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摘 要 通俗音乐通俗易懂，紧跟时代步伐，成为高职院校开展音乐教学的发展趋势。这既能促进高职院校的特色发展，也能促进高职学生就业。虽然当前众多高职院校在通俗音乐教学上还存在多方面的不足，但是随着教学改革的深入，高职院校通俗音乐教学的开设是势不可挡的。
关键词 高职院校；音乐专业；通俗唱法教学
1671-489X（2013）18-0112-02
Thinking over Popular Singing Teaching under Background of Reform on Musical Teaching in Vocational Colleges//Tang Ningyan
Abstract Popular music is easy to understand and keeps pace with the times， which has become a trend in musical teaching in vocational colleges. This trend promotes not only the characteristic development of vocational colleges but also the employment of students graduating from these colleges. Although there are still shortcomings in popular music teaching in
Key words vocational colleges； major of music； musical singing teaching
通俗音乐，通常被大众称为流行音乐，因为与“美声”“民族”唱法的音乐相比，通俗音乐更贴近生活、贴近时代、贴近听众，易于传唱并形成共鸣，为大众所接受。自改革开放以来，通俗音乐在我国有了长足的发展，虽然过程中也有波折，但总体呈繁荣趋势，现已经成为我国音乐领域的重要组成部分。
2）在旋律上，音域较为狭窄，适合没有基础的非专业人群学习演唱；声乐曲多是分节歌，通常都短小简练；通俗歌曲可以与各种流行元素拼接，旋律及内容更加的多样化，不受题材、体裁的限制，与舞蹈的联系比较密切。
3）在情感上，通俗音乐相比古典音乐和传统音乐表达更加直白，更加彰显人们的情感世界，这也是通俗音乐的重要特征之一。
4）在现实意义上，通俗音乐契合时怎么发表展的需要，能够顺时代潮流而进，反映社会的发展，并获得人们的情感认同。
在高职院校开设通俗唱法的教学，贴近学生的心灵，更能满足他们的心理需求，引起他们的共鸣，从而激发学习兴趣。对于高职院校来说，通俗唱法教学的引入也必将给学校的发展注入无限生机。
关键词 高职院校；音乐专业；通俗唱法教学
1671-489X（2013）18-0112-02
Thinking over Popular Singing Teaching under Background of Reform on Musical Teaching in Vocational Colleges//Tang Ningyan
Abstract Popular music is easy to understand and keeps pace with the times， which has become a trend in musical teaching in vocational colleges. This trend promotes not only the characteristic development of vocational colleges but also the employment of students graduating from these colleges. Although there are still shortcomings in popular music teaching in
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a host of colleges， with the deep-going reform， the trend of opening popular musical teaching in vocational colleges cannot be halted.Key words vocational colleges； major of music； musical singing teaching
通俗音乐，通常被大众称为流行音乐，因为与“美声”“民族”唱法的音乐相比，通俗音乐更贴近生活、贴近时代、贴近听众，易于传唱并形成共鸣，为大众所接受。自改革开放以来，通俗音乐在我国有了长足的发展，虽然过程中也有波折，但总体呈繁荣趋势，现已经成为我国音乐领域的重要组成部分。
1 通俗音乐的特征
1）在内容上，通俗音乐易记、易学、易唱，容易被理解，更容易激发情感共鸣。在教学过程中，学生更容易接受，更重要的是学生可以从零开始起步，不要求学生具备学习古典音乐的专业基础。2）在旋律上，音域较为狭窄，适合没有基础的非专业人群学习演唱；声乐曲多是分节歌，通常都短小简练；通俗歌曲可以与各种流行元素拼接，旋律及内容更加的多样化，不受题材、体裁的限制，与舞蹈的联系比较密切。
3）在情感上，通俗音乐相比古典音乐和传统音乐表达更加直白，更加彰显人们的情感世界，这也是通俗音乐的重要特征之一。
4）在现实意义上，通俗音乐契合时怎么发表展的需要，能够顺时代潮流而进，反映社会的发展，并获得人们的情感认同。
2 通俗唱法教学“进校园”的必要性
通俗唱法的教学走进高校音乐专业的课堂，这是时怎么发表展的需要，其势不可挡。从改革开放后港台流行歌曲铺天盖地的涌进，到如今通俗歌曲的高度发展，30多年间，通俗音乐已经遍布现代社会的各个角落。武汉音乐学院和四川音乐学院通俗音乐学院取得的辉煌成就，足以说明通俗音乐走进高校是势在必行的。在高职院校开设通俗唱法的教学，贴近学生的心灵，更能满足他们的心理需求，引起他们的共鸣，从而激发学习兴趣。对于高职院校来说，通俗唱法教学的引入也必将给学校的发展注入无限生机。
2.1 高职院校音乐专业培养目标的体现
以市场需求为导向、以高等音乐职业教育为特色、以弘扬民族音乐为宗旨，这是高职院校音乐专业的培养目标。目前，高职院校音乐教学以古典音乐和传统音乐为主，通俗音乐没有得到足够的重视。而当今社会，古典音乐和传统音乐的市场要远远小于通俗音乐的市场，社会对掌握通俗唱法的音乐人才需求旺盛。开设通俗唱法音乐课程教学，培养出来的学生才能适应社会需求。所以，在高职院校开设通俗唱法专业，培养具有一定文化素质和音乐理论功底，并能从事流行音乐的创作和表演，适应市场需要的实用型、复合型人才，能促进高职院校的健康发展，并形成音乐教育与人才培养的良性循环。2.2 高职院校音乐专业就业的要求
高职院校音乐专业学生就业率的高低直接影响高职院校的发展。现在社会上的公、教师考试、事业单位考试接收的大学毕业生人数都非常少，音乐院校毕业生供过于求。而自由音乐人以及私营企业、公司文化的专职和音乐人才却十分稀缺，这应作为高职院校音乐专业学生就业的方向。有了这样的就业导向，对高职院校音乐专业学生进行通俗唱法的训练就非常的有必要了。对高职院校音乐专业的学生完全按照音乐学院的模式，进行民族、美声唱法的训练，会有相当一部分学生不能达到要求，为了能使学生掌握一技之长而进行通俗唱法的训练是最切合实际的途径。2.3 是强大的群众基础决定的
当前，音乐传播范围越来越广，传播媒介越来越多，而流行音乐占据了很大比重，占到各类音乐作品的85%以上。人民群众的日常娱乐生活以流行音乐为主，通俗音乐的快速传播极大地满足了人民群众的需要。高等职业学校的音乐教育应该更贴近日常生活，培养流行音乐人才，满足人民群众对通俗音乐的需求。通俗歌曲的内容一般来源于日常生活，歌词具有口语化的特点，亲切、自然、易唱、易记、易学，便于在群众中传播。源于：论文开题报告www.udooo.com