学教育幼儿身心健康成长研究
38|“做学”项目研究案实验研究
39|幼儿园科学教育特色建设研究
40|科学教育课堂设计|案研究
41|幼儿科学素质近况浅谈浅谈研究
42|幼儿园老师科学素质(科学知识|科学对策|科学思想|科学精神)研究

投稿要求:
1|来稿一般超过10000字(含图|表)。
2|来稿须文词。
3|来稿():题目|作者姓名(作者单位|城市名|邮编)|文(200字内)|词(3~5个,用“;”隔开)|正文|文献|英文。英文内容应文内容保持一致,题目|作者姓名(作者单位|城市名|邮编)|正文(用人称)|词。
4|词后作者简小学科学

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