小学语文教学论文范文

【摘 要】根据需要动机理论和集体动力理论，采取学和教学的互动教学方式，不仅能够将教师的主导作用发挥出来，优化课堂交往交流，并且能够。

摘要：“学”贵在“问”，培养学生的质疑能力，能调动学生的学习主动性和积极参与性，也是培养学生创新意识的基础。小学语文教学中，教师要。

摘要：创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。小学语文教学中的创新教育是根据学科性质、语言特点，凭借教材和其他。

摘要：课堂教学中努力 激发学生动脑提问的积极性，鼓励学生在自学的基础上，大胆提出自己的疑问。要想使学生形成质疑的习惯，教师就要给学。

【摘要】情感共鸣，产生教学合力；教师要营造平等、、和谐、轻松的课堂气氛，使用最佳的教学艺术，创造引人入胜的教学情境，去激发学生自主。

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。在教学过程中，应让学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙。

在小学语文教学中，良好的朗读习惯的形成对情感教育的培养、孩子的感悟及写作技巧的提高有很大帮助，我们应努力培养学生的读书习惯。大量教。

【摘要】在平时的体育课教学中应对学生各种心理进行分析和引导，减轻并消除学生的运动心理障碍，让学生在体育课堂上不仅学会健身，而且逐步。

摘要：在小学语文教学中，情景教学占有很重要的地位，很多教师都希望将这种教学方法加入到自己的教学活动中，以此来调动学生学习的积极性和。

教学过程是引导学生把握和积累科学文化知识、促进学生心理发展的过程。它是一个以熟悉为基础的知情意行的统一、培养和发展的多质性、多层次。

【摘要】小学语文教材中，有许多丰富多彩的艺术形象，引人入胜的深邃意境，凝练生动的优美词句，强烈感人的抒彩。作为语文教师，在教学中要。

【摘要】语文是学习、工作的基础和工具，语文教师必须确立以学生发展为本的思想，发挥学生在教学中的主体地位，尊重、信任学生，把学习源于。

语文教学课程应当从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。这就要求教师根据教材的特点。

【摘 要】 小学语文教育是培养一个高素质人才的基础。为此小学语文教师的教学要按照新课标的要求，结合学生实际进行创新教学。本文从现行。

摘 要：义务教育是一个国家发展的根本所在，小学语文教育是所有其他教育的基础，在义务教育中占据着极其重要的地位。如何提高小学语文教育。

【摘要】小学语文是一门基础学科，又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创新思维的学科，在培养孩子创新思维方面有独特的作用。那么。

摘要：“创新能力”是未来人才的一个核心素质，必须从小培养，打好基础。小学语文是一门培育创新思维的重要学科，在对学生进行语言文字训练。

【摘要】小学语文教学评价既要关注学生对知识的掌握和能力的运用，又要关注他们情感与态度的形成和发展，同时也要关注学生在学习过程中的变。

摘 要：创造性思维能力是小学生进行语文学习的最重要的能力之一。是小学生积累知识、思维训练、全面发展的不可或缺的一环，本文从多个方面。

当前的教育形势，强调要减轻学生过重的课业负担，要求教师教学要讲求实效，提高课堂效率，大面积提高教学质量，迫使我们如何在四十分钟内增。

语文作为一门独立的学科，它有一个最突出的特点，即它既是工具课，又是基础课，也是技能课，中学语文教学培养的是学生走向社会后从事一般工。

摘　要：小学语文教学生活化理念的实施对于提升学生综合素养，促进其身心协调发展，进而实现语文教学的工具性与人文性统一具有重要意义。通。

【摘要】本文从激发学生创新精神，培养学生创新思维能力以及塑造学生的创新性个性品质三个方面进行分析，对小学语文教学中的创新教育进行简。

一、拓展思路，让孩子终身受益 小学阶段的孩子还没有形成自己的人生观，他们对事物的认识往往很肤浅，缺乏通过事物的现象来看本质的能力。《。