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兴趣是最好的老师。语言作为一种交际工具,应该是在真实的语言环境中习得的。通过自身的英语教学实践,笔者认为只有激发学生的学习兴趣,养。
浏览量:120403 点赞量:26437【摘 要】本文以外研版高中英语教材为蓝本分析了情景教学在高中英语中的运用,主要体现为如下三个方面:用英语创设良好的课堂氛围、构建研。
浏览量:156770 点赞量:33598英语《新课程标准》中明确指出教学目标在于培养学生对学习英语的兴趣,掌握简单的英语知识和运用英语技能,开发交际活动和了解中西方文化差。
浏览量:46552 点赞量:11632摘 要: 英语教育绝不仅仅就是英语课上的四十五分钟,这只能完成教材中最基本的教与学任务;英语教育绝不仅仅是师传生受的单向传递,而应。
浏览量:81778 点赞量:18400一、铺垫性练习艺术引入,激发课堂活力 教师要针对学生掌握的情况,把问题设计合理,“并留有欲知后事如何,请听下回分解的神秘感。”除了教。
浏览量:143815 点赞量:30878《小学英语课程标准》中指出:“语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。这四种技能在语言学习和交际中相。
浏览量:21508 点赞量:6150【摘要】 在小学英语教学中,教师为了使学生的思想和情绪转移到英语学习的氛围中,往往采用歌曲热身或课前交谈来集中学生的注意力,这种课。
浏览量:70975 点赞量:16615【摘 要】体校学生的英语水平存在明显的两极分化,尤其是英语听力水平更是参差不齐。本文浅谈了如何提高体校学生英语听力水平。【关键词】。
浏览量:13098 点赞量:4428【摘 要】学英语就是学习语言,就是学习如何用英语来正确表达一定的观点、见解、传达信息等。掌握语言的基本知识和基本技能就是听、说、读。
浏览量:158341 点赞量:34821摘 要: 快乐学习是新课程改革的重要理念,它更关注学生在学习活动中的非智力因素的影响。兴趣是一种积极的学习情绪与心理认知倾向,是提。
浏览量:133377 点赞量:29529爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”学生一旦对英语产生浓厚的兴趣,就会乐于接触它,并且兴致勃勃地全身心投入学习和探索,变“苦学”为“。
浏览量:69847 点赞量:15975[摘 要]在初中阶段的英语教学中,对话教学是培养中学生自主学习能力和英语交际能力的重要教学部分。初中英语对话教学主要是根据学生具体的。
浏览量:11713 点赞量:4028copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号