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试述注释面向教师实践反思视频案例支持系统设计和开发学

收藏本文 2024-01-12 点赞:23238 浏览:99114 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘要:教师的终身学习和持续的专业进展是信息社会对教师提出的新要求。如何利用技术支持教师实践反思成为当前教师教育探讨领域重点关注的不足,传统的利用文本和录像带记录课堂,教师通过阅读、回放、反思,在一定程度上能提升教师的专业技能,但受到时效和空间等因素的制约。纵观现有支持技术,推动教师反思和进展的教学视频案例库基本上是完整教学视频的罗列和少量的案例点评,不利于教师进行实践反思。由此,建立能进行片段标注、检索、评价、共享为一体的网络教学视频库,方便教师进行实践反思,成为迫在眉睫的探讨课题。本论文通过文献浅析和调查,了解了目前教学视频库及教师实践反思探讨近况及有着的不足,在系统需求浅析的基础上,分学习者、教学专家和助学者三种系统用户角色,架构了案例采集、案例点播、案例注释、注释检索和互动交流模块组成的视频案例系统,利用VS2005平台、AS3.0编程工具和ACCESS数据库技术和整合相关工具软件(wirecast)进行系统开发,并进行系统的调试,实现了多画面同屏采集技术、视频点播注释技术和注释检索技术而形成视频案例支持系统,让教师轻松实现视频贡献者、注释者和反思者三合一角色。教师登录系统后,利用多画面同屏采集技术,可以将教师的课堂内容、教学设计、学生反馈、专家意见等采集并上传到网络教学视频库;在视频案例支持系统中,教师可以对感兴趣的视频片段的起始点和结束点分别点击“注释开始”,“注释完成”按钮,在文本框输入注释内容,就可以完成视频片段的注释,视频案例支持系统会记录教师的注释;教师可以对系统记录的注释进行检索,通过检索和视频片段的点播,以而支持教师实践反思的开展;此外,教师可以利用视频案例支持系统提供的同步和异步交流工具,便于教师实践性经验的交流和教师专业进展。本论新之处在于:利用wirecast软件实现了教师、学生、教师机屏幕和全景等四个画面信号的同屏采集,通过对视频案例的点播回放、注释、注释检索,方便教师进行实践反思。关键词:视频案例论文视频注释论文注释检索论文教师实践反思论文教师专业进展论文

    摘要3-4

    Abstract4-6

    目录6-9

    图表目录9-10

    1 绪论10-19

    1.1 不足的提出10-11

    1.2 探讨的目的与作用11

    1.3 探讨主要内容11-13

    1.3.1 探讨主要内容介绍11-12

    1.3.2 面向教师实践反思的视频案例支持系统结构介绍12-13

    1.4 探讨策略与路线13-14

    1.4.1 探讨策略13-14

    1.4.2 探讨途径14

    1.5 相关论述介绍14-17

    1.5.1 反思型实践论述15-16

    1.5.2 基于案例的推理16

    1.5.3 情境认知论述16-17

    1.6 相关概念介绍17-19

    1.6.1 视频案例17-18

    1.6.2 视频注释18-19

    2 文献综述19-25

    2.1 教师专业进展与实践反思探讨19-20

    2.2 案例在教师教育领域的运用探讨20-22

    2.3 视频案例库在教师教育领域中的运用探讨22-23

    2.4 视频案例支持系统运用探讨23-24

    2.5 对探讨近况的浅析与总结24-25

    3 系统需求浅析25-35

    3.1 系统的参与人员25-27

    3.1.1 学习者25-26

    3.1.2 教学专家26

    3.1.3 助学者26-27

    3.2 学习环境支持需求浅析27-33

    3.2.1 案例采集需求浅析27-28

    3.2.2 案例点播需求浅析28-29

    3.2.3 案例注释需求浅析29-32

    3.2.4 案例检索需求浅析32

    3.2.5 动交流需求浅析32-33

    3.3 学习活动支持需求33-35

    3.3.1 个体学习活动支持33

    3.3.2 集体学习活动支持33-35

    4 系统的设计35-43

    4.1 系统的设计思想和预期目标35-36

    4.1.1 设计思想35

    4.1.2 预期目标35-36

    4.2 系统的功能模块36-40

    4.2.1 总体功能框架设计36-37

    4.2.2 具体功能模块设计37-40

    4.3 系统数据存储结构设计40-43

    4.3.1 数据库设计的原则40

    4.3.2 数据库设计40-43

    5 系统关键模块的实现43-55

    5.1 案例采集模块的实现43-47

    5.1.1 线下录制案例的实现43-45

    5.1.2 在线直录案例的实现45-47

    5.2 案例点播模块的实现47-49

    5.2.1 案例整段点播的实现47-48

    5.2.2 案例片段点播的实现48-49

    5.3 案例注释模块的实现49-51

    5.3.1 案例注释的实现49-51

    5.3.2 我的注释的实现51

    5.4 案例检索模块的实现51-52

    5.4.1 案例整段检索的实现51-52

    5.4.2案例片段检索的实现52

    5.5 互动交流模块的实现52-55

    5.5.1 学习者之间互动交流的实现52-53

    5.5.2 学习者与教学专家之间互动交流的实现53-54

    5.5.3 学习者与助学者之间互动交流的实现54-55

    6 系统的运用对策55-57

    6.1 师范生开展见习55-56

    6.2 新手教师分享案例56

    6.3 教学专家总结经历并共享56-57

    7 回顾、反思与展望57-59

    7.1 主要工作总结57

    7.2 主要革新之处57

    7.3 展望57-59

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