小学英语教学论文范文

现代外语教学日新月异地发展，尤其是语言学、心理学、教育学等方面的发展，促使外语教学方法和艺术的研究不断深化。然而，过去我们对外语学。

摘 要：小学学好语音不仅符合儿童的生理特点、心理特点、记忆规律，还符合儿童学习语言的规律。本文从教育学、神经语言学、心理语言源于：。

摘 要 在小学英语课堂教学中，除了有声语言外，更需要一种无声语言，那就是肢体语言。恰当的运用肢体语言不仅能有效的吸引学生的注意力，。

小学英语是入门教学，应该把培养学生学习英语的兴趣放在首位。教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意。

随着2000年以来小学英语教学的日益普及，农牧区学校也已开设英语课程。地处农村的农牧区，由于整体客观条件所限，其教学条件和教学环境无法。

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生兴趣”。但小学生的学习兴趣不是先天就有的。心理学研究表明：学生的学习兴趣，是。

摘要：新课标提倡激发学生的想象摘自：毕业论文摘要范文www udooo com力和创造力，与英美发达国家相比，传统的教学模式限制了学生想象力的。

小学英语教学的目的主要是培养学生的听说能力，以及对英语学习的兴趣。因此，培养学习兴趣，是学习英语的第一要素，这就需要教师充分发挥自。

新学期开始，课程进行了新的改革。首先，改变课程过于注重知识的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成。

【摘要】兴趣是最好的老师，培养学生英语学习兴趣，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“玩”中。激发学生对学科的兴趣，我们注重学科。

在实施新课标的今天，教师如何教学生怎样学，怎样创设和谐，发展的课堂教学环境，自始至终是一个关键的问题。那么如何在英语实际教学中引发。

好的教学方法可以促成小学英语教学的成功，游戏教学是学生最喜欢也是最乐于接受的一种新的教学方法。本文旨在通过对游戏教学的概念、特点的。

一、农村小学英语教学常见的问题 1 课程设置不合理 农村小学英语开课范围小，课时安排不合理，开课年级不统一，有的学校只在三年级开课，有的。

【摘要】随着信息技术不断发展和进步，教育遇到了前所未有的巨大挑战，为了适应挑战，信息技术介入教育，使得教与学方式和手段得到了不断的。

连云港市区各小学自开设英语课以来，一直在不断改进教学方法，努力营造一个有趣、有效的课堂，而故事教学法作为一种能激发学生积极性和学习。

摘 要：随着互联网技术的不断发展，远程教育作为一项新兴的教育形式也逐步的走入了中小学校的课堂教学之中，成为课堂教学的一项主要的教学。

英语语言输入作为英语语言习得的核心内容，学生只有通过频繁的语言实践活动，对所学到的语言知识进行反复的操练，才可以将知识吸收、消化掉。

在通过一段时间的小学阶段的英语课程标准修订版的学习，笔者发现修订后的标准与以前英语课程标准相比有了新要求：修订后的课程关键词学生的。

【摘要】小学生处于英语学习的开始时期，英语单词的发音和拼写对他们学习英语十分重要。许多小学英语教师都在探索符合小学生语言学习规律的。

小学英语学习是整个英语学习的起始阶段，对学生今后的学习与工作有着至关重要的作用。搞好小学英语教学是广大教师需要不断探索的话题。对此。

【摘 要】英语作为实用性和应用性很强的语言科学，在现代社会扮演愈来愈重的角色。小学英语教学是英语学习的启蒙教学、入门教学，学生学习。

摘要：词汇教学既是小学英语教学的一个重点，也是一个难点。让学生掌握一定数量的词汇，是小学英语教学的重要任务之一。关键词：小学英语；。

摘 要：儿童学习英语能否见效，离不开教学方法的魅力。对小学生来说，兴趣是最好的教师，而游戏是儿童最喜欢的，最乐意接受的教学方式。关。

【中图分类号】G623 31小学英语的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，使他们树立学习英语的自信心；培养学生的语感，打下良好的语音、语调。