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摘要作文中如何写好开头和结尾很关键。学生所写作文，教师需要引导学生善于发现善于观察将平时所见所闻以及亲身碰到的经历感受写下来，只要有意义，围绕一个中心，按照一定的顺序用文字表达出来。心里怎么想，纸上就怎么写。把有趣、感人的故事用文字组织起来写下来，就是好作文。
关键词学生；写作文；指导
（1）开头四要素阐述。在开头时交待：时间、地点、人物和事件。（2）开门见山表述法。即文章开头时将时间、地点、人物、事件、直截了当简明概括，引入正文，并将作者的所表述的观点，所点明的文章中心思想表达出来。
（3）景物开头描写法。即文章的开头先描写人、物、景，烘托感情，使读者在景物中触景生情，为文章下文描写做铺垫。
（4）开头问题提出法。即文章开头时提出问题让读者进行思考，引起读者的兴趣，为文章增添吸引力。
（5）开头倒叙方法阐述。即文章开头时将故事的结果说明，随后把事情的原因和经历告诉大家，使文章以一种悬疑色彩呈现在读者面前。
（6）感情抒发开头表达法。即文章开头时将作者的亲身感受及思想感情抒发表达出来。
（7）中心揭示开头法。即在文章开头时将文章中心思想以及文章内容直接概述表达。
（2）点题结尾法。这是一种最为常见的文章结尾法，但需要引起注意的是：如何提炼文章中心和总结文章的中心，尤为重要，内容表达时尤其注意文章基本内容切记充分，或重复开头等。
（3）结尾发问法。即文章结尾时采用发问的形式阐述法。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。学生写作文时，教师需要指导学生在文中
（4）感情抒发结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。写作时要注意真实感情有情有抒，切记表达抒情时的娇柔做作不且实际。
（5）启发式结尾法。即结尾时以某种教育或启发的形式表达，恰当的表达使读者产生回味和思考，这种结尾法一般适用于写人、记事、写景类的文章，同学们写作时要注意突出中心思想为主，一定切忌毫无目的描写或为了描写而描写。
（6）展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾展望未来，在写作时要注意，如果文开头点明中心，结尾时可采用展示未来的方法结尾，展望的内容切合实际切记呆板生硬的搬抄。结尾时，长篇大论的说明定会冲淡正文，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力大大削弱，精、短、明的表达，使文章整体质量大大提高。
关键词学生；写作文；指导
一、如何写好作文的开头
良好的开端是成功的一半，新颖且恰当的开头，能使语言文字妙笔生花增添文字魅力，给文章整体增加光彩，使读者产生喜爱之情。（1）开头四要素阐述。在开头时交待：时间、地点、人物和事件。（2）开门见山表述法。即文章开头时将时间、地点、人物、事件、直截了当简明概括，引入正文，并将作者的所表述的观点，所点明的文章中心思想表达出来。
（3）景物开头描写法。即文章的开头先描写人、物、景，烘托感情，使读者在景物中触景生情，为文章下文描写做铺垫。
（4）开头问题提出法。即文章开头时提出问题让读者进行思考，引起读者的兴趣，为文章增添吸引力。
（5）开头倒叙方法阐述。即文章开头时将故事的结果说明，随后把事情的原因和经历告诉大家，使文章以一种悬疑色彩呈现在读者面前。
（6）感情抒发开头表达法。即文章开头时将作者的亲身感受及思想感情抒发表达出来。
（7）中心揭示开头法。即在文章开头时将文章中心思想以及文章内容直接概述表达。
二、如何写好文章的结尾
（1）自然结尾法。即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。（2）点题结尾法。这是一种最为常见的文章结尾法，但需要引起注意的是：如何提炼文章中心和总结文章的中心，尤为重要，内容表达时尤其注意文章基本内容切记充分，或重复开头等。
（3）结尾发问法。即文章结尾时采用发问的形式阐述法。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。学生写作文时，教师需要指导学生在文中
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提出设问，反问的方法，进行真情实感的抒发，表达时切记不要牵强附会。（4）感情抒发结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。写作时要注意真实感情有情有抒，切记表达抒情时的娇柔做作不且实际。
（5）启发式结尾法。即结尾时以某种教育或启发的形式表达，恰当的表达使读者产生回味和思考，这种结尾法一般适用于写人、记事、写景类的文章，同学们写作时要注意突出中心思想为主，一定切忌毫无目的描写或为了描写而描写。
（6）展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾展望未来，在写作时要注意，如果文开头点明中心，结尾时可采用展示未来的方法结尾，展望的内容切合实际切记呆板生硬的搬抄。结尾时，长篇大论的说明定会冲淡正文，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力大大削弱，精、短、明的表达，使文章整体质量大大提高。